對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，這一切都起源于Pooh，一只陪我渡過(guò)孩童時(shí)代的動(dòng)畫(huà)小熊，在我孩子快2歲時(shí)候，在發(fā)現(xiàn)他剛剛能坐在登子上足夠長(zhǎng)時(shí)間后，我迫不及待的給他買(mǎi)來(lái)了所有有關(guān)Pooh系列的VCD，每個(gè)下午我們一起坐在電視機(jī)前一起笑，一起唱，在Pooh和他的小伙伴每次合好后我們倆都熱烈擁抱，我想，我的兒子和我一樣享受于此。

　　但當(dāng)我親自把這一美妙世界展現(xiàn)給他之后，我又怎能責(zé)怪他很快就沉迷于此了呢，漸漸的snooby代替了Pooh，其他的又代替了snooby…..。而且他花在電視機(jī)前的時(shí)間越來(lái)越多，看的電視節(jié)目類(lèi)型也越來(lái)越多了，到了他能夠操縱鍵盤(pán)的時(shí)候，他又開(kāi)始迷戀上了電腦游戲………。

一個(gè)母親的敘述

　　許多頭腦明智，意志堅(jiān)強(qiáng)的父母，正在努力去幫助他們的孩子抵制住那些五光十色的電視節(jié)目的猛烈攻擊，然而這些努力相比之下卻似乎勢(shì)單力薄，尤其是在這個(gè)電視頻道，dvd，游戲，以及其他各類(lèi)娛樂(lè)設(shè)施的數(shù)量迅猛上升的時(shí)代，孩子的成長(zhǎng)和認(rèn)知速度卻不能與之同步。

因此，電視及各種相關(guān)產(chǎn)業(yè)被各方面的輿論和研究視為各種兒童疾病和問(wèn)題的眾矢之的。從兒童過(guò)度肥胖問(wèn)題，甚至到校園問(wèn)題，難道罪魁禍?zhǔn)渍娴木褪荰V嗎?

　

正確的指引，保護(hù)你的孩子

　　盡管有那么多好的建議，但大多數(shù)的父母在決定孩子應(yīng)該看多長(zhǎng)時(shí)間的電視這一問(wèn)題上，還是很少聽(tīng)從外部的指導(dǎo)而是更多的依賴(lài)于自己的價(jià)值觀(guān)念和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。例如王平平，3歲孩子的母親，談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“雖然我知道應(yīng)該對(duì)孩子看電視加以限制，但并沒(méi)有真正的嚴(yán)格限制她，當(dāng)他吵鬧個(gè)不停，而我又有其他事情要做的時(shí)候，你真希望電視節(jié)目能讓他安安靜靜的坐下來(lái)。

　　對(duì)于上海的于娜來(lái)說(shuō)，則是不同的故事�！拔液芨吲d我們所看的電視能夠給孩子們帶來(lái)積極的一面，我會(huì)嚴(yán)格的限制他們看電視的時(shí)間。每次我都會(huì)陪我5歲的兒子看他的電視，并且規(guī)定他一天只能看1-2個(gè)小時(shí)的電視，如若不然，他就會(huì)沉迷于此而無(wú)法顧及其它。

　　美國(guó)青少年精神委員會(huì)主席Brody博士在電視和其他媒體指出，美國(guó)兒科學(xué)每天看1-2小時(shí)電視這一標(biāo)準(zhǔn)并不科學(xué)，家庭生活如此多變復(fù)雜以至于大多數(shù)父母難以嚴(yán)格執(zhí)行這一標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)孩子花在銀屏前的時(shí)間要多于這一標(biāo)準(zhǔn)。但如果一個(gè)孩子一天花3-4 小時(shí)坐在銀屏前，那他的父母就該加以限制了。因?yàn)槿绻�這樣的話(huà)，那他的一天還剩下多少時(shí)間呢?

　　有些父母雖然試圖制定時(shí)間限制，但他們卻難以嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)際上，電視是一種家庭調(diào)味劑，也時(shí)孩子得到快樂(lè)的一種方式，但同樣他們也需要騰出時(shí)間做別的事，孩子們更需要和父母一起去體會(huì)真正的世界，聞聞花香，玩玩沙子……。

選擇電視里的內(nèi)容

　　那些已按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行了的或至少已開(kāi)始計(jì)劃設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的父母，接下來(lái)所面對(duì)的困難，就是決定什么內(nèi)容才是你的孩子所能夠接受的。

　　南京的武周先生是一個(gè)6歲南海的父親，在談到孩子能看的電視節(jié)目的內(nèi)容時(shí)說(shuō)：“我只容許他看科普類(lèi)電視節(jié)目和一些DVD，由于我們一直以來(lái)的要求和限制，孩子形成了他的自我約束觀(guān)念，他只接受看一些類(lèi)似恐龍的傳說(shuō)這樣的節(jié)目。

　　大概沒(méi)有什么比大量的暴力節(jié)目更使父母感到不安了，但是很多暴力節(jié)目都是在一些別的內(nèi)容中包含著，沒(méi)看過(guò)蠟筆小新，誰(shuí)會(huì)想到道這樣的兒童動(dòng)畫(huà)故事會(huì)使孩子會(huì)讓孩子學(xué)得難以控制。研究發(fā)現(xiàn)，暴力節(jié)目，甚至是卡通節(jié)目中的暴力情節(jié)都會(huì)大大增加孩子行為中的暴力性和好斗性。

即使是一些深受人們喜愛(ài)的兒童電視節(jié)目也使孩子們?cè)谟^(guān)看中受到一些不好的影響。盡管孩子們對(duì)暴力的內(nèi)容還不夠敏感，而且，孩子的不良行為也不完全歸咎于電視節(jié)目中的暴力內(nèi)容，但父母還是應(yīng)該嚴(yán)密的掌控他們的孩子所看的內(nèi)容。

　　對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，害怕的電視和卡通的確帶來(lái)不好的后果，專(zhuān)家推薦父母應(yīng)該采用預(yù)先瀏覽孩子們所要看的電視內(nèi)容這一方式，這樣就可以檢驗(yàn)節(jié)目的內(nèi)容是否適合他們的孩子和家庭。

　　同樣，那些帶有極濃性色彩的電視節(jié)目也同樣使人煩惱，孩子不明白發(fā)生了什么，而且他們也不能夠理解原因。如果你已經(jīng)對(duì)電視內(nèi)容做了限制，而你的孩子偶爾看到了一些成人節(jié)目的內(nèi)容，此時(shí)孩子們需要大人的解釋?zhuān)�告訴他這并非一個(gè)真實(shí)的故事，這只是一個(gè)給大人看的故事，對(duì)他來(lái)說(shuō)這故事太復(fù)雜他還不能夠理解。

電視只是一種工具

　　對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，TV已變成日益忙碌生活的一劑調(diào)味品，我不介意孩子自己劃分時(shí)間，我們都需要時(shí)間來(lái)做這件事，特別是要嚴(yán)格的規(guī)定孩子們的時(shí)間。

　　住在北京的趙亞力是一個(gè)10歲女兒和7歲兒子的母親，她向記者講述到，我那個(gè)上一年孩子每周有一次鋼琴課，他的姐姐每周還要上一次小提琴和兩次英文課。而我每天的工作也非常忙碌，下班后非常累，作為放松，我喜歡看視。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，電視也似乎有同樣的功效，所以，在看電視的問(wèn)題上我從未加以限制。

　　至少，這位母親在孩子們看電視的問(wèn)題上感到了內(nèi)疚，他也許認(rèn)為電視就像一個(gè)小保姆一樣可以照顧他的孩子，雖然她嚴(yán)格限制大女兒玩電腦游戲，那是孩子外祖母在未經(jīng)她同意的情況下買(mǎi)的，這位母親規(guī)定孩子只能是每周去外祖母家的時(shí)候，才能玩一會(huì)。

　　美國(guó)兒科學(xué)會(huì)認(rèn)為父母應(yīng)將孩子在電視機(jī)前的時(shí)間限定在1至2小時(shí)內(nèi)，更要嚴(yán)格限制暴力內(nèi)容。但家庭生活的多變性使這一標(biāo)準(zhǔn)不可能真正得以嚴(yán)格執(zhí)行。面對(duì)孩子們對(duì)電視、電腦的貪婪，父母應(yīng)如何科學(xué)的對(duì)待孩子看電視問(wèn)題呢，這主要取決于電視，電腦被當(dāng)作一種什麼樣的的工具。

在國(guó)內(nèi)近年來(lái)反響強(qiáng)烈的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)問(wèn)題，就是青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的作用沒(méi)有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)的直接后果。廣大家長(zhǎng)和老師應(yīng)教育孩子，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，而非娛樂(lè)。

多久才合適呢?

　　去年春天，有研究者們證明：兒童多動(dòng)癥確實(shí)與看電視有關(guān)。之后，美國(guó)各大媒體的頭條新聞都報(bào)道了這一消息。此研究認(rèn)為看電視可縮短孩子的注意力持久性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)及調(diào)查結(jié)果表明在1-3歲時(shí)就開(kāi)始看電視的孩子到7歲左右，集中注意力的困難性要比那些不看電視的孩子大的多。

　　然而也有其它學(xué)者表明：上述研究并不能證明看電視能夠改變孩子的腦發(fā)育活動(dòng)。兒童多動(dòng)癥具有高度的遺傳性。但卻未證實(shí)那些患有兒童多動(dòng)癥孩子的父母或親戚也有此癥狀。

兒童多動(dòng)癥一般要等到孩子到了入學(xué)年齡后才可能像一般常見(jiàn)疾病被診斷出來(lái)，那些明顯的癥狀，例如：沖動(dòng)、好動(dòng)、好斗等直到此時(shí)才呈現(xiàn)出來(lái)。學(xué)者認(rèn)為：兒童多動(dòng)癥是看電視時(shí)間的增加產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果，而非原因。

　　當(dāng)然導(dǎo)致大多數(shù)父母共同抵制電視的主要原因是孩子們看了太多的電視之后就不愿意吃飯，不愿意去戶(hù)外活動(dòng)，隨之體重逐漸增加。然而，即使孩子的這一行為模式被打破，體重增加這一事實(shí)也不能改變，美國(guó)德克薩斯大學(xué)的學(xué)者們?cè)谡{(diào)查了2800多名12歲以下兒童的生活習(xí)慣后發(fā)現(xiàn)，體重和看電視之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，體重大的孩子無(wú)論看多長(zhǎng)時(shí)間電視，其大腦都與體重輕的孩子的大腦一樣活躍，所以，看電視的時(shí)間長(zhǎng)短并不能單獨(dú)被歸綹為過(guò)度肥胖的原因。

毫無(wú)疑問(wèn)，在全世界的家庭生活中，TV是一個(gè)普遍的娛樂(lè)行為，在美國(guó)，一天節(jié)目中4-6歲的兒童節(jié)目占了全部節(jié)目的78%，同樣調(diào)查也顯示，4-6歲以下兒童的電視時(shí)間要達(dá)到將近6小時(shí)，毫不奇怪，這一現(xiàn)象是與越來(lái)越多的家庭給孩子的臥室配置了電視機(jī)的原因分不開(kāi)的，孩子花在電視機(jī)前的時(shí)間越長(zhǎng)，他們做其他有益的事情的時(shí)間就越短，比如踢球、搭積木或者哪怕只是睡個(gè)午覺(jué)。

你可做什么

　　無(wú)論從習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)以及衛(wèi)生學(xué)的角度來(lái)看，給你的孩子設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)都不要覺(jué)得太早。

1、決定一下你準(zhǔn)備怎樣施行你的限制標(biāo)準(zhǔn)

　　對(duì)一些家庭來(lái)說(shuō)，靈活性是很重要的，所以電視時(shí)間的長(zhǎng)短也是可以不斷波動(dòng)的。另外一些家庭則喜歡而且孩子們也需要一成不變的嚴(yán)格執(zhí)行時(shí)間限制。對(duì)于年紀(jì)小的孩子們來(lái)說(shuō)，清晰的規(guī)定是關(guān)鍵。諸如“你可以看兩個(gè)節(jié)目，然后就要關(guān)掉電視”。對(duì)大一點(diǎn)的孩子尤其是那些已大的足夠看得懂電視節(jié)目預(yù)告的孩子，也許更喜歡給他們一個(gè)時(shí)間的范圍，以便于他們按自己的實(shí)行情況來(lái)安排。如果他們要的更多呢?那么，別怕說(shuō)NO，如果需要的話(huà)，親自關(guān)掉電視機(jī)。

2、親自嘗試孩子所選擇的內(nèi)容

　　把電視、電腦放在家里那些大人可以直接管轄和控制的區(qū)域內(nèi)，預(yù)先瀏覽那些DVD和電子游戲。

3、把你的孩子的業(yè)余時(shí)間看作是一副雜亂的拼圖

　　你孩子的這一部分時(shí)間是可以平均分配?他看電視的時(shí)間是否已占據(jù)了他大部分的業(yè)余時(shí)間?，那末還剩多少時(shí)間讓他去做別的事?例如：和小朋友一起玩、去游樂(lè)場(chǎng)玩或是讀書(shū)呢?

4、想想你是怎樣利用TV的

　　如果半個(gè)鐘頭的迪斯尼節(jié)目可以讓你不受打擾的打掃、或是洗澡什莫?jiǎng)e的事，那么我的朋友，這半小時(shí)的電視節(jié)目就是值的得，或是吃晚飯前的看的那一小會(huì)兒電視，對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)就像一副鎮(zhèn)靜劑，那是最好不過(guò)的了。

　　和你的孩子坐在一起看電視，并親自判斷那些電視節(jié)目?jī)?nèi)容是否可以接受，要毫不猶豫的限制那些號(hào)稱(chēng)非限制級(jí)的電視節(jié)目，因?yàn)樗麄兦∏“�含了粗魯、暴力或色情的�?nèi)容。記住，許多娛樂(lè)節(jié)目所包含的既有好的也有壞的東西，當(dāng)父母對(duì)這些內(nèi)容加以限制時(shí)候，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是另一種形式的幫助，看完之后，和你的孩子詳細(xì)討論他們所看的內(nèi)容。

　　總之，通過(guò)設(shè)置限制、預(yù)覽內(nèi)容加以選擇、一起享受好的電視節(jié)目、一起討論什么是好的電視而且為什么?你就可以使你的孩子成為一個(gè)能夠區(qū)分是非的智者，即使一個(gè)四歲或五歲的孩子，如果你解釋給他一個(gè)科學(xué)知識(shí)類(lèi)的節(jié)目和一個(gè)商業(yè)節(jié)目的不同，他也一樣會(huì)理解。

　　看這孩子們?cè)介L(zhǎng)越大，他們可以做更多的選擇，包括他們想看什么。你應(yīng)該為他們打下基礎(chǔ)，并教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鞒稣�確選擇。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/446157.html

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