導(dǎo)讀:“外象內(nèi)感”是古人關(guān)于胎教的重要理論,這一理論是建立在“子在腹中,隨母聽(tīng)聞”認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。如隋?巢原方在《諸病源候論》中說(shuō):“欲子美好,宜佩白玉;欲子賢能,宜看詩(shī)書(shū),是謂外象而內(nèi)感者也!
《顱囪經(jīng)》一書(shū)中也曾指出:“巢氏(即指《諸病源候論》之作者,隋代醫(yī)家巢原方)論妊娠,至月始胎之時(shí),欲談?wù),行正事……佩白玉,讀詩(shī)書(shū)之類,其非胎教之理乎。”這種通過(guò)談?wù)、行正事、佩白玉、讀詩(shī)書(shū)等人為的方法與措施,加強(qiáng)孕婦的品德修養(yǎng),培養(yǎng)其高尚情操,保持良好的精神狀態(tài),以期“外象而內(nèi)感”,這樣可使孩子的智力發(fā)達(dá),性格端莊。
例如,周文王的母親太任在懷文王時(shí),由于“目不視邪色,耳不聽(tīng)淫聲,口不出做言”,而使文王“生而明圣,太任教一而識(shí)百”,被歷代稱贊為胎教的典范,其中即寓有“外象內(nèi)感”的科學(xué)內(nèi)涵。
古人題說(shuō)的“外象而內(nèi)感”的胎教措施,事實(shí)上是胎兒早期教育的手段,孕婦在妊娠期間,能夠接觸美好的事物,諸如聽(tīng)美好的音樂(lè)、欣賞優(yōu)美的景色、觀看花卉和美術(shù)作品、讀有益于身心健康的著作等,從而陶冶性情,開(kāi)闊胸襟、曠怡心神,使一身氣血和順,則對(duì)胎兒未來(lái)智力與性格等發(fā)育產(chǎn)生好的、積極的影響。
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