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害羞的孩子先從和熟人打交道學(xué)起

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  千萬(wàn)不要輕視孩子的害羞現(xiàn)象,尤其對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,這可能成為他們交朋友的障礙。專家建議,父母循序漸進(jìn)地帶孩子去社交場(chǎng)所,能夠幫助他解決膽怯心理。

  第一,面對(duì)陌生面孔,害羞的孩子很容易產(chǎn)生恐懼心理,家長(zhǎng)可以讓他先和熟悉的人接觸,等他具備了一定的交往技能,才會(huì)有信心接觸更多的人。

  第二,孩子能處理的事情讓孩子“做主”。有些父母常替孩子回答問(wèn)題,孩子就更不愿意主動(dòng)加入社交了。特別是孩子有能力處理的問(wèn)題,家長(zhǎng)不要輕易替孩子做主。比如,兩個(gè)小孩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,要留一定空間讓他去處理,如果家長(zhǎng)出面指責(zé)對(duì)方、保護(hù)自己的孩子,那么孩子以后再面對(duì)此類問(wèn)題,仍處在弱者的地位。

  第三,當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子接觸外界時(shí),有時(shí)孩子不會(huì)按你的意愿做,比如看見叔叔阿姨不主動(dòng)打招呼等,這時(shí)父母如果強(qiáng)行糾正,只會(huì)讓他更加恐懼交往。只有了解孩子的內(nèi)心感受,才能更好地幫他克服恐懼。

  第四,一旦發(fā)現(xiàn)孩子在交往中用了一個(gè)不錯(cuò)的方法,要及時(shí)予以積極的評(píng)價(jià),從而不斷鞏固強(qiáng)化孩子的交往能力;而看到孩子交往中的不足時(shí),要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何更好地處理這個(gè)問(wèn)題。


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