導(dǎo)讀：分類指的是按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類；把無規(guī)律的事物分為有規(guī)律的.按照不同的特點(diǎn)分類事物,使事物更有規(guī)律!教會(huì)幼兒分類邏輯思維，從而鍛煉幼兒的分析、比較、綜合、概括等各種智能發(fā)展。

　　教會(huì)孩子根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)如顏色、大小、事物屬性等進(jìn)行綜合分類，這一做法有助于幫助孩子思維想象思考、觀察認(rèn)知能力開啟。從而培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力發(fā)展。
　　
　　在各種各樣情況下，可參照下面幾種模式進(jìn)行有意識(shí)訓(xùn)練幼兒分類：
　　
　　教孩子按形狀分類
　　
　　拿來各種形狀的積木、扣子，各種幾何圖形的彩色卡片，雜亂地?cái)[在桌子上，讓幼兒分別把圓形的東西挑出來；把三角形的東西挑出來；把方形的東西挑出來；把菱形的東西挑出來……還可讓孩子在周圍環(huán)境中找出形狀相同的東西。
　　
　　教孩子按顏色分類
　　
　　準(zhǔn)備兩套彩色卡片，一套是!張正方形的形彩色卡片，紅、綠、黃、藍(lán)各兩張；另一套是#張，紅、藍(lán)、黃、綠$種顏色，正方形、三角形、圓形%種形狀的卡片。先出示第一套形狀相同、顏色不同的卡片亂擺在桌面上，然后讓孩子按顏色分別擺開。當(dāng)孩子能順利完成第一套卡片的分類后，出示第二套顏色和形狀都不同的卡片，把顏色形狀打亂擺在孩子面前。首先讓孩子找出所有有綠色卡片，再分別找出所有的黃色和紅色卡片，最后問孩子剩下的是什么顏色的卡片。除此以外，還可讓孩子進(jìn)行多種多樣的以顏色分類的活動(dòng)。比如讓孩子找出屋子里什么是紅色的？什么是黃色的？什么是……然后擴(kuò)展到你見過什么是紅色的，什么是綠色的。
　　
　　教孩子按大小分類
　　
　　準(zhǔn)備外形顏色等相同只是大小不同的物品若干對，如商標(biāo)相同的大小牙膏盒各一個(gè)，形狀相同的一個(gè)茶匙和一個(gè)湯匙，一大一小形狀相同的兩個(gè)食品盒、盤子、皮球、肥皂及積木等，攤在桌子上。拿起一個(gè)拿子問孩子，你能找出和這個(gè)拿子相像的另外一個(gè)盒子嗎？那個(gè)大？哪個(gè)��？你能把其余的東西按大小一一分開嗎？
　　
　　教孩子按功用分類
　　
　　帶孩子到商店去了解商品的分類，懂得買食品應(yīng)到食品店，買衣服應(yīng)到服裝店，買玩具應(yīng)到玩具店等。
　　
　　問孩子：哪些東西能乘坐？哪些東西能發(fā)出好聽的聲音？哪些東西可以吃？哪些東西能降溫？哪些東西能發(fā)光發(fā)熱？哪些東西能防雨？哪些東西能寫字繪畫？哪些東西是打掃屋子的……讓孩子回答，答得越多越好。
　　
　　教孩子按事物的特征分類
　　
　　讓幼兒說出什么東西能飛，什么東西!條腿？為什么東西能在水里游？什么東西會(huì)下蛋？什么動(dòng)物吃人？什么動(dòng)物在水里和陸地上都能生活？在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí)，可以先去參觀動(dòng)物園或者讓孩子看圖書。還可以問孩子什么東西能穿？什么東西危險(xiǎn)？什么東西是甜的？什么東西保暖？什么東西能騎？什么東西是光滑的等。讓孩子一一回答。
　　
　　讓孩子按地點(diǎn)分類
　　
　　讓孩子看一些動(dòng)物圖片，并回答問題，哪些是海里的？哪些河里的？哪些是山上的？哪些是田里的？然后進(jìn)一步讓孩子回答山上還有些什么？海里、田里、河里各還有些什么？
　　
　　教孩子按事物的屬性分類
　　
　　在分類活動(dòng)中，要教給幼兒必要的概念，如動(dòng)物、植物、水果、玩具、蔬菜、交通工具等。讓幼兒回答：你還知道有哪些動(dòng)物，哪些植物、水果、蔬菜、勞動(dòng)工具等。
　　
　　最后對孩子進(jìn)行綜合分類練習(xí)
　　
　　將雜物分類：準(zhǔn)備20幾種類似下面的物品：一張錫紙、一個(gè)扣子、一支鋼筆、一塊肥皂、一個(gè)夾子、一個(gè)卷發(fā)夾、一個(gè)線軸、一個(gè)衣服架、一塊海綿、一塊石頭、一個(gè)瓶蓋、一把牙刷、一張砂紙、一個(gè)別針、一把鑰匙、一顆珠子、一塊積木、一把勺子等。將上述物品攤在幼兒面前，讓他先根據(jù)顏色、形狀、大小、功用等特征分類，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子想出新的分類方法。從多角度分類，既能提高孩子的概括能力，也能提高思維的靈敏性。
　　
　　準(zhǔn)備這樣一些圖片：各種建筑物如大會(huì)堂、火車站、百貨大樓、影劇院；各種交通工具如汽車、火車、飛機(jī)、輪船；各種動(dòng)物如雞、鴨、魚、貓、狗、猴、羊、牛、狼、虎、獅、雁、鷹等。將它們打亂攤在桌子上，讓孩子把同一類東西挑出來，然后問他為什么這樣分并類說出各自的名稱，要給予指導(dǎo)。從上分類活動(dòng)可以看出，要使孩子能夠成功地分類，必須具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也正是思維廣闊性賴以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/435094.html

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