早教中爸爸教給孩子的動(dòng)腦習(xí)慣

　　5至6歲的孩子，記憶力和思維能力相當(dāng)發(fā)達(dá)，所以對(duì)各種事物和情況已經(jīng)都能理解和說(shuō)明。這個(gè)階段多做一些能增進(jìn)思維能力的游戲，對(duì)孩子的智能發(fā)育有好處。剛開(kāi)始時(shí)，可以采用一些具體的形式，以便孩子能通過(guò)親身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維;或給孩子看看畫(huà)，讓孩子能夠分析推測(cè)有關(guān)的因果關(guān)系;最后，等熟練后，再逐步發(fā)展到有助于發(fā)揮想象力的內(nèi)容上。這樣能使孩子的想象力發(fā)展到相當(dāng)驚人的程度，即使對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的事情，也能講得相當(dāng)具體。

　　一般說(shuō)左腦處理語(yǔ)言的、邏輯的、分析的、數(shù)理的、理性的和系統(tǒng)的信息，而右腦處理非語(yǔ)言的、時(shí)間空間的、直觀(guān)的、感性的和同步的信息。研究表明，跟爸爸玩能開(kāi)發(fā)主管邏輯和理性的左腦，嬰幼兒期爸爸不在身邊的孩子，數(shù)理能力差，進(jìn)取心差。有的孩子喜歡讀書(shū)可是不喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子不想當(dāng)文學(xué)評(píng)論家和歷史學(xué)家，而想做工程師，這些可能都和爸爸的態(tài)度、鼓勵(lì)和行為傾向有關(guān)系。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到平均水平的孩子，多是5歲前父親不在家的孩子，而學(xué)習(xí)成績(jī)靠前的孩子，多是有父親并與父親接觸多的孩子。

　　需要爸爸教的動(dòng)腦習(xí)慣

　　●深呼吸和散步

　　深呼吸和散步是使孩子的頭腦保持安靜的捷徑。尤其是深呼吸向血液和腦提供氧氣，使大腦釋放出幸福激素。

　　●重要的是自信感

　　情緒對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大。情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響是多方面的，某些情況下能點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的欲望，某些情況下還可能妨礙學(xué)習(xí)。從邊緣系到前額葉的神經(jīng)回路里，如果有不安或憤怒等強(qiáng)烈的情緒，對(duì)前額葉的記憶功能將起不好的作用。所以孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，或者在發(fā)火的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，效果就比較差。

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　　●有利于頭腦的運(yùn)動(dòng)

　　腦科學(xué)研究表明，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)與大腦發(fā)育密切相關(guān)的前庭功能發(fā)育，促進(jìn)次序記憶和操作記憶。真正的知識(shí)不是從純粹的思考中來(lái)，而是在積極接觸外部世界，即行動(dòng)和感性相結(jié)合得來(lái)的。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)越增加，大腦的認(rèn)知功能就更加活躍。所以，輕松的運(yùn)動(dòng)既能使孩子高興，又能提高孩子的記憶力和注意力。

　　●通過(guò)感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)體驗(yàn)

　　通過(guò)感覺(jué)系統(tǒng)的體驗(yàn)而產(chǎn)生的印象，能成為思考和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。印象和概念，是通過(guò)頭腦各個(gè)部位學(xué)會(huì)的模式，反復(fù)歸納形成的。色彩和形狀的模式從后枕葉形成，音調(diào)和語(yǔ)言從側(cè)頭葉和前額葉形成，情緒經(jīng)驗(yàn)從邊緣系形成，還有動(dòng)作模式從基底核形成。通過(guò)感覺(jué)系統(tǒng)體驗(yàn)的印象概念對(duì)頭腦發(fā)育很有效。

　　●音樂(lè)也重要

　　聽(tīng)音樂(lè)是一種多重體驗(yàn)，需要大腦中聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、認(rèn)知、情緒、動(dòng)作體系等全部參與。處理音樂(lè)信號(hào)時(shí)，人的左右腦都要參與，所以音樂(lè)不僅能提高時(shí)空推理能力，還能促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育，刺激腦神經(jīng)細(xì)胞的觸突形成。孩子學(xué)習(xí)童詩(shī)、童謠時(shí)，音樂(lè)是必需的，用唱歌的方法學(xué)英語(yǔ)也很有效。

　　●孜孜不倦地讀書(shū)，把多種知識(shí)傳遞給大腦

　　讀書(shū)越多越好，通過(guò)書(shū)接受多種信息。讀書(shū)不僅可以使頭腦靈活性大幅增加，還能滿(mǎn)足孩子的好奇心。書(shū)能開(kāi)闊孩子的視野，擴(kuò)充孩子的相關(guān)背景知識(shí)，對(duì)孩子的人格發(fā)育也有很好的效果。所以，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣比什么都重要。

　　●和別的孩子協(xié)作時(shí)，腦活動(dòng)得更好

　　和別的孩子交流想法、共同解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)效果將倍增。孩子們之間互相交換信息，比單方面?zhèn)鬟_(dá)信息對(duì)腦的刺激會(huì)更多。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/450097.html

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