一、追視滾桶
A.從桌子一頭追視到另一頭（10分）
B.追視到桌子中部（5分）
C.不追著看（0分） 以10分為及格。
二、在白紙上放一粒紅色小丸
A.立即發(fā)現(xiàn)（10分）
B.大人用手指著才能看到（8分）
C.看不到（3分） 以10分為及格。
三、寶寶聽到胎教音樂的反應(yīng)
A.微笑而入睡（10分）
B.微笑（8分）
C.轉(zhuǎn)頭尋找聲源（5分）
D.無表情（2分） 以10分為及格。
四、認(rèn)人
A.對照料過他的人主動(dòng)投入懷中（12分）
B.對父母主動(dòng)投入懷中（8分）
C.對生人注視，無親熱表情（5分）
以12分為及格。
意見建議：寶寶的智力發(fā)育與人體發(fā)育一樣有早有遲，只要寶寶大致與別人寶寶的行為精神相同智力應(yīng)該就不會(huì)有問題的。
2四個(gè)月寶寶智力測試二：
1.喜歡去戶外玩耍：
A、是(10分)
B、沒覺得(2分)
2.寶寶的觀察能力增強(qiáng)，當(dāng)媽媽抱著他時(shí)，他會(huì)用手去摸媽媽衣服上的繡花、扣子、拉鎖等。
A、是(10分)
B、不是(2分)
3.照鏡時(shí)笑，同它說話，用手去摸，同它碰頭：
A.4種(10分)
B.3種(8分)
C、2種(5分)
D.1種(2分)
4.躲避生人：
A.將身體藏到母親身后或躲在懷中(10分)
B.注視(5分)
C.完全不避生人(2分)
5.寶寶現(xiàn)在與媽媽的感情日益深厚：
A、媽媽的行蹤左右著他的情緒，有媽媽在身邊，寶寶會(huì)很愉快，當(dāng)媽媽離開時(shí)，他就變得煩躁不安(10分)
B、媽媽離開，會(huì)哭一會(huì)兒，但一會(huì)兒就好(8分)
C、母親在與不在，都無所謂(2分)
6.模仿發(fā)音和表情：
A、可以發(fā)出更多的聲音，他還會(huì)通過改變音量、音調(diào)和語速來表達(dá)舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒，寶寶還學(xué)會(huì)了模仿大人的表情，媽媽對他做鬼臉，寶寶也會(huì)回敬媽媽一個(gè)鬼臉，為此媽媽會(huì)被寶寶逗得樂開懷(10分)
B、可以發(fā)出更多的聲音，但還不會(huì)通過改變音量、音調(diào)和語速來表達(dá)舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒，會(huì)注視別人的表情，但不會(huì)模仿(8分)
C、默默注視，不出聲，無表情(2分)
7.大小便前：
A.出聲表示(10分)
B.用動(dòng)作表示(5分)
C.不表示(2分)
8.給孩子先后兩次呈現(xiàn)同一個(gè)物體的頭像，但兩次呈現(xiàn)的距離遠(yuǎn)近不同，這樣遠(yuǎn)的頭像看起來好像小了一些，但寶寶：
A：會(huì)追隨著圖像往遠(yuǎn)近看，沒有表情變化(因?yàn)檫@張頭像在寶寶的眼里看來是不變的)(8分)
B、眼睛沒變化，跟沒看見一樣(2分)
9.發(fā)雙輔音，如媽媽、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意義，但不是去稱呼大人：
A、3個(gè)(10分)
B、2個(gè)(5分)
C、1個(gè)(2分)
10.握物：
A、兩手分別各拿一物(10分)
B、用拇指與食、中、無名指和小指相對握物(5分)
C、5個(gè)手指同方向大把抓握(2分)
11.傳手：
A、握物時(shí)能傳手(10分)
B、扔掉手中之物再取一物(5分)
12.仰臥時(shí)：
A、手抓到足，將足趾放入口中啃咬(10分)
B、手在體側(cè)抓到足(5分)
C、手抓不到足(2分）
13.俯臥托胸：
A、頭、軀干、下肢完全持平(10分)
B、下肢膝屈(5分)
C、下肢下垂(2分)
14.俯臥時(shí)上身抬起腹部貼床：
A、在床上打轉(zhuǎn)360°(10分)
B、打轉(zhuǎn)180°(5分)
C、打轉(zhuǎn)90°(2分)
D、完全不轉(zhuǎn)(0分)
15.利用錄音機(jī)播放兒童樂曲：
A、想要去觸碰(10分)
B、認(rèn)真傾聽、安靜(8分)
C、繼續(xù)做其他的事情，沒有太多的關(guān)注(5分)
結(jié)果分析：
以80分為限，得分低于80分為暫時(shí)落后、高于80分為優(yōu)秀，于80分持平為正常。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/420764.html
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