倘若此時父母為寶寶做得太多或限制太多，則寶寶將無法知道自己的能力，亦會懷疑自己的能力。所以當(dāng)寶寶有能力自選做主、決定的事情，如該如何安排玩具的擺放位置等，應(yīng)支持他們自己做決定并鼓勵他們將自己的決定持續(xù)；必要時，父母可給予部分協(xié)助，讓寶寶順利達(dá)成自主能力的培養(yǎng)。
與此同時，對于不安全、不當(dāng)?shù)男袨椋囗毥o予限制，讓寶寶有機會了解大人對他們行為的期望，并建立是非觀念。此外，行為的限制亦反映出對寶寶安全的注意，一旦寶寶的行為對他人或自身安全有威脅時，如打人、將手伸進轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇中等，則須嚴(yán)格地限制。方法是先將他帶開，或中斷他的動作，再嚴(yán)厲地告訴他：“不可以�！�
而當(dāng)寶寶自主的需求逐漸增大，卻必須面對父母對其行為的限制時，常會出現(xiàn)受挫折的負(fù)面情緒，此時，父母可以安慰寶寶，并以語言引導(dǎo)或協(xié)助他們說出自己的情緒，如我很生氣，我很難過等，讓寶寶了解自己的負(fù)面情緒，并進而控制它們。
能力的培養(yǎng)
讓寶寶有機會自己做主、做決定，才能讓寶寶順利達(dá)成自主能力的培養(yǎng)。哪些是寶寶有能力自行決定的事情呢？
1、自己進食
孩子想要自己進食時，就任由他自選嘗試，只要為他系上圍兜，地上鋪上報紙即可；孩子練習(xí)自己吃飯時，常常會弄得滿臉、滿地都是，這是很正常的，千萬不要因此而責(zé)怪他，剝奪他學(xué)習(xí)的機會。
2、衣服樣式、顏色的選擇
天氣冷的時候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套，但對于外套里的衣服，則可以讓他自己作決定喜歡什么樣式、顏色，使他能辨別自己喜愛的東西，以及培養(yǎng)獨立的個性。
3、玩具分享
對一個成長中的孩子來說，由于我自我意識較強，往往無法與他人達(dá)成分享。所以父母必須了解孩子自我中心的心理，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒分享的樂趣；當(dāng)孩子不愿將玩具與同伴分享，而有爭吵行為發(fā)生時，別急著介入他們的爭執(zhí)中，應(yīng)給予孩子自主的空間，學(xué)習(xí)去解決。
4、單獨獨處的地方
當(dāng)孩子心情不好、情緒不佳時，應(yīng)給予自己單獨獨處、選擇地方的自主權(quán)，這段時間內(nèi)暫時不去打擾他；一段時間后，再去詢問孩子：“寶寶，可以告訴媽媽，剛剛一個人在這里做些什么？……”
5、游戲區(qū)的選擇
讓孩子自己決定到哪個地方玩玩具，以不妨礙他人為原則，在這段時間，這個地方是屬于他的游戲區(qū)，父母不要去干擾他；等到時間一到，就需要將這里的玩具都收拾干凈，恢復(fù)原狀。
6、左右撇子
讓孩子自己自由地用手探索環(huán)境、使用餐具、玩玩具，由自己摸索哪只手是優(yōu)勢手，并尊重他的決定；強制將左撇改成右手，反而易造成孩子身心混亂，何不讓孩子自由發(fā)揮呢？
7、哭的權(quán)利
當(dāng)孩子受到挫折、受傷時，讓他盡情地發(fā)泄、享有哭的權(quán)利，暫時不要給予他任何言語或肢體上的回應(yīng)。等到孩子停止傷心后，再與他討論：“寶寶，發(fā)生了什么事，為什么哭得這么傷心？”
8、戀物情結(jié)
寶寶對某項物品，如布娃、毛巾情有獨鐘，無論走到哪，總要帶著它，一旦沒有它，寶寶的情緒便焦躁不安；其實隨著年齡的成長，孩子的戀物情緒，自然而然會日益地褪去，家長不必太擔(dān)心，也不要孩子改掉這個習(xí)慣，讓孩子有自主權(quán)。
9、午睡問題
大部分的家長（或幼兒園），中午吃過飯之后，都會安排孩子有一個短暫的午睡時間，可是孩子老是動來動去，無法安靜入睡。孩子睡不著，也放是早上睡得太多；如果孩子到了睡覺時間還是不斷想爬起來，也不要強迫他繼續(xù)躺在床上，可以限制他只能待在房間里，不干擾其他人為原則。
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