“瞧！這是海獅，它的耳朵很小，你們仔細找找，它的耳朵在哪兒？孩子們，我們這里是瀕危動物展廳，你們知道什么是瀕危動物嗎？” 一位科普專家問道。
“知道，就是世界上特別稀少的動物”。一個小女孩搶著說；“是即將滅絕的動物”。另一個小男孩也跟著回答。
“它們?yōu)槭裁磿媾R瀕危的呢？”科普專家再次提出了問題。
這一次，孩子們回答更踴躍了：“有的是被我們人類吃的”“有人用它們的皮毛做衣服圍巾了”“是因為殺蟲劑、農(nóng)藥、石油泄漏等化學物質污染了動物生存的環(huán)境，使它們難以生存了”……這是4月29日，中國兒童中心組織的“水中的生命奧秘”主題教育實踐活動的一個場景——孩子們興致勃勃地參觀國家動物博物館。29日、30日，40多名書畫興趣小組的小學員們，在中國國家動物博物館和中國兒童中心游泳館，和家長一起參加了“水中的生命奧秘”主題教育實踐活動，孩子中最小的5歲半，最大的10歲。他們在老師和特邀科普專家的指導下，聽講座、看展覽、查資料、進行美術創(chuàng)作、分小組討論、下水體驗……通過觀察、了解、描繪水中的動物、體驗水中的感覺等一系列與水相關的主題活動，認知水與生命的關系。一個8歲的男孩高興地告訴記者：“這個活動太有意思了，我一下子就記住了海獅走路上身是立起來的，這個知識我一輩子都忘不了，海獅太可愛了。”
此次活動是中國兒童中心面向全國開展的“少年兒童生態(tài)道德教育項目計劃”的系列活動之一。通過組織兒童參與水主題的生態(tài)教育實踐活動，開拓孩子們的視野，激發(fā)他們熱愛生命的情感，并使孩子自覺地從愛動物到愛水，從愛水到愛環(huán)境，從而促進兒童生態(tài)道德素養(yǎng)的不斷提高、完成生態(tài)道德的自我建構。
該項目是中國兒童中心在中央直屬機關事務管理局、全國婦聯(lián)、國家環(huán)保部和林業(yè)局等部委的支持下，于2008年立項和推廣的綜合性校外教育項目，旨在引領全國校外教育機構共同開展集兒童生態(tài)道德教育研究、活動、培訓和基地建設于一體的綜合性校外教育實踐活動。此次活動是校外教育科研工作與兒童興趣培養(yǎng)實踐緊密結合的一個很好的范例，體現(xiàn)了校外教育活動育人的特點和優(yōu)勢，也體現(xiàn)了校外教育活動在跨學科內容上的融合和教育手段的多元化，有利于孩子們有全方位地成長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/428681.html
相關閱讀：