1、說(shuō)即表達(dá)性語(yǔ)言，俗話說(shuō)“一句話講得人笑，一句話講得人跳”，這“笑”和“跳”之間講究一個(gè)語(yǔ)言技巧。
2、培養(yǎng)寶寶的這個(gè)表達(dá)能力，能讓他流暢地表 達(dá)自己，也能讓寶寶流暢地表達(dá)對(duì)別人的喜愛(ài)。
2培養(yǎng)嬰兒語(yǔ)言能力的方法(二)：形聲字讓寶寶寫(xiě)好字1、讓寶寶更多地了解文字本身的構(gòu)成，是會(huì)很有意思的。
2、把和文字相關(guān)的故事告訴他們，寶寶認(rèn)字寫(xiě)字的效果就會(huì)很好， 不容易搞錯(cuò)，而且寶寶一旦掌握了文字的形和部，他還會(huì)舉一反三呢。
3培養(yǎng)嬰兒語(yǔ)言能力的方法(三)：適度的語(yǔ)言刺激1、語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始。不要等到孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)才開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在嬰兒還沒(méi)有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。
2、在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)可以刺激語(yǔ)言中樞神經(jīng)，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以媽媽在跟新生兒說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。
3、媽媽一定要把握度，語(yǔ)言刺激不能過(guò)于頻繁，時(shí)間不已過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)早場(chǎng)孩子大腦和神經(jīng)的疲憊，結(jié)果會(huì)適得其反，不利于孩子的正常發(fā)展。
4培養(yǎng)嬰兒語(yǔ)言能力的方法(四)：全語(yǔ)言的日常交流1、在日常生活中，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時(shí)候，或是帶著寶寶外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。
2、爸爸媽媽們可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)設(shè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。
3、如換尿布時(shí)，可以說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，‘噠，噠’兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真高興!“;在為寶寶喝水時(shí)，可以說(shuō)：“喝水水�！�;特別是帶著寶寶外出時(shí)，沿途所見(jiàn)所聞，均可作為與寶寶談話的內(nèi)容。
5培養(yǎng)嬰兒語(yǔ)言能力的方法(五)：學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話1、父母在于寶寶交流時(shí)，一定要注意語(yǔ)調(diào)和擬聲疊詞。寶寶們雖然不會(huì)說(shuō)話，但是他們對(duì)不同的語(yǔ)調(diào)的感覺(jué)是不同的。
2、父母?jìng)円谜Z(yǔ)調(diào)較高的聲音和寶寶們交流。升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。
3、父母和寶寶講話時(shí)，多用寶寶喜歡聽(tīng)的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽(tīng)后會(huì)很開(kāi)心，然后自然就模仿了。
6培養(yǎng)嬰兒語(yǔ)言能力的注意事項(xiàng)1、凈化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。孩子語(yǔ)言積累的源泉是身邊接觸最多的人，所以家長(zhǎng)避免家中語(yǔ)言環(huán)境的復(fù)雜。比如家中照顧幼兒的小阿姨或許帶有方言，這很容易造成孩子發(fā)音不規(guī)范。這就是為什么帶有方言的父母的孩子不會(huì)講普通話的原因。所以孩子身邊的人盡量講普通話。
2、不可重復(fù)孩子不正確的語(yǔ)言。有些孩子發(fā)音不正確，把老師讀成：“老西”把四讀成：“細(xì)”把走了讀成：“走的”。在這種情況下很多家長(zhǎng)覺(jué)得有趣而重復(fù)孩子的錯(cuò)誤讀法，這樣只能讓錯(cuò)誤的發(fā)音在孩子的腦子里根深蒂固，不便于改正。
3、不要用兒語(yǔ)和幼兒交談孩子的語(yǔ)言發(fā)展具有一定的階段性，不同時(shí)期的語(yǔ)言有相應(yīng)的特點(diǎn)，在相應(yīng)的時(shí)期里孩子會(huì)出現(xiàn)重疊詞如：“吃果果(吃蘋(píng)果)”“喝奶奶(喝奶)”這是因?yàn)楹⒆記](méi)有能力說(shuō)完整的句子。而家長(zhǎng)如果用此類(lèi)兒語(yǔ)和幼兒進(jìn)行交談，只會(huì)讓這些重疊詞在幼兒的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中更持久的進(jìn)行下去!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/421493.html
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