為了提高孩子的學業(yè)，許多家長都喜歡在孩子回家后對其進行學習輔導。在不給孩子們造成過重學習負擔的前提下，家長這樣做也無可厚非，只是在輔導中一定要注意四個問題：

　　一、講究針對性。家長首先要弄明白孩子在學習上有何不足之處，然后再對癥下藥，設法彌補孩子在學習上的缺陷。若盲目地給孩子“開小灶”，不僅解決不了孩子學習上存在的問題，還有可能給孩子造成過重的學習負擔，降低孩子的學習興趣。

　　二、注意短時性。孩子的注意力難以集中且持續(xù)時間不長，據研究表明：小學低年級學生注意力集中的時間一般可持續(xù)10~30分鐘，中學生一般也不會超過40分鐘。因此，家庭學習輔導應注意簡明扼要，針對問題的要害作講解，力爭達到用時短、效率高的效果。

　　三、講究因人施教。每個孩子的情況都不盡相同，有的孩子反應稍慢一些，輔導時就應該充分舉例、詳加解釋。這種因人而異的學習輔導，恰恰是課堂教學中難以照顧周全的。若在這一方面做得好，就能較好地彌補學校課堂教學的不足。

　　四、不要越俎代庖。父母即使有輔導能力，也只能在孩子經過努力但仍難以排解的情況下，啟發(fā)孩子去思考。只在旁邊加以點撥即可，不必陪讀，更忌代筆捉刀、越俎代庖。重要的是教給孩子一些學習技巧，使其所學知識融會貫通，新的好理解、舊的更鞏固。

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