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急不急?語言能力從出生開訓(xùn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
語言作為人類生存和交流的必備工具,在生活和學(xué)習(xí)中的作用毋庸置疑。培養(yǎng)孩子的語言智能,需要從傾聽和表達(dá)兩個方面共同著手,不但能促進(jìn)他們的人際交往,更為他們長大學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  寶寶的語言智能的發(fā)展就是通過他對文字的音、形、義,“聽、說、讀、寫”這四個方面來認(rèn)識的。所以寶寶雖小,父母仍可以用很輕松、簡單的方式提升他的語言智能,讓寶寶在游戲中很自然地積累,為長大學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  寶寶語言能力的發(fā)展趨勢

  0-3個月

  此時,寶寶能感受聲音的刺激并作出反應(yīng),還能區(qū)分語音和其他聲音。能對別人話語中流露出的感情作出反應(yīng)。例如,當(dāng)聽到父親憤怒的聲音時,寶寶就會表現(xiàn)出害怕甚至哭泣。寶寶會嘗試發(fā)出一些單音節(jié)聲音,如a、ai、ei、e等。

  4-8個月

  此時,寶寶已經(jīng)能聽懂一些比較簡單的語句。尤其是對他說一些他熟悉的東西或人稱時,寶寶能作出比較明確的反應(yīng)。寶寶發(fā)音也明顯增多,開始從單音節(jié)過渡到多音節(jié),從韻母到聲母。另外,還會發(fā)出一些近似意義詞的發(fā)音,如ba ba(爸爸)、ma ma(媽媽)等。

  9-12個月

  此時,寶寶不僅可以發(fā)連續(xù)音節(jié),而且,發(fā)音的音調(diào)也會有變化,很像人們平常的講話。另外,模仿發(fā)音開始增多,并開始出現(xiàn)一些發(fā)音與特定意思主動聯(lián)系起來的現(xiàn)象,如“ma ma”與“媽媽”或“爸爸”聯(lián)系在一起。

  1歲-1歲半

  此時,寶寶已經(jīng)掌握了少量的常用詞匯,并可以使用這些詞匯來表達(dá)一定意思,如用“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”、“奶奶”等詞來代替想要表達(dá)的整個句子。

  1歲半-2歲

  此時,寶寶已具備了最初級的說話本領(lǐng),能用簡單的話來表達(dá)自己的意思,如“寶寶睡覺”、“媽媽走”、“爸爸沒有了”、“寶寶吃了”等。

  2歲-3歲

  此時,隨著詞匯量的擴大和所掌握的詞種類的增多,寶寶的說話能力有了很大的發(fā)展。此時的一個最大的特點就是“學(xué)舌”。大人說什么,寶寶就可能學(xué)說什么,而且樂此不疲。

  培養(yǎng)寶寶語言能力的方法

  1.和寶寶盡可能地多交談。抓住生活中的每一個細(xì)節(jié)和寶寶交談,如在給寶寶穿衣服的時候,你可以告訴他你在做什么,讓他明白你的這一動作。在交談中的關(guān)鍵是要讓寶寶知道你是在和他講話,同時談話的內(nèi)容要和寶寶的生活密切相關(guān),是寶寶熟悉的事與物。

  2.和寶寶交談時盡量使用簡單詞句。在最開始的時候?qū)殞氈荒軌蚶斫庾詈唵蔚恼Z句,太過復(fù)雜的語句他無法理解。

  3.使用名詞來定義日常生活中的事物。你可以對寶寶說:“這張圖片上有什么?”這比“這上面有什么?”要容易理解得多。寶寶在開始的時候?qū)τ诖~,如你、我、他等并不是很敏感,所以要盡量使用名詞,這樣一來也可以讓寶寶正確認(rèn)識很多事物的名稱。

  4.讓寶寶看圖說話。在這個階段,寶寶很喜歡圖畫,所以利用這一特點來鍛煉寶寶的看圖說話的能力。

  5.使用快樂的童聲來和寶寶交談。每一個大人在面對一個孩子的時候,他們的聲音都會變得像孩子一樣。而快樂的童聲也能讓寶寶產(chǎn)生共鳴,注意力更容易集中。

  6.在交談中盡量配合著面部表情的變化和手勢的變化。這種方法可以幫助寶寶更好地理解你談話的意思。此外,在交談中要讓面部表情不僅豐富還要高興,這樣寶寶會更加喜歡這種交談。

  小貼士

  和寶寶交談在孩子成長的最初階段是十分重要的。孩子在會說話之前對于聲音的敏感度最強。研究表明,孩子在出生后對于母親的聲音的敏感度超過其他任何的聲音,寶寶的這種對于聲音的分辨能力有助于孩子語言的培養(yǎng),特別是對母語的學(xué)習(xí)。

  在寶寶開始要說話的最初階段,他的“談話”是含混不清的。如果你從另一間房叫你的寶寶,是很難得到回應(yīng)的。這是因為寶寶在此時對語言的認(rèn)識只是停留在面對面的交流,他并不認(rèn)為你從另外一個地方叫他的名字是在和他交談。

  寶寶很主動的愿意交談會表現(xiàn)得很興奮,如果他很安靜時,則表明他不愿意交談。


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