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注意,孩子好奇心越重,學(xué)得越多

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

對(duì)于我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得如果一個(gè)孩子他不熱愛(ài)學(xué)習(xí),他沒(méi)有這個(gè)動(dòng)機(jī)的話就學(xué)不好,事實(shí)上在美國(guó)很多這樣的研究機(jī)構(gòu)也是在研究如何更好的去發(fā)展學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),孩子是怎樣增長(zhǎng)好奇心的呢?事實(shí)上就是你越好奇,某個(gè)事物你就會(huì)學(xué)得越多。一個(gè)方面是家長(zhǎng)去做著的好奇心的例子,家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)這個(gè)好奇心,經(jīng)常家長(zhǎng)可能會(huì)讓孩子覺(jué)得他們真的很笨。

著名兒童心理學(xué)家皮亞杰有一句經(jīng)典的話:孩子是從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)的。

為什么皮亞杰說(shuō)兒童從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)的時(shí)候呢?是因?yàn)樗X(jué)得兒童總會(huì)以他們的這種術(shù)語(yǔ)來(lái)向你解釋。為什么我們覺(jué)得兒童做得不對(duì)呢?是因?yàn)槲覀円砸粋(gè)成人的思維、成人的方式去想,覺(jué)得他這樣做得不對(duì)。

舉個(gè)例子,比如說(shuō)你跟孩子在散步,你們看到一個(gè)蝴蝶,兒童就會(huì)指著那個(gè)蝴蝶說(shuō):“媽媽媽媽?zhuān)憧茨鞘且恢圾B(niǎo)。”

通常,家長(zhǎng)會(huì)以?xún)煞N方式來(lái)回答。其中有一個(gè)這樣說(shuō):“不是,那是一只蝴蝶。”

另外一個(gè)家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“是的,那是像鳥(niǎo)兒一樣在天空飛的,但是我們管它叫蝴蝶。”一方面是承認(rèn)這個(gè)事實(shí),是的,這個(gè)是能夠飛的,因?yàn)轼B(niǎo)兒是能飛的,所以我們首先作為家長(zhǎng)承認(rèn)這是一個(gè)能飛的,同時(shí),我們告訴孩子,這個(gè)飛的動(dòng)物是“蝴蝶”。

想想,當(dāng)你直接對(duì)孩子說(shuō)不對(duì),這就是一個(gè)蝴蝶,這個(gè)時(shí)候孩子的自我意識(shí)會(huì)是什么樣的呢?另外一個(gè)家長(zhǎng)的回答,就讓孩子的知識(shí)得到一個(gè)擴(kuò)展,就幫助孩子建立會(huì)飛的和蝴蝶之間的聯(lián)系,這個(gè)時(shí)候他的感覺(jué)肯定會(huì)好得多。

所以想一想我們不同的回答,哪怕是一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)的回答,對(duì)于孩子的自我意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)這個(gè)好奇心的培養(yǎng)是非常重要的。我想大家都記得,如果你在學(xué)校里,你回答問(wèn)題的時(shí)候你說(shuō)錯(cuò)了,你直接被說(shuō)你錯(cuò)了,下次你還會(huì)舉手回答問(wèn)題嗎?所以我們唯一要做的就是:鼓勵(lì)孩子,不停地去舉手,不停地去發(fā)展他們的好奇心,這樣他們才能夠?qū)W到更多的東西。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/430456.html

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