0??3歲教養(yǎng)要求

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

新生兒

1、自然睡眠,房間空氣清新,溫度適宜,潔凈溫馨。

2、按需哺乳,面帶微笑,目光注視,經(jīng)常進行肌膚撫觸與摟抱。

3、勤洗澡、換衣褲和尿布,保持皮膚清潔和干燥。經(jīng)常對眼睛、臍部、大小便進行觀察。

4、提供適量的視聽刺激,常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲,?磿⻊拥耐婢吆腿四樀,適宜距離為15-30厘米。

1-3個月

1、自然形成有規(guī)律的哺乳、睡眠。及時添加生長所需的營養(yǎng)補充劑。

2、在適宜時間內(nèi)進行適量的戶外活動和戶外睡眠。

3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無毒衛(wèi)生的玩具,練習俯臥抬頭、目光追視、抓握、側翻等動作。

4、在逗引交流中,對親近的人和聲音產(chǎn)生反應,從微笑發(fā)展到大聲笑,情緒愉快,培育母嬰依戀親情。

4-6個月

1、睡眠時間充足,逐漸養(yǎng)成自然入睡、有規(guī)律睡眠的習慣。

2、用小手扶著奶瓶吸吮奶、水,按月齡添加輔助食品,逐漸形成定時喂哺。

3、在穿衣、盥洗中,樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。

4、學習翻身和靠坐,主動伸手抓住玩具,并雙手自玩。

5、學習辨別親近人的聲音,轉(zhuǎn)向發(fā)聲(叫他名字)的方向,用“咿呀”聲與人交流。

6、注視和學習辨認周圍生活環(huán)境中的人、物和事。

7、對熟悉的音樂有愉快的情緒反應。

7-12個月

1、逐漸形成定時睡眠(白天3-2次,一晝夜15-13小時),自然入睡。

2、逐漸提供各類適宜的食物,初步適應咀嚼、吞咽固體食品,嘗試用杯喝水、用勺喂食。

3、配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。學著坐盆排便,對大小便的語音信號有反應,有一定的排便規(guī)律。

4、練習獨坐、爬行、扶住行走、捏拿小物件,學做簡單的模仿動作。

5、模仿成人的發(fā)音,聽懂簡單的詞,并作出相應的反應(如指認五官等)。

6、用表情、動作、語音等回應他人。

7、跟著音樂節(jié)律隨意擺動身體。

13-18個月

1、按時起床、入睡,醒后不哭吵,情緒保持愉快(白天睡2-1次,一晝夜睡14-12小時)。

2、自己用杯子喝水(奶),停用奶瓶吸吮,嘗試在成人的幫助下用小勺自己進食,形成定時、定位專心進餐的習慣。

3、飯前要洗手,飯后要擦嘴、喝水漱口。學用語言或動作表示大小便,并在廁所坐盆便溺。

4、練習獨立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎,學著扶欄桿上下小樓梯等。

5、選擇自己喜歡的玩具進行擺弄和玩樂。

6、模仿成人的單詞或短句,學著稱呼人、用單詞句表達自己的需求。

7、嘗試用喜、怒、哀、樂行為表達自己情感。

8、感知周圍生活環(huán)境中的花草和樹木、人和物,會指指認認。

9、感受音樂節(jié)奏帶來的快樂,跟著音樂做肢體動作。嘗試涂涂畫畫。

19-24個月

1、有充足的睡眠時間(一晝夜睡13-12小時),睡前要脫衣褲。

2、學用小勺自己進餐,養(yǎng)成吃一口、嚼一口、咽一口的習慣,口渴時喝水。

3、在盥洗時學著使用肥皂、毛巾。在成人的幫助下學脫鞋子、褲子、襪子和外衣。

4、練習自如地走、跑,雙腳原地并跳,舉手過肩扔球,疊高小積木,串大珠子,并學著收放玩具。

5、學用簡單句(雙詞句)表達自己的需求,說出自己的名字,喜歡親子閱讀、聽故事、學念兒歌。

6、辨別周圍生活環(huán)境中的常見物,對物體形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬差別明顯的特征有初步的認知體驗。

7、經(jīng)提醒與人打招呼,學著在同伴中玩耍、游戲。初步懂得簡單是非,學著遵守規(guī)則。

8、隨著音樂節(jié)奏做模仿動作,跟唱簡單的歌曲,喜歡涂涂畫畫。

25-36個月

1、按時上床,安靜入睡,醒后不影響別人,養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

2、用小勺吃完自己的一份飯菜,愿意吃各種食物,自主地用杯喝水(奶)。

3、學用肥皂、毛巾自己洗手擦臉,主動如廁。

4、有模仿成人做事的興趣,學習自己穿脫簡單衣褲、鞋襪,自己洗臉、洗手等。

5、練習鉆爬、上下樓梯,學走小斜坡,體驗到其中的樂趣,有初步的環(huán)境適應能力。

6、操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具,提高手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。

7、學用普通話來表達自己的需求,樂意參加閱讀活動,喜歡講述事情和學講故事、念兒歌,理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。

8、在生活中感知常見的動植物和簡單的數(shù),覺察指認顏色、形狀、時間(晝夜)、空間(上下、內(nèi)外)等明顯的不同。開始了解人、物、事之間的簡單關系。

9、逐漸適應集體生活,愿意親近老師和同伴。有初步的自我安全保護意識。學習對人有禮貌,不影響別人的活動。

10、跟著唱唱跳跳,用聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達自己的感受。


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