沒(méi)有生活作中心的教育是死教育，沒(méi)有生活作中心的書本是死書本。
——著名教育家 陶行知
“玩中學(xué)”的概念越來(lái)越被爸爸媽媽推崇，那么生活中，如何激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美呢?其實(shí)，只要爸爸媽媽用心，即使尋些身邊最普通的材料，也能如愿以償哦!
1.樹葉
和孩子一起收集一些樹葉，將樹葉夾在書中，2天后，待樹葉平整且無(wú)水分了，用剪刀修剪樹葉，用橢圓形的葉子當(dāng)金魚的身體，楓樹葉就是金魚的尾巴，小小的長(zhǎng)圓形的葉子可以做魚鰭，再用彩筆給小金魚畫上嘴巴、眼睛，用樹葉剪些水草、水波，貼在金魚邊上當(dāng)裝飾，一幅美麗的金魚戲水圖就大功告成啦!
大年齡的孩子還可把樹葉放在白紙下面，用油畫棒或蠟筆在白紙上拓印出樹葉的外形，再多添幾筆，又是一款新的美術(shù)作品哦!
2.布
孩子的衣服破了，不能再穿了，扔了?別!孩子的衣服原本就色彩豐富，丟了太可惜了!把它們收集起來(lái)，根據(jù)布料的顏色及圖案，可以和孩子一起設(shè)計(jì)些有趣的拼貼畫——棕色為主的布當(dāng)大地、樹干、墻面，藍(lán)色為主的布當(dāng)天空、湖泊，綠色的布當(dāng)樹葉、草地，再剪下一些小動(dòng)物(或拼、剪、貼成一個(gè)小動(dòng)物)……
大年齡的孩子還可以試著將3根布條固定好，編個(gè)小小麻花辮，或當(dāng)女孩的小辮，或當(dāng)小動(dòng)物的尾巴，很立體哦!也可以嘗試將不同材質(zhì)的布料湊在一起，看看設(shè)計(jì)出的作品有什么不一樣的效果呀?
3.水粉畫顏料
和孩子玩玩調(diào)色游戲吧。準(zhǔn)備多個(gè)瓶子、各色顏料、水粉筆、抹布，先從三原色玩起，引導(dǎo)孩子把紅色與黃色、紅色與藍(lán)色、黃色和藍(lán)色調(diào)在一起，觀察顏色變化。
大年齡的孩子可以探究一下同樣兩種顏色、不同比例的調(diào)和，結(jié)果有何不同，再試試把多種顏色調(diào)在一起又是什么顏色。玩著玩著，孩子對(duì)色彩的敏感性在不知不覺(jué)中會(huì)有提高哦!
4.一次性紙杯
剪一剪、貼一貼、畫一畫，一次性紙杯也能華麗變身——將一次性紙杯的杯體部分剪成一根根長(zhǎng)條(連接杯底的地方別剪斷)，然后把一根根長(zhǎng)條向外翻卷，再涂上顏色，就是一朵“菊花”，把“菊花”粘貼在白紙上，再添畫上花梗、葉子，一朵栩栩如生的“菊花”就躍然紙上啦。
大年齡的孩子可以試著把兩個(gè)或更多個(gè)紙杯拼接起來(lái)“玩”，大紅燈籠、毛毛蟲、小火車……能做的小玩意多著呢!
5.酸奶杯
喝完酸奶剩下的塑料小杯也是個(gè)寶，洗干凈、曬干，在紙上畫個(gè)動(dòng)物或小娃娃的腦袋，剪下后圍在酸奶杯外，再給它貼上立體的耳朵，或加個(gè)帽子、或添?xiàng)l圍巾、或穿條裙子……一個(gè)個(gè)立體的小人偶就出爐啦!
大年齡的孩子可以多做些，再編個(gè)故事，和爸爸媽媽一起演一出人偶劇吧!
6.紙盒
牙膏盒、煙盒、化妝品的外包裝盒都可以收集來(lái)給孩子用。先問(wèn)問(wèn)孩子想用紙盒做什么，再根據(jù)紙盒的形狀來(lái)搭建，有了雛形后，再做進(jìn)一步打扮——沙發(fā)、桌子、手槍、車子、城堡都能做哦!
如果做的成品比較復(fù)雜，除了四四方方的紙盒，也可以找些別的材料來(lái)幫忙，如圓筒形的易拉罐等。
7.白瓷磚
家里裝修時(shí)多余的白瓷磚可別丟，可以給孩子當(dāng)畫板!用棉簽棒蘸上顏料，在瓷磚上作畫，可以反復(fù)利用。使用時(shí)需注意安全，最好在瓷磚周圍用膠布繞一圈，以防劃傷孩子的手。
如果你家最近在搞裝修，不妨專門用白瓷磚給孩子砌堵墻，以后這里就是孩子的涂鴉專區(qū)啦!
8.種子
小米、大米、葵花籽、黑瓜子、白瓜子、玉米粒、黑豆、黃豆、綠豆、花生仁都是種子。教孩子辨一辨，再用它們來(lái)作畫。先在紙上畫出動(dòng)物或其他物品的輪廓，再在輪廓里相應(yīng)部位涂上白乳膠，把相應(yīng)顏色的種子擺放在相應(yīng)位置即可。如：給熊貓的四肢、眼睛和耳朵粘上黑豆，給它的臉和身體粘上大米，給竹子及草地粘上綠豆……
種子體積小，還圓圓的，年齡小的孩子特別喜歡把它們?nèi)M(jìn)嘴里、鼻孔里、耳朵里，爸爸媽媽一定要事前和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng)，杜絕此類事件發(fā)生，游戲時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，安全第一哦!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/427620.html
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