所有家長都希望自己的孩子在學校成為尖子生，成為佼佼者，可是不知道該如何培養(yǎng)孩子，讓孩子快速提升。要知道，尖子生的稱號不是平白得來的，也不是單純的天資過人，而是通過自己的努力，通過優(yōu)良的學習生活習慣換來的。下面我們就來看一下那些尖子生普遍擁有的十種優(yōu)良學習生活習慣吧！

1、學習為首

在他們心目中，學習是頭等大事，理應放在娛樂之前，他們一心向學，心無旁騖，全力以赴，有時甚至會達到忘我境界。

2、處處學習

他們往往善于利用零碎時間，比如利用晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息之前等的零碎時間或背詞語，或記公式，或破解疑難，或調整情緒。他們各具特色，又保持一致性，即保證自己的學習時間，懂得見縫插針，充分利用好空余時間，如此日積月累，效果甚好。

3、條理性強

他們的重要學習用品及資料通常是用書立或指向裝好的，這樣分類存放，可以避免用時東翻西找。每日有日計劃，每周有周計劃，學習、做事都按計劃有條不紊地進行，從不一暴十寒。

4、安排合理

他們總是到了該做什么的時候就做什么，在合理的時間做合理的事情，從不背道而馳。例如課堂上，當堂聽，當堂記，當堂理解，如果不理解就在課下或者當天放學找時間主動請教老師，從而做到堂堂清。例如充分利用時間，勉勵自己當日的學習任務當日完成，從而做到日日清。例如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜結合。例如堅持勤睜眼常開口，對課本上的知識多看，對不懂的內容能多問。例如堅持緊跟老師步伐復習，避免誤入歧途。

5、互學互助

與同學相處融洽，遇事不斤斤計較，寬以待人；對于同學之間的友誼十分珍惜，學習上互相幫助，經(jīng)常一起討論問題，并相互交流心得。在這種和諧的同學關系下，方能全身心地投入到學習中，進而提高學習效率。

6、自我調節(jié)

尖子生往往不會回避問題，而是喜歡迎難而上，當遇到問題時，總是能通過找老師、者同學或自我反思進行自我調節(jié)，摒棄自身與外界的壓力，放下思想包袱，將壓力化為動力，無論是課業(yè)繁重時，還是輕松順利時，皆以一顆平常心應對。而且還不斷地對自己進行積極的心理暗示，從而不斷增強自信心。他們通過不懈努力，通過將思想化為行動，使自己擁有一顆堅韌不拔的心。

7、善做筆記

他們在課堂上通常是一邊聽課一邊記重點，并非事無巨細的全盤記錄，而是善于記下老師補充的知識，課本上沒有的東西，尤其是思維方法更是認真記錄。他們還會及時整理筆記，特別注意老師強調的重點知識，以及讓知識系統(tǒng)化，積極思考以所學知識能夠解決哪些問題，做到學以致用。

8、善于閱讀

尖子生一般善于速讀和精讀，以提高單位閱讀量。學會讀一本書或一個單元的目錄、圖解及插圖，提前了解總體內容，以便獲取更為有效的信息。他們是積極的閱讀者，不斷的提出問題，直到將字里行間的全部信息弄明白為止，尤其是弄懂知識的起點與終點，將知識要點梳理清晰。

9、作業(yè)規(guī)范

他們審題認真，應答冷靜，將每次作業(yè)都視為重要的考試，書寫工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。作業(yè)規(guī)范不但可以訓練其仔細認真的品質，還能使其養(yǎng)成細心用心的習慣，從而激發(fā)其學習潛能。

10、勤于思考

這一點可以說是重中之重，是貫穿于聽課、復習、做作業(yè)等各個階段的一點。比如做完一道題之后對答案，此處應有一個反思的過程，要弄明白這道題考的是哪個知識點，用了哪些解題方法，原因是什么，如此才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

總之，要想把孩子培養(yǎng)成尖子生就要有明確的方向，要讓孩子逐漸養(yǎng)成以上優(yōu)良學習生活習慣，從而使其不斷進步，不斷向尖子生靠攏！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/438540.html

相關閱讀：