識字是閱讀的必然前提,這在很多父母心中也許是自然而然的想法。因此,他們認(rèn)為0~1歲的孩子不會看書,也不需要看書,但事實卻不然。閱讀,往往是一種潛移默化的過程,雖然孩子還不識字,但是并不代表他不能讀書。通過咬、翻、抓等各種對圖書的探索行動,孩子也可以早早展開他的閱讀之旅。
從小閱讀好處多
很多人經(jīng)常會質(zhì)疑,1歲以下的孩子還不識字,他們需要閱讀嗎?他們能坐得住嗎?會不會把書弄壞呢?其實,人生的啟蒙階段正是引領(lǐng)孩子閱讀的最佳時機(jī),因為他們生來就充滿好奇心與探索欲。
好處1
在我們的生活中,時時刻刻都必須和文字做最直接的接觸,以了解各種訊息,然而閱讀的能力并非與生俱來,需要經(jīng)過學(xué)習(xí)與練習(xí)才能獲得。
好處2
閱讀是一切學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ),孩子如果能及早開始閱讀,將有助于腦力及語言能力的發(fā)展。
好處3
如果能在嬰幼兒時期多接觸書本,進(jìn)而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣,將能夠增加孩子視覺感官的敏銳度,還能在翻、玩、拿書的過程中加強(qiáng)肢體發(fā)展與大腦協(xié)調(diào)能力。
好處4
當(dāng)孩子被父母抱在懷中聽故事、看圖畫書時,正是最佳的親子互動時刻。不僅能讓增進(jìn)親子關(guān)系,也能快速建立起孩子對閱讀的興趣。
親子共讀3方式
所謂“親子共讀”,是指爸爸媽媽陪著孩子一起閱讀,這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳方式。尤其是0~1歲的孩子,因為還不了解書本的內(nèi)容,或是沒有能力自己閱讀,更需要大人陪在身邊,一面看書一面解說。
方式1
0~1歲孩子對任何物品都充滿好奇,儼然是個小小破壞王,一旦拿到書籍,常會發(fā)生咬書、撕書、亂畫的情況,這屬于正常現(xiàn)象。在不破壞書籍的前提下,建議讓孩子充分接觸書籍,滿足其探索的欲望,可選擇布書、硬紙書、塑膠書等不容易被撕毀的書籍給孩子閱讀間。
方式2
孩子的專注力有限,在閱讀過程中總是坐不住,很難安安靜靜坐下來看書或是聽父母講解。其實,專注力是可以通過時間慢慢訓(xùn)練的,父母千萬不要操之過急,更不可以動怒,應(yīng)該配合孩子能持續(xù)的時間,采取分段訓(xùn)練的方式陪他閱讀。
方式3
喜歡快速翻書也是0~1歲孩子的特征之一,父母明明還沒說完某一頁的內(nèi)容,孩子卻不停地把書往前翻或往后翻。其實,陪0~1歲孩子閱讀時應(yīng)該放輕松,不必過于拘泥于順序或完整性。當(dāng)孩子翻到某一頁,就配合該頁面的內(nèi)容做說明即可。
分年齡段來選書
0~3個月孩子
此時孩子的視力尚未發(fā)育成熟,建議選擇圖象大、色彩簡單、對比強(qiáng)烈的書籍,這有助于刺激孩子的視覺發(fā)育。另外,孩子此時的聽覺已經(jīng)不錯,可以選擇能發(fā)出聲音的書籍,以吸引孩子對書籍的興趣。
4~6個月孩子
此時孩子的活動力逐漸增強(qiáng),建議選擇不易損壞的布書或塑膠書,不同材質(zhì)的觸摸書也是不錯的選擇,可進(jìn)一步刺激孩子的觸覺發(fā)展呢。
7~9個月孩子
這個階段的孩子已經(jīng)開始積累認(rèn)知,不妨選擇以生活經(jīng)驗、指物為名為題材的書籍,一邊進(jìn)行閱讀,一邊讓孩子對周圍的世界有更好的認(rèn)識。
10~12個月孩子
此時孩子的大部分感官能力已經(jīng)發(fā)育成熟,可以選購一些能讓孩子動手操作的書籍。不僅能刺激孩子的閱讀興趣,還能滿足孩子的好奇心和探索欲。
TIPS:營造愉悅的親子共讀氛圍
想要營造愉悅的親子共讀經(jīng)驗,爸媽首先要調(diào)適自己的心態(tài),將陪伴孩子閱讀視為一件促進(jìn)親子情感而且有趣的事,讓孩子喜歡上閱讀。而不是預(yù)設(shè)目標(biāo),要求孩子學(xué)會這個、學(xué)會那個,讓閱讀變成一種壓力,那就失去親子共讀的意義了。
親子共讀4技巧對0~1歲孩子來說,要他們像成人般閱讀確實很困難。因此,為了配合孩子的能力需求,父母必須掌握一些技巧,才能與孩子進(jìn)行愉快的閱讀,讓親子共讀成為幸福的回憶。技巧1:尊重孩子的喜好每個孩子的
親子共讀4技巧
對0~1歲孩子來說,要他們像成人般閱讀確實很困難。因此,為了配合孩子的能力需求,父母必須掌握一些技巧,才能與孩子進(jìn)行愉快的閱讀,讓親子共讀成為幸福的回憶。
技巧1:尊重孩子的喜好
每個孩子的喜好都不同,父母應(yīng)該在親子共讀的過程中注意觀察,找出孩子對哪些書感興趣,陪孩子讀他所喜歡的書,這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因為某些書比較知名,或認(rèn)為哪些類型的書對孩子有益,而一味地強(qiáng)迫孩子去閱讀。如果孩子缺乏興趣,即使再好的書也沒用,反而可能傷害孩子的閱讀熱情。
技巧2:不厭其煩地重復(fù)
孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手,經(jīng)常要求看同一本書。其實,不斷重復(fù)正是0~1歲孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì),通過一次次的閱讀,可增加他們對書本內(nèi)容的體驗與理解。因此,父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。請不要擔(dān)心重復(fù)閱讀會缺乏變化性,對孩子來說,每一次的閱讀都能產(chǎn)生不同的感受。
技巧3:保持環(huán)境的舒適
在進(jìn)行親子共讀時,應(yīng)選擇舒適且安靜的環(huán)境。請記得將家中的電視關(guān)掉,不要因為聲光的干擾而分心。如果條件許可的話,不妨在家中為孩子設(shè)置書房,或選擇比較舒適的角落做為讀書角,讓孩子習(xí)慣在這些地方讀書。
技巧4:為孩子“念書”
由于0~1歲孩子還不會識字,因此閱讀的重點在于“聽”,所以請父母清楚地發(fā)出聲音,通過聽覺刺激來引導(dǎo)孩子閱讀,并借此與孩子進(jìn)行對話。為了增加對孩子的吸引力,父母可依據(jù)書本內(nèi)容適度模仿一下,做些語調(diào)上的變化,并隨時觀察孩子的反應(yīng),以孩子能接受的程度為限,語音和表情不需要很夸張哦。
TIPS:善用睡前時間與圖書資源
由于現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏很快,大家的工作也都很忙,所以許多父母往往不知道該如何安排親子共讀的時間。其實,0~1歲孩子的專注力較低,進(jìn)行親子共讀的時間不需要太長。建議可利用孩子吃飽后或睡覺前的時間,花5~10分鐘陪孩子一起閱讀,讓孩子在父母的懷中度過快樂的閱讀時光。如果實在沒有時間為孩子選購書籍,則不妨多加運用圖書館的資源,可以把適合的童書借回家與孩子共讀。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/427618.html
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