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維護(hù)親子關(guān)系七大攻略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子與父母親的關(guān)系是狹義的親子關(guān)系,親子關(guān)系乃一個(gè)人一生中最早經(jīng)驗(yàn)到的關(guān)系,也是人際關(guān)系中最重要的一環(huán),假如這層關(guān)系發(fā)展良好,它將成為孩子一生中一連串和他人良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

  一、親子關(guān)系定義:

  孩子與父母親的關(guān)系是狹義的親子關(guān)系,親子關(guān)系乃一個(gè)人一生中最早經(jīng)驗(yàn)到的關(guān)系,也是人際關(guān)系中最重要的一環(huán),假如這層關(guān)系發(fā)展良好,它將成為孩子一生中一連串和他人良好關(guān)系的基礎(chǔ)。

  二、親子關(guān)系的重要性:

  一個(gè)人的基本態(tài)度、行為模式、人格結(jié)構(gòu),在嬰兒期的親子互動(dòng)過(guò)程中早已奠定基礎(chǔ),再經(jīng)其后的兒童期、青年期等身心發(fā)展的重要階段,逐漸形成個(gè)人的獨(dú)特人格。親子關(guān)系直接影響子女的生理健康、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就。

  三、親子關(guān)系的影響力:

  1、對(duì)語(yǔ)言發(fā)展之影響(語(yǔ)言的發(fā)展更多收益于母親)

  2、對(duì)人格形成之影響(家庭失和協(xié)造成幼兒口吃、緊張、易怒,長(zhǎng)大后有神經(jīng)官能癥和少年犯罪)

  3、對(duì)社會(huì)人際關(guān)系之影響(良好親子關(guān)系中感受到被愛(ài)、被需要、被欣賞、被接受,奠定了孩子與他人之間良好的適應(yīng)基礎(chǔ),家庭冷淡、無(wú)愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后不易相信別人,不善建立良好的人際關(guān)系。)

  四、親子關(guān)系發(fā)展分期:

  1、 生理共生期(自懷胎到嬰兒出生三個(gè)月)只滿足基本需求,對(duì)人無(wú)差別反應(yīng)。運(yùn)用信號(hào)行為維持與照顧者的親近關(guān)系

  2、 萌芽時(shí)期(自3個(gè)月~6個(gè)月)有選擇的社會(huì)反應(yīng)行為。對(duì)人物進(jìn)行定位和表現(xiàn)信號(hào)行為。對(duì)母親或代理母親職責(zé)的人表現(xiàn)出自發(fā)性的喜悅情緒和與眾不同的依附。

  3、 穩(wěn)定時(shí)期(6個(gè)月~8個(gè)月)開(kāi)始對(duì)一個(gè)或幾個(gè)人的固定信號(hào)作出反應(yīng),對(duì)始終照顧自己撫育照料的父母親明顯的表現(xiàn)與眾不同的依附行為。A反應(yīng)集中熟悉的特定對(duì)象。B尋求與依俯對(duì)象的身體親近。

  4、 進(jìn)展時(shí)期

  a、 嬰兒后期的親子關(guān)系(8個(gè)月~1歲):懂得否定,例:推開(kāi)奶瓶表示不要,此時(shí)期表現(xiàn)為主動(dòng)、積極、親密的親子關(guān)系

  b、幼兒期的親子關(guān)系(1歲~6歲):3歲是關(guān)鍵期,表現(xiàn)出分離焦慮,依附母親。

  c、兒童期的親子關(guān)系(6歲~12歲):不再以父母給予為主,接受社會(huì)環(huán)境。

  d、青年期的親子關(guān)系(12歲~20歲):重新省悟親子關(guān)系之依附結(jié)構(gòu),改變依附表征,是能擴(kuò)展愛(ài)他人能力的最佳階段。

  五、維持良好親子關(guān)系的方法:

  1、教養(yǎng)態(tài)度:權(quán)威專制型、自由放任型、民主權(quán)威型

  2、學(xué)會(huì)溝通方法

  3、掌握獎(jiǎng)懲策略

  六、親子溝通的方法:

  1、 類型:權(quán)威式親子溝通溺愛(ài)式親子溝通和諧式親子溝通:說(shuō)服、資訊提供、談心(宣泄作用)、談天(常用)

  2、親子溝通需以愛(ài)為基礎(chǔ)

  3、如何營(yíng)造親子關(guān)系

 。1)提供舒適的外在條件良好溝的環(huán)境

  (2)提供能促進(jìn)、培養(yǎng)和保持子女情緒平衡所需通的建議:

 。3)幫助孩子發(fā)展正確的自我觀念和健全的自尊

 。4)示范并教導(dǎo)孩子做決定、選擇、評(píng)判和解決問(wèn)題的方

 。5)以言教和身教引導(dǎo)兒童的道德發(fā)展

  (6)當(dāng)孩子學(xué)著克服生活中的情緒難關(guān)時(shí),給與絕對(duì)的支持

  (7)協(xié)助孩子的群體適應(yīng)、人際關(guān)系

  (8)幫助孩子表達(dá)他內(nèi)在的創(chuàng)造力,讓他的潛能盡量發(fā)揮

  4、鼓勵(lì)幼兒的原則:

 。1)多贊美鼓勵(lì),不要吝惜獎(jiǎng)勵(lì)孩子

  (2)獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容和其受獎(jiǎng)勵(lì)的行為相符

 。3)獎(jiǎng)勵(lì)要在好行為發(fā)生后立即施行,才有效果

 。4)獎(jiǎng)勵(lì)不要主太濫,要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才有意義

 。5)多用精神或社會(huì)的的獎(jiǎng)勵(lì),少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

 。6)口頭贊美的語(yǔ)句要具體

 。7)獎(jiǎng)勵(lì)要由外控逐漸引為內(nèi)控,以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主。

 。8)不要錯(cuò)用獎(jiǎng)勵(lì),要針對(duì)好的行為

  5、懲罰的原則:

  (1)懲罰并不等于體罰(動(dòng)手、兇狠表情另幼兒生畏,也容易讓幼兒模仿,成為暴力型的孩子)

 。2)要在不良行為發(fā)生后立即實(shí)施

 。3)懲罰的方式要公平,前后力求一致(同樣的行為應(yīng)有相同的后果)

 。4)對(duì)幼兒的懲罰可以用取消某些他們視為重要東西的方式

 。5)不要拿生命有關(guān)的事項(xiàng)來(lái)懲罰

  (6)懲罰孩子要讓孩子明白你喜歡他,只是不喜歡他的不良行為,把人和事分開(kāi)

 。7)懲罰應(yīng)配合口頭說(shuō)明,讓孩子明白自己被罰的原因

  (8)懲罰孩子要注意就事論事,不要羞辱、貶損孩子,不要做超出其年齡的要求

  七、 正確經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系:

  1、用心去探討孩子的問(wèn)題所在,考慮孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)

  2、父母或祖父母的教養(yǎng)態(tài)度要力求一致,不要讓孩子無(wú)所適從

  3、給孩子清楚的愛(ài),明白的指示,不要吝惜給予獎(jiǎng)勵(lì)

  4、教孩子包容,體諒之前,自己先要表現(xiàn)包容與體諒

  5、和孩子一起成長(zhǎng),給孩子彈性空間,有彈性才能使親子關(guān)系持久

  6、教導(dǎo)孩子要協(xié)助,而不是代替或搶功

  7、不要把孩子當(dāng)作父母的所有物,隨意指揮

  8、提供孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境不在物質(zhì)而在精神

  9、與孩子共定規(guī)則,讓孩子有規(guī)則可遵循

  10、做子女的良好模范是教育子女的重要條件


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/448083.html

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