現(xiàn)在很多孩子從小就嬌生慣養(yǎng)，被四個老人和父母寵愛，從小都是什么都不用操心，很多這樣環(huán)境中長大的孩子都會變得很任性，并且缺乏獨立個性。一個孩子從幼年到成年還無法獨立，依賴父母，那么這個孩子肯定不是一個健全的孩子，父母也一定不是一個成功的父母。

在教育孩子變得獨立的過程中，所有有利于孩子發(fā)展的行為應當是能夠幫助孩子獨立的行為。比方說，教會孩子如何獨立、平穩(wěn)的行走；如何安全的上樓下樓；如何撿起地上的東西；如何自己穿衣吃飯；如何準確的表達自己的想法……對于孩子的成長歷程來說，有用的是父母的“教”，而不是父母幫助孩子完成的某一項具體的事。 有帶孩子經驗的父母都知道，教孩子自己做好某件事遠遠要比替他們做好某件事難的多、枯燥的多。

一是因為孩子無法準確的理解父母的意思，其次就是孩子很難把事情做得像大人一樣好。但是對于孩子而言，這兩種方式卻有著截然不同的意義。教孩子是“教育者”，幫孩子做好知識一個“仆人”。而仆人式的做法會給孩子以后的生活帶來更多的障礙。

在父母眼中，小的孩子就像是寵物一般，家長只要喂他們吃飯、給他們洗澡就行了。但是，孩子其實天生就擁有自己處理這些的能力，父母的職責就是引導孩子，把他們自己的能力發(fā)揮出來。如果家長只是喂孩子吃飯，而不去教孩子如何使用筷子，那這個家長就很不合格，因為他正在把自己的孩子當成寵物在喂養(yǎng)。

作為家長，要理解孩子總是在嘗試獨立，并要給孩子學著獨立的機會，并且鼓勵孩子。如果孩子想要自己洗澡，媽媽就應當為孩子準備好洗浴用品，在旁邊指導孩子如何正確的給自己洗澡，哪怕孩子只會把事情弄的一團糟。因為萬事開頭難，但是只要踏出了第一步，就是良好的開端。

孩子要盡早培養(yǎng)孩子的獨立性，越早越好，否則一旦孩子養(yǎng)成依賴和惰性，那么就很難矯正。平時在日常生活中，要多讓寶寶參與其中，比如一塊做飯一塊參加活動等等，如果有可能讓孩子參加下早教中心，但一定要去知名的，比如金寶貝，讓寶寶做些力所能及的事情，這樣對孩子就是一種鍛煉。

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