好爸爸從不會(huì)強(qiáng)求為孩子報(bào)各類培訓(xùn)班

　　－－不是每個(gè)孩子都渴望自己成為令人矚目的歌星、影星，不少孩子喜歡平凡地生活、學(xué)習(xí)、工作，爸爸要分析孩子的想法，在尊重孩子的基礎(chǔ)上為孩子選擇培訓(xùn)班，而不應(yīng)該強(qiáng)求。

　　·家教案例

　　鄭巖今年才上二年級(jí)，卻非常忙。爸爸沒(méi)有征求她的意見(jiàn)就為她報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班、書法培訓(xùn)班、英語(yǔ)口語(yǔ)班三個(gè)培訓(xùn)班。周末的時(shí)候，鄭巖都沒(méi)有自己的時(shí)間，周六上午去學(xué)書法，周日下午學(xué)舞蹈，晚上練口語(yǔ)，還要做老師布置的課下作業(yè)，時(shí)間被排得滿滿的。

　　每當(dāng)周末去培訓(xùn)班的路上，鄭巖看到同齡的孩子在自由玩耍的時(shí)候就特別羨慕。她多想和爸爸說(shuō)她不喜歡那些培訓(xùn)班，但是看到爸爸陪她時(shí)的辛苦，又難以開口。她覺(jué)得很壓·抑，生活得很不開心，這些培訓(xùn)班已經(jīng)影響了她的正常學(xué)習(xí)。

　　·專家解析

　　為孩子報(bào)各類培訓(xùn)班的爸爸，通常是自己心里有明星夢(mèng)，或是希望孩子擁有一技之長(zhǎng)，將來(lái)能夠更好地在社會(huì)上立足，出發(fā)點(diǎn)是很好的，但他們忽視了孩子內(nèi)心的需求。其實(shí)爸爸的一廂情愿很少能夠達(dá)到成功的教育目的，反而會(huì)引起孩子的逆反心理，阻礙孩子的正常發(fā)展。

　　只有培訓(xùn)班和孩子的愛(ài)好、興趣相符合時(shí)，才會(huì)取得理想的效果。但是爸爸為孩子報(bào)培訓(xùn)班往往是出于自己的主觀看法，孩子缺乏興趣，自然不會(huì)得到很好的提高。因此，爸爸要尊重孩子，慎重地為孩子報(bào)培訓(xùn)班。

　　孩子的精力是有限的，還肩負(fù)著沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為孩子多報(bào)培訓(xùn)班，會(huì)讓孩子不堪重負(fù)，這是違反正常的教育原則的。

　　給孩子報(bào)培訓(xùn)班，應(yīng)該從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，否則可能會(huì)事與愿違，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成消極影響。好爸爸應(yīng)該尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在了解孩子的興趣的基礎(chǔ)上，征得孩子的同意之后再為孩子報(bào)培訓(xùn)班，這樣孩子會(huì)感激爸爸的理解，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)更有積極性。

　　建議一尊重孩子的個(gè)人意愿

　　尊重孩子的個(gè)人意愿應(yīng)是爸爸為孩子報(bào)培訓(xùn)班的前提。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在望子成龍、望女成鳳思想的支配下，孩子很小的時(shí)候就被強(qiáng)迫去參加各種培訓(xùn)班的例子比比皆是。

　　爸爸要尊重孩子的個(gè)人愛(ài)好，在孩子同意和感興趣的基礎(chǔ)上為孩子報(bào)培訓(xùn)班，才會(huì)達(dá)到教育的目的。

　　建議二培訓(xùn)班要切合孩子的興趣

　　興趣會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生很大的影響，會(huì)奠定孩子今后的事業(yè)基礎(chǔ)，但是很多爸爸在為孩子報(bào)各類培訓(xùn)班時(shí)并未考慮到孩子自己的興趣和能力，只是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這樣反而會(huì)延誤孩子的發(fā)展。

　　生活中也不乏這樣的孩子，他們喜歡平凡地生活、學(xué)習(xí)，不希望擁有特殊的才能，也不喜歡成為別人眼中的焦點(diǎn)，對(duì)這樣的孩子，爸爸若強(qiáng)求他們?nèi)�參加培�?xùn)班，是不會(huì)取得理想的教育效果的。

　　建議三不要盲目為孩子報(bào)培訓(xùn)班

　　現(xiàn)在的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多爸爸看到其他孩子報(bào)培訓(xùn)班，害怕自己的孩子掉隊(duì)，就盲目跟風(fēng)，自行為孩子報(bào)培訓(xùn)班。孩子在培訓(xùn)班上心不在焉地聽(tīng)著自己并不感興趣的課程，為此失去了很多自由發(fā)展的時(shí)間，結(jié)果得不償失。

　　袁芬今年上七年級(jí)，英語(yǔ)口語(yǔ)一直不好，為此爸爸很頭疼。這天他在同事那里知道有一家口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很好，他們的孩子幾乎都在上那個(gè)培訓(xùn)班。于是，爸爸自作主張地為袁芬報(bào)了培訓(xùn)班。袁芬對(duì)爸爸的行為很是不解，心想，自己的口語(yǔ)水平不高，就算去培訓(xùn)班也會(huì)跟不上。

　　結(jié)果她去聽(tīng)了一節(jié)課后就對(duì)自己更沒(méi)有信心了。她將自己的想法告訴了爸爸，爸爸考慮到女兒的實(shí)際情況，覺(jué)得盲目跟風(fēng)是不明智的選擇，他主動(dòng)給女兒退掉了培訓(xùn)班，為女兒買來(lái)英語(yǔ)磁帶和光盤，讓女兒從基礎(chǔ)抓起。

　　父母在為孩子報(bào)培訓(xùn)班時(shí)要多一些理性，綜合考慮孩子的愛(ài)好和培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，不要盲目地跟從其他人的選擇，要擦亮眼睛，征求自己孩子的意見(jiàn)，只有適合自己孩子的才是最好的。報(bào)培訓(xùn)班要以培養(yǎng)孩子的興趣為主，要讓孩子在快樂(lè)的培訓(xùn)中延續(xù)自己的愛(ài)好。

　　建議四減少功利心理，允許孩子的興趣轉(zhuǎn)移

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，視野的拓寬，自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的加深，孩子的興趣也可能會(huì)隨之發(fā)生轉(zhuǎn)移。這種情況很正常，但有些爸爸不能接受孩子的興趣轉(zhuǎn)移。比如因?yàn)楫?dāng)初給孩子買了鋼琴，就不允許孩子的興趣再發(fā)生變化了。這些爸爸強(qiáng)迫孩子天天練琴，直到孩子徹底喪失對(duì)彈琴的興趣。這種做法并不可取。

　　其實(shí)孩子擁有豐富的興趣對(duì)自身發(fā)展而言是種提高，爸爸要鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展自己的興趣，允許孩子的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移。


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