導讀：數學是孩子上學后要學習的主要科目，但是大多數孩子都對數學有一種懼怕的心理。父母要如何引導孩子，在生活中培養(yǎng)孩子對數學的興趣呢？讓孩子在快樂的氛圍中學習呢？

　　孩子還小對世界上的事物都有著許多的好奇心，但是這種好奇心是稍縱即逝的，需要父母去引導并培養(yǎng)的。只要爸爸媽媽用正確的方法去引導孩子，為孩子制定適合他的學習方式，就一定能有效的激發(fā)寶寶對數學的好奇心，從而形成學習數學的興趣。
　　
　　爸爸媽媽對孩子采取的教學方式應該是多種形式的，這樣孩子就會感到新奇有趣，樂意去學習。例如：讓孩子自己成為學習的主人，做父母的小老師，由孩子主題，父母來做，接著由孩子來批改，這樣可以讓孩子再練習，形式的改變讓老師愿意去開動小腦袋。
　　
　　倘若孩子是一個非常熱愛故事的人，父母在為孩子朗讀故事的時候，可以把一些比較基礎的數學知識編進故事里，當然啦書店里也有這類書籍出售，家長也可以進行購置，如果孩子喜歡看圖畫書的話，父母也可以引導寶寶看一些色彩鮮明，趣味性較強的兒童數學讀物，這樣在孩子閱讀的時候，不經意間又可以培養(yǎng)其的數學興趣。
　　
　　父母要以身作則。父母是孩子的啟蒙老師，父母是孩子人生當中第一次接觸第一次學習的對象，在孩子成長中占據著不非常重要的地位。近朱者赤，近墨者黑。想必大家都有所耳聞吧，人是一種群居動物，總是相互學習著，相互模仿者。當爸爸媽媽表現出對數學有高度的興趣及熱情時，孩子將會在潛移默化中受到感染，將數學當成一種樂趣。
　　
　　成人學起東西來總是非常快的，學習數學知識對于成人來說可能是一個簡單的過程，對于孩子來說就不一定了。在孩子學習數學的時候，爸爸媽媽要耐心細心的教導孩子，不能責罵或者嘲笑孩子笨，不然孩子就會對數學失去興趣，甚至產生抵觸心理。這樣的結果對父母對孩子來說都是不好的。
　　
　　爸爸媽媽在孩子學習數學的過程中，一定要記得耐心、細心、關心，這3個心對于孩子的學習都起著至關重要的作用。倘若爸爸媽媽能及時的過鼓勵自己的寶寶，并且給予肯定，那么孩子將會樹立起自信心。5~6歲的孩子集中力一般能集中20分鐘作用，年齡越小的孩子，集中力集中的時間久越短，爸爸媽媽可以在日常生活中隨機對孩子進行引導教育。
　　
　　許多父母喜歡用“物質刺激”的辦法，來去激發(fā)或誘導孩子去學習，或者是打罵來強制孩子去學習，這些做法都是錯誤的，對孩子的身心發(fā)展百害而無一利，父母要注意用正確的方法來引導孩子學習。

　　
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/427631.html

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