為了給寶寶進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)，在寶寶出生之后就可以對(duì)他展開(kāi)智能上的學(xué)習(xí)，特別是寶寶在0-2歲的時(shí)候?qū)W習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的，外界所有的事物對(duì)于他們都是新鮮的，所以他們很容易接受，透過(guò)豐富的經(jīng)驗(yàn)累積，寶寶的大腦可以得到全方位的發(fā)展。

因此，如何在1歲半~2歲階段給予適當(dāng)?shù)馁|(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來(lái)的智力及各種學(xué)習(xí)能力的。下面從三個(gè)方面來(lái)介紹：

一、身心發(fā)展

當(dāng)寶寶剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，他們可能還會(huì)愛(ài)上小跑步的樂(lè)趣。此外，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氹p手的能力也發(fā)展得非常好，可以準(zhǔn)確地把物品放入盒子里或一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)等。爸媽可以很清楚了解自己寶寶的個(gè)性及喜好。有些寶寶已經(jīng)懂得利用簡(jiǎn)短的句子來(lái)表達(dá)想法或要求爸媽幫他做些什么。父母這個(gè)時(shí)候一定要給予寶寶及時(shí)的鼓勵(lì)，讓寶寶的能力得到完全的釋放

二、學(xué)習(xí)方式

這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)方式，多多鼓勵(lì)寶寶去思考問(wèn)題及解決問(wèn)題，例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開(kāi)等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的游戲，學(xué)大人講電話(huà)、陪大人澆花，讓寶寶可以觀(guān)察大人的行為，轉(zhuǎn)化為他的能力。

三、全感官學(xué)習(xí)

1、父母盡量將七大感官系統(tǒng)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué)），全部運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，讓寶寶全面發(fā)展。

2、給寶寶進(jìn)行生動(dòng)的語(yǔ)言描繪，例如當(dāng)你對(duì)寶寶說(shuō)故事時(shí)，你可以說(shuō)：“有一個(gè)紅頭發(fā)的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋，到了森林里，她想去摘草莓，結(jié)果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱歌，還有風(fēng)吹過(guò)臉上舒服的感覺(jué)。”寶寶這個(gè)時(shí)候在腦子里就會(huì)有自己的一個(gè)形象，有助于發(fā)展寶寶的想象力。

3、父母盡量將全部的感官全都運(yùn)用進(jìn)去了，當(dāng)然，下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實(shí)際演一遍故事內(nèi)容，這樣寶寶的大腦得到進(jìn)一步完善。

通過(guò)這些方式不僅能帶給寶寶創(chuàng)意及想象力，豐富的故事內(nèi)容也會(huì)深深吸引寶寶的注意，如果可以實(shí)際運(yùn)用在生活中，寶寶能得到更多全感官的學(xué)習(xí)。

四、全腦多元智能潛能開(kāi)發(fā)

1、根據(jù)探索和研究，家長(zhǎng)可以將八大智能（邏輯-數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、視覺(jué)空間、音樂(lè)音感、肢體動(dòng)作、自我內(nèi)省、人際、自然觀(guān)察）運(yùn)用在生活之中。

2、家長(zhǎng)要把握每一個(gè)可以學(xué)習(xí)到八大智能的機(jī)會(huì)，例如教寶寶蓋房子就是學(xué)習(xí)空間智能、帶寶寶到朋友家去玩就是學(xué)習(xí)人際智能、到公園里去看看樹(shù)木的變化就是學(xué)習(xí)自然觀(guān)察等。

3、此外，我們的腦是分為左右腦，左腦是掌管語(yǔ)言邏輯的腦，而右腦則是掌管直覺(jué)影像的腦，而左右腦連結(jié)在一塊，在日常生活中要注意讓寶寶左右手公用，可以多多利用左右不同的特性來(lái)加強(qiáng)寶寶的全腦開(kāi)發(fā)。

4、要有針對(duì)性的增加左腦語(yǔ)言與數(shù)理的基礎(chǔ)，例如閃圖卡、翻繪本、說(shuō)故事給寶寶聽(tīng)、親子音樂(lè)律動(dòng)，啟發(fā)右腦畫(huà)面的想象力與音感能力；教寶寶背唐詩(shī)、因果關(guān)系、邏輯推理、認(rèn)字閱讀，增加左腦語(yǔ)言與數(shù)理的基礎(chǔ)。

如果家長(zhǎng)從全方位的角度來(lái)看寶寶的學(xué)習(xí)，就不會(huì)只拘泥在狹隘的教育上，例如以為教育就是不停地學(xué)英文、看書(shū)，事實(shí)上，寶寶的聰明來(lái)自于多元且豐富的刺激。寶寶才可以達(dá)到全腦開(kāi)發(fā)。

五、培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力

1、在日常生活中爸媽故意設(shè)計(jì)一些待解決的問(wèn)題，讓寶寶自己去想辦法。例如將玩具放在比他身高略高的桌子上頭，寶寶必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來(lái)；或是用個(gè)紙盒把玩具關(guān)起來(lái)，請(qǐng)他自己想辦法打開(kāi)紙盒，拿出玩具。

2、引導(dǎo)寶寶模仿大人的方法去解決問(wèn)題，父母可根據(jù)寶寶的能力，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，如果寶寶無(wú)法立即解決時(shí)，爸媽可以故意先示范一遍，再讓寶寶依照看到的印象去模仿大人的解決方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/423372.html

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