對于2歲左右的孩子，很多興趣和知識都不要太在意，不要太在意孩子學(xué)到多少知識，孩子會什么，其實對于這樣年齡的孩子，最重要的是讓他們有一個良好的心智空間，打開他們的心智之門。

假日，與幾個同學(xué)去探訪剛退休的朋友，他叫媳婦抱出兩歲左右的孫子，又倒出一沓識字卡，當(dāng)場表演了一番，大家都極口稱贊。他得意得不得了，說自己當(dāng)年考了三次才進(jìn)臺大，現(xiàn)在絕不讓孫子重蹈覆轍，從孫子出生起便分秒不放過，一定要一次便進(jìn)臺大。我問他有沒有讀書給孩子聽，他說：“那還用說嗎？”立刻親自示范給我們看。

只見孫子正襟危坐在桌子前，他用念公文的抑揚(yáng)頓挫，把《繪本童話中國》給念完了，我看孩子臉上絲毫沒有閱讀的喜悅，只有“這是功課，不得不應(yīng)付”的表情，我就趁老友去更衣準(zhǔn)備外出用餐時，請他的媳婦念書給孩子聽。孩子在媽媽身上果然放松多了，一直打斷母親的話，問“這是什么？”“為什么？”母親一概不回答，好像沒聽到，繼續(xù)念下去，念完了居然說：“來，把字卡找出來，我們來復(fù)習(xí)一下。”我正要制止，老友已換好衣服出來，他看到了很高興，直說“再念，再念”。我只好心情沉重地走出他家。

他們這樣不是帶孩子，而是在操練士兵。要孩子閱讀最重要的是讓他覺得有趣，想要再讀，而不是覺得是功課，不得不做。英文有句話叫drillandkill，也就是說，機(jī)械式的訓(xùn)練會扼殺孩子對閱讀的興趣。

閱讀能培養(yǎng)孩子的邏輯性、增加他的詞匯量，使他在寫作文時有內(nèi)容，演講時能清楚地表達(dá)自己的意思，但是閱讀的習(xí)慣一定要從小養(yǎng)成。父母可以先找出孩子有興趣的故事，在故事講到最精彩時停下來，激發(fā)出孩子的好奇心，吸引他自己去往下讀�；蛟S這會花掉父母不少時間，但這個工夫絕對不會白費(fèi)；或許這會占掉孩子讀課本的時間，但知識是不分課內(nèi)、課外的，它是相通的，彼此關(guān)聯(lián)的。只要是好書，將來全都派得上用場。金寶貝 http://www.izaojiao.com/jigou/pinpai/2

在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣中，家長和孩子都應(yīng)體會到讀課外書是樂趣，不是功課，這樣才能對閱讀保有長久的興趣。

一旦孩子愛上閱讀，找到了閱讀的快樂，那么他就會情不自禁的主動開始閱讀，最終想不成為天才都難。最重要的是如何讓孩子找到閱讀的快樂，如何讓孩子愛上閱讀，這才是我們所有家長要捫心自問和學(xué)習(xí)的地方。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/425436.html

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