孩子雖然有著小天使般的可愛，但有時(shí)卻又非常頑劣固執(zhí)，叫爸爸媽媽頭痛不已。當(dāng)孩子實(shí)在是太過分時(shí)，再怎么理智的家長(zhǎng)，也很難不被激怒。處罰孩子常常被認(rèn)為是不好的，然而在屢勸無效或很危險(xiǎn)的情況下，以愛為出發(fā)點(diǎn)的處罰，亦不失為教育孩子的好方法。
在處罰孩子前，父母需要事先訂立規(guī)則讓孩子遵守，并提醒孩子若不遵守的后果是受罰，父母亦要切記言出必行。再者，父母處罰孩子時(shí)，必須讓孩子具體知道為什么被罰，從而撫平他們憤憤不平的情緒及達(dá)到矯正錯(cuò)誤行為的目的。最后，亦要留意處罰的程度及時(shí)間性，不許有情緒失控下過激的行為，亦不可無止境地剝削孩子的權(quán)利。適當(dāng)?shù)奶幜P必須在父母的情緒比較平穩(wěn)下進(jìn)行，也要留一個(gè)改過的機(jī)會(huì)給孩子，讓孩子知道“錯(cuò)而能改，善莫大焉”的道理。
在新西蘭，打孩子是一種違法行為，因此，父母一般都不會(huì)體罰孩子。如果兒子在公共場(chǎng)所鬧騰，只要不影響到別人，布魯斯一般都會(huì)采取冷處理的方式對(duì)待孩子，比如隨他鬧去。如果影響到別人，布魯斯會(huì)將孩子抱走，將他放在一個(gè)比較開闊而安靜的地方，讓他繼續(xù)鬧，直到他鬧夠。布魯斯認(rèn)為，孩子鬧是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達(dá)到他的某種目的。如果孩子看到自己的鬧騰沒有效果，自然會(huì)選擇放棄。
有段時(shí)間，兒子總喜歡往花園的魚池里扔鵝卵石，并且屢教不改。布魯斯會(huì)對(duì)兒子說：“你看看，你把小魚砸痛了，把水池弄亂了。水池不漂亮了吧？”然后布魯斯會(huì)要求兒子把水池里的石頭撿出來。有的時(shí)候，兒子可能也會(huì)耍賴，不肯去撿石頭。如果兒子耍賴，布魯斯一般不會(huì)強(qiáng)迫他去，他會(huì)自己下去把石頭撿出來給兒子看。如果正好碰上兒子鬧著要跟爸爸玩，布魯斯就會(huì)借機(jī)對(duì)兒子進(jìn)行教育：“你看看，你把石頭扔進(jìn)水池了�，F(xiàn)在我要去撿石頭，沒有時(shí)間陪你玩。”這時(shí)候，兒子會(huì)體驗(yàn)到因?yàn)樗牟涣夹袨槎a(chǎn)生的后果，于是就會(huì)明白，他真的不能把石頭扔進(jìn)水池。
孩子并非我們想象的那么不懂事，他們只是控制能力差一點(diǎn)兒而已。因此，我們主張父母把孩子當(dāng)成人看，從孩子小的時(shí)候起就教他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)著約束自己。
英國(guó)父母基本是愛孩子的典范，他們對(duì)孩子的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，但又絕對(duì)不溺愛孩子。英國(guó)人的紳士風(fēng)度是對(duì)孩子進(jìn)行的潛移默化的教育，因此孩子一般也會(huì)比較紳士，很少在父母面前撒潑。每當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，英國(guó)父母也會(huì)采取一些懲罰措施，但是他們的懲罰十分耐人尋味。
妮可在女兒四歲那天，給她買回一只有多種小動(dòng)物叫聲的特別漂亮的玩具小鬧鐘。小女孩兒對(duì)那只小鬧鐘愛不釋手，為了明白鬧鐘“肚子”里的秘密，她將鬧鐘拆了個(gè)稀巴爛。無法妙手回春的女兒急得大哭起來。妮可平靜地對(duì)女兒說：“你把鬧鐘弄壞了，你可以自己把它修好。如果需要幫助，你可以找媽媽。”小女孩兒真的開始動(dòng)手“修理”小鬧鐘。雖然最終她沒有把她的小鬧鐘修理好，但是整個(gè)修鬧鐘的過程給了她不少很特別的體驗(yàn)與鍛煉，并從中學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)也讓她明白了，她必須對(duì)她所有的行為負(fù)責(zé)任的道理。
美國(guó)父母十分關(guān)注孩子的個(gè)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性與心理健康等問題，因此，對(duì)美國(guó)父母來說，懲罰是一件需要慎重對(duì)待的事情。一般從孩子一出生開始，父母就會(huì)考慮如何懲罰孩子以及怎樣掌握懲罰的“度”的問題。
當(dāng)女兒幾個(gè)月的時(shí)候，莎麗就開始對(duì)她進(jìn)行懲罰教育了。某一天，女兒咬了莎麗。莎麗對(duì)女兒說：“哦，你把媽媽咬痛了。”與此同時(shí)，莎麗將女兒放進(jìn)她的嬰兒床，并離開她一會(huì)兒以示懲罰。莎麗對(duì)小寶貝兒的懲罰總是善意的，并且她在懲罰孩子的時(shí)候也會(huì)盡力讓孩子體會(huì)到她深厚的愛意。美國(guó)人從來不打罵孩子，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為打罵會(huì)損害孩子的自尊。
每次女兒有比較過分的舉動(dòng)，莎麗都會(huì)以很嚴(yán)肅的眼神看著女兒，大多數(shù)時(shí)候，乖巧的女兒立刻就會(huì)明白媽媽的意思，并對(duì)自己的行為進(jìn)行檢點(diǎn)。當(dāng)然女兒也有不乖巧的時(shí)候，如果她的錯(cuò)誤比較嚴(yán)重，莎麗會(huì)采取一些措施對(duì)女兒進(jìn)行懲罰，比如取消周末女兒最喜愛的活動(dòng)等等。
加拿大也是個(gè)不主張?bào)w罰孩子的國(guó)家。保爾認(rèn)為懲罰孩子應(yīng)該制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并圍繞這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來進(jìn)行。首先，他會(huì)給兒子定一些必須遵守的規(guī)矩，讓兒子明白自己的底線究竟在哪里，一旦越過這個(gè)底線，就會(huì)受到懲罰。
一天，他們?cè)谝患也蛷d吃飯。兒子一坐下就開始玩他的刀叉，并故意將刀叉扔到地上。保爾不動(dòng)聲色地從地上撿起刀叉，放在原來的位置，并堅(jiān)定地對(duì)兒子說“不”。但是兒子繼續(xù)拿起刀叉往餐桌下扔，并大聲而生氣地喊叫起來。保爾平靜而堅(jiān)定地將兒子手中的刀叉拿走，從椅子上站起來，抱著兒子到了外面。保爾將兒子抱進(jìn)自家的汽車，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說：“你把刀叉扔在地上，影響了其他人，我告訴過你不能這樣做。因?yàn)槲覑勰�，所以我希望你學(xué)會(huì)服從。現(xiàn)在我要讓你明白我說‘不’究竟是什么意思，你不能再進(jìn)餐廳和我們一起吃飯，你只能在車?yán)锍燥灨伞?rdquo;受了懲罰的兒子安靜下來，因?yàn)樗⒖堂靼琢�，爸爸并沒有跟他鬧著玩的意思，他要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。
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