目的：能將頭轉(zhuǎn)向?qū)λ麚u鈴的人，培養(yǎng)孩子發(fā)出聲音。
方法：大人用鈴鼓在小兒背后輕輕搖動，讓小兒頭轉(zhuǎn)向大人，大人再搖鈴鼓， 并將鈴鼓遞向小兒，微笑地說：“你真乖，你玩玩吧”。逗小兒高興地發(fā)出聲音， 并能用手去拿鈴鼓。
2、繼續(xù)聽音樂和兒歌
目的：訓(xùn)練聽覺，培養(yǎng)注意力和愉快情緒
方法：可在5 個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)定時(shí)用錄放機(jī)或VCD給放一些兒童樂曲，提供一個(gè)優(yōu)美、 溫柔和寧靜的音樂環(huán)境，提高其對音樂歌曲的語言理解能力�？山Y(jié)合生活及活動， 朗讀一些簡短的兒歌。如，看到室內(nèi)桌上擺的金魚缸時(shí)，就可邊看邊配上兒歌。 如“小金魚，真美麗，游來游去在水里！”；看到布娃娃玩具時(shí)，可以邊玩邊說； “布娃娃，我愛它，抱著娃娃笑哈哈。”；對著鏡子看到自己的耳朵時(shí)，可邊 指著鏡子看耳朵，邊說：“小耳朵，靈又靈，各種聲音分得清。”等等。
3、寶寶乖活動
目的：通過多次訓(xùn)練，培養(yǎng)小兒對語言情感的辨別能力。
方法：看見小兒的玩具掉在地上了，大人拾起來并說：“寶寶好好玩”、“要這樣玩”、 “不要掉了”。大人要做示范動作，讓小兒逐漸理解其意，并模仿著玩。 當(dāng)寶寶玩好時(shí)大人要稱贊孩子，如說 ：“寶寶會玩”、“真乖”等。 通過玩和聽，逐步提高了語言的辨別能力。
4、模仿發(fā)音
目的：積極訓(xùn)練發(fā)音，達(dá)到能發(fā)出4-5 個(gè)輔音的標(biāo)準(zhǔn)。
方法：家長經(jīng)常發(fā)出各種簡單的輔音。如爸—爸（ba—ba），媽—媽（ma—ma）， 拿—拿（na—na），打—打（da—da ），拍—拍（pai—pai）， 娃—娃（wa— wa ）等。讓孩子模仿發(fā)音，要掌握能發(fā)出輔音的數(shù)目， 并注意他在發(fā)音上的進(jìn)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/448647.html
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