前言:每個(gè)孩子都希望表現(xiàn)自己,尤其在自己的父母面前更是這樣, 所以媽媽在平時(shí)要時(shí)常的給予孩子一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),而每個(gè)寶寶又是天真型的,只要父母稍微的用點(diǎn)說(shuō)話技巧,就不僅僅打消了孩子的不合理要求,還讓孩子得到了充分的鍛煉!

　　　一天，我?guī)е?歲的兒子逛超市回家。我手里拎著好幾個(gè)袋子，兒子卻忽然跑到我前面，張開(kāi)手臂說(shuō)：“媽媽，我走不動(dòng)了，要抱抱�！逼鋵�(shí)超市到我家也就幾百米的路程，我知道是他的懶勁又上來(lái)了。于是心平氣和地跟他商量：“樂(lè)樂(lè)乖啊，你看媽媽現(xiàn)在手上這么多東西，怎么抱你呀？”

　　“不，我走不動(dòng)了，就要抱嘛。”兒子嘟囔著小嘴說(shuō)�？此�的樣子，如果再不抱的話，他馬上就要使出他的撒手锏——哭鬧了。無(wú)奈之下，我只能盡量騰出手來(lái)抱他。我氣喘吁吁地抱著他來(lái)到小區(qū)門(mén)口，累得實(shí)在是沒(méi)有力氣了，于是把他放下，說(shuō)：“好了，快到家了。”誰(shuí)知他猛地轉(zhuǎn)身趴在了我的背上，摟住我的脖子，說(shuō)：“媽媽，還沒(méi)到家呢！”我很生氣，剛想對(duì)他發(fā)怒，卻突然看到不遠(yuǎn)處一位和我兒子一般大的小姑娘正纏著她的奶奶，也要抱。正當(dāng)我認(rèn)為小姑娘即將哭鬧時(shí)，她奶奶忽然轉(zhuǎn)移了話題：“寶寶知道我們的家在哪嗎？奶奶年紀(jì)大了，搞不清了。”我知道那位奶奶肯定在裝糊涂，而那小姑娘聽(tīng)到她奶奶這么一說(shuō)，竟然立刻拉起她奶奶的手向前走了，嘴里還說(shuō)著：“奶奶，我?guī)�你去，就在那個(gè)樓里面�！笨吹窖b糊涂有這么好的效果，我決定效仿一下那位奶奶早教中心，于是就問(wèn)兒子：“樂(lè)樂(lè)，我們的家是哪一幢房子�。繈寢尯孟裾也坏搅�。”這招果然靈驗(yàn)，兒子立刻從我身上移開(kāi)，接過(guò)我的話，說(shuō)：“媽媽，我能找到。”說(shuō)完便撒開(kāi)小腿“蹬蹬蹬”地跑了起來(lái)。

　　到了家門(mén)口，兒子長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仰著小臉對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們的家到了�！笨粗鴥鹤颖羌馍系募�(xì)細(xì)的汗珠，我邊給他擦著邊表?yè)P(yáng)道：“樂(lè)樂(lè)真棒！”而他，也咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。原來(lái)，每個(gè)孩子都有“愛(ài)表現(xiàn)”的心理，而我們的“裝糊涂”正好滿足了他們。從那以后，我就經(jīng)常在兒子面前假裝糊涂，沒(méi)想到這一做法不僅讓我省了不少精力，還培養(yǎng)了他用心和獨(dú)立做事的好習(xí)慣，真是一舉兩得啊！

小編總結(jié):教育孩子不是一味的強(qiáng)制與壓迫,更多的是要講究方法與技巧,這樣不僅培養(yǎng)了孩子的自尊心,也慢慢的培養(yǎng)了孩子的自制力，漸漸的讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,對(duì)于孩子性格的培養(yǎng)也是利大于弊啊!