對孩子實施賞識教育，這沒有錯，但賞識過了頭，效果適得其反，孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理，很難接受不同意見，更不要說批評教育了。如今的獨生子女，大人嬌慣的多，在學(xué)校里不受點兒挫折教育，將來怎么走上社會?著名特級教師韓軍認為，教育應(yīng)是十八般武藝，欣賞、激勵、批評、懲罰等等，缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥，面對知識、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣，而且思想不斷變化著的中小學(xué)生，賞識教育與挫折教育都需采用。
外國有位作家，很小的時候?qū)懥耸變和�，母親認為精彩極了，不吝贊美之辭;父親卻說糟糕透了，這使他感到委屈。在以后成長歲月中，他一有進步，哪怕是點滴成績，都會被母親捕捉住，給予不遺余力的贊揚，作者從母親身上得到的信心、勇氣與希望。而父親對他要求很嚴厲，對缺點、失誤，不留情面地指出來，有時還大聲斥責(zé)，作者從父親身上獲得的是清醒、理智與謙遜。再后來，作者成為知名作家，完全明白了父母的用意，他深感自己很慶幸，既有一個懂得欣賞自己的母親，又有一個十分嚴厲的父親，不然，很難成才。
現(xiàn)在，大家普遍反映，中小學(xué)生的心理承受能力不強，筆者以為，這與沒有把賞識教育與挫折教育有機地結(jié)合起來有很大關(guān)系。該賞識的時候不去賞識或賞識不到位，該批評的時候批評缺失或者把挫折教育等同于做做思想工作甚至體罰學(xué)生。挫折教育與打罵無緣，打罵只會損害學(xué)生的身心健康，扭曲其人格，培養(yǎng)叛逆者與奴才。學(xué)生犯了錯誤，要批評教育，但批評應(yīng)講究方式方法，道理說到他們的心坎上。即使要懲戒，也可以采取聰明的辦法，寓尊重、期待、激勵、教誨于“懲戒”之中。
教育的對象是人，而人的思想與情感是非常復(fù)雜的，這要求對學(xué)生的教育要有很強的靈活性與機動性。賞識也好，批評也罷，甚或懲戒學(xué)生，我們的目的只有一個，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。在這樣的大前提下，師長教育孩子會多一份理智，多一份智慧，而教育孩子中的許多無奈、許多出格行為都有悖于這個前提，哪怕你說你的出發(fā)點是為孩子好，那也是一廂情愿，說不定有時候還會留下終身的遺憾�！ ⌒睦韺W(xué)以為，一個人的人格?能力和健康等因素第一來源于教育——來源于家庭的教育，來源于媽媽的教育、父親的教育，來源于幼年的教育?人格的培養(yǎng)，而不來源于知識的培養(yǎng)、科學(xué)的教育和學(xué)校的教育。
因此，幼年時期人格的培養(yǎng)對人的一生有著深刻的影響和至關(guān)主要的效果。
日本家庭教育手冊記載了如下內(nèi)容，堪稱家庭教育的黃金法則。
當問及孩子“你對家庭有什么更高的期望時”，孩子回答得最多的是“家里人都能愉快地過日子”。孩子的祈求是理所當然的，父母應(yīng)當直面如此的現(xiàn)實。只要提供必要的條件，孩子就能夠自然地成長的時代已經(jīng)過去了。安寧、愉快的家庭需求全家人有意識的共同努力。為了孩子、為了自己，請對家庭進行一次再熟悉吧。
不會珍惜自己的人，也不會珍惜孩子。養(yǎng)育孩子確實很主要，但是繁重的家務(wù)和社會壓力會使人神經(jīng)緊繃，誰也吃不消。慢慢的，父母的煩躁不安就會傳染孩子。
所以具有屬于自己的時間，保持心理健康就顯得尤為主要，父母二人應(yīng)相互配合，共同承擔(dān)。另外，求助并不是可恥的。鼓起勇氣，去家庭教育咨詢中心、保健中心，兒童咨詢所等處跟專家談?wù)劇Ｔ诩依�，父母布滿幸福的笑臉會使孩子感受到幸福。
養(yǎng)育孩子是母親的事，有這種想法的父親要當心。通常以為，在現(xiàn)代家庭里，父親的權(quán)威地位受到威脅，使孩子是非分明的能力大大減弱了。
通常父親和母親的育兒方針基本一致，但父親和母親站在不同的角度教育孩子能糾正過于密切的母子關(guān)系。父母的默契配合很有必要，母親要應(yīng)留意不要在孩子眼前貶低父親;父親也要留意不要在孩子眼前大聲斥責(zé)母親。
未必一說就知道，但不說就更不知道了。在現(xiàn)代社會，人與人之間假如什么都不說，要互相理解是很難的，親人也不例外。不斷增加父母之間?父母和孩子之間的對話是建立幸福家庭的基礎(chǔ)，而交談是最好的溝通方式。
另外，在家庭關(guān)系中，還有很多活動對增進親密關(guān)系是非常有益的，比如最普通的一起吃飯。全家人一起吃飯很主要，規(guī)律的飲食不但對兒童的身體健康有益，對兒童的心理發(fā)展也有深遠的影響。
全家人一起吃飯時愉悅的氣氛，父母費心做出的飯菜飄出的香氣，已經(jīng)將父母的愛自然地傳達給孩子，由此得到的滿足感、信賴感能使孩子開朗、堅強地成長。所以，趕緊商量一起吃飯的時間，養(yǎng)玉成家人一起吃飯的好習(xí)慣吧。
孩子一定能領(lǐng)會到父母積極向上的生活姿態(tài)。家長常常要兼顧事業(yè)和家庭，工作將家長與孩子相處的時間奪走了不少。但家長疼愛孩子?為了美好未來而努力奮斗的形象一定會深深的銘刻在孩子的心中。父母言傳身教的力氣有時是無法估量的。因此，無論何時，都要充滿自信地養(yǎng)育孩子，表現(xiàn)出積極向上的生活姿態(tài)。
規(guī)矩是為誰定的?家規(guī)不但包含日常問候、門限時間、關(guān)燈時間等，還包含不給別人添麻煩、不撒謊等社會規(guī)范。為了讓孩子懂規(guī)矩，并讓孩子遵守規(guī)矩，父母要經(jīng)過認真討論，定出明確的家規(guī)，父母和孩子一起遵守這個家規(guī)。而傾聽孩子的意見與跟孩子共同制定家規(guī)同樣主要。
特別是給孩子單獨房間的同時，也要給他定好規(guī)矩，否則孩子整天呆在自己的房間里，父母與孩子間的對話就會減少，親情逐漸單薄。
要想使房間對孩子的成長起效果，定出家規(guī)很有必要。比如，孩子回到家后，先在起居室跟父母問候再進自己的房間;孩子的房間不上鎖;孩子帶朋友進自己的房間前，先把朋友說明給父母;父母覺得有必要時，可以進入孩子的房間把握孩子的實際狀況等等。
假如孩子最好的朋友是電視?錄像、玩電子游戲的話，那他太寂寞了。長期沉溺于虛擬的影音娛樂世界里，輕易造成溝通能力欠缺、冷漠、生與死的現(xiàn)實感薄弱等難題。
無法區(qū)分現(xiàn)實和假想世界，給孩子的身心健康留下陰影。給孩子制造與其他小朋友一起玩的機會，鼓勵他到大自然當中去，定出未幾看電視、錄像，未幾玩電子游戲的規(guī)矩，并使孩子養(yǎng)成遵守這些規(guī)矩的習(xí)慣。
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