寶寶的語(yǔ)言智能的發(fā)展就是通過(guò)他對(duì)文字的音、形、義，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”這四個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)的。所以寶寶雖小，父母仍可以用很輕松、簡(jiǎn)單的方式提升他的語(yǔ)言智能，讓寶寶在游戲中很自然地積累，為長(zhǎng)大學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展趨勢(shì)
0-3個(gè)月
此時(shí)，寶寶能感受聲音的刺激并作出反應(yīng)，還能區(qū)分語(yǔ)音和其他聲音。能對(duì)別人話語(yǔ)中流露出的感情作出反應(yīng)。例如，當(dāng)聽(tīng)到父親憤怒的聲音時(shí)，寶寶就會(huì)表現(xiàn)出害怕甚至哭泣。寶寶會(huì)嘗試發(fā)出一些單音節(jié)聲音，如a、ai、ei、e等。
4-8個(gè)月
此時(shí)，寶寶已經(jīng)能聽(tīng)懂一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。尤其是對(duì)他說(shuō)一些他熟悉的東西或人稱時(shí)，寶寶能作出比較明確的反應(yīng)。寶寶發(fā)音也明顯增多，開(kāi)始從單音節(jié)過(guò)渡到多音節(jié)，從韻母到聲母。另外，還會(huì)發(fā)出一些近似意義詞的發(fā)音，如ba ba(爸爸)、ma ma(媽媽)等。
9-12個(gè)月
此時(shí)，寶寶不僅可以發(fā)連續(xù)音節(jié)，而且，發(fā)音的音調(diào)也會(huì)有變化，很像人們平常的講話。另外，模仿發(fā)音開(kāi)始增多，并開(kāi)始出現(xiàn)一些發(fā)音與特定意思主動(dòng)聯(lián)系起來(lái)的現(xiàn)象，如“ma ma”與“媽媽”或“爸爸”聯(lián)系在一起。
1歲-1歲半
此時(shí)，寶寶已經(jīng)掌握了少量的常用詞匯，并可以使用這些詞匯來(lái)表達(dá)一定意思，如用“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”、“奶奶”等詞來(lái)代替想要表達(dá)的整個(gè)句子。
1歲半-2歲
此時(shí)，寶寶已具備了最初級(jí)的說(shuō)話本領(lǐng)，能用簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)自己的意思，如“寶寶睡覺(jué)”、“媽媽走”、“爸爸沒(méi)有了”、“寶寶吃了”等。
2歲-3歲
此時(shí)，隨著詞匯量的擴(kuò)大和所掌握的詞種類的增多，寶寶的說(shuō)話能力有了很大的發(fā)展。此時(shí)的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“學(xué)舌”。大人說(shuō)什么，寶寶就可能學(xué)說(shuō)什么，而且樂(lè)此不疲。
培養(yǎng)寶寶語(yǔ)言能力的方法
1.和寶寶盡可能地多交談。抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和寶寶交談，如在給寶寶穿衣服的時(shí)候，你可以告訴他你在做什么，讓他明白你的這一動(dòng)作。在交談中的關(guān)鍵是要讓寶寶知道你是在和他講話，同時(shí)談話的內(nèi)容要和寶寶的生活密切相關(guān)，是寶寶熟悉的事與物。
2.和寶寶交談時(shí)盡量使用簡(jiǎn)單詞句。在最開(kāi)始的時(shí)候?qū)殞氈荒軌蚶斫庾詈?jiǎn)單的語(yǔ)句，太過(guò)復(fù)雜的語(yǔ)句他無(wú)法理解。
3.使用名詞來(lái)定義日常生活中的事物。你可以對(duì)寶寶說(shuō)：“這張圖片上有什么？”這比“這上面有什么？”要容易理解得多。寶寶在開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ诖~，如你、我、他等并不是很敏感，所以要盡量使用名詞，這樣一來(lái)也可以讓寶寶正確認(rèn)識(shí)很多事物的名稱。
4.讓寶寶看圖說(shuō)話。在這個(gè)階段，寶寶很喜歡圖畫(huà)，所以利用這一特點(diǎn)來(lái)鍛煉寶寶的看圖說(shuō)話的能力。
5.使用快樂(lè)的童聲來(lái)和寶寶交談。每一個(gè)大人在面對(duì)一個(gè)孩子的時(shí)候，他們的聲音都會(huì)變得像孩子一樣。而快樂(lè)的童聲也能讓寶寶產(chǎn)生共鳴，注意力更容易集中。
6.在交談中盡量配合著面部表情的變化和手勢(shì)的變化。這種方法可以幫助寶寶更好地理解你談話的意思。此外，在交談中要讓面部表情不僅豐富還要高興，這樣寶寶會(huì)更加喜歡這種交談。
小貼士
和寶寶交談在孩子成長(zhǎng)的最初階段是十分重要的。孩子在會(huì)說(shuō)話之前對(duì)于聲音的敏感度最強(qiáng)。研究表明，孩子在出生后對(duì)于母親的聲音的敏感度超過(guò)其他任何的聲音，寶寶的這種對(duì)于聲音的分辨能力有助于孩子語(yǔ)言的培養(yǎng)，特別是對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
在寶寶開(kāi)始要說(shuō)話的最初階段，他的“談話”是含混不清的。如果你從另一間房叫你的寶寶，是很難得到回應(yīng)的。這是因?yàn)閷殞氃诖藭r(shí)對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)只是停留在面對(duì)面的交流，他并不認(rèn)為你從另外一個(gè)地方叫他的名字是在和他交談。
寶寶很主動(dòng)的愿意交談會(huì)表現(xiàn)得很興奮，如果他很安靜時(shí)，則表明他不愿意交談。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/430716.html
相關(guān)閱讀：