優(yōu)秀的孩子是夸出來的。但不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)情的孩子越來越少了。難道是我們夸孩子的方式不夠好？如何夸孩子最有效？

　　
繞指柔：孩子是要夸，該怎么夸呢？我想要對(duì)孩子做的具體事情來夸，而不是一味地說“你很棒！你很聰明！”之類空洞的話語(yǔ)。比如孩子給奶奶倒茶了，我們可以這樣夸，“今天奶奶特別開心，原來是喝了你倒的茶喲。”這樣能使孩子意識(shí)到自己的美好行為能給他人帶來快樂，從而萌生自豪，強(qiáng)化行為。

　　
悠閑：夸孩子需要讓孩子感覺到你的真誠(chéng)。如果是不切實(shí)際地夸孩子，孩子反而會(huì)不買賬，甚至覺得你虛偽。此外，夸孩子還需要夸到點(diǎn)子上，夸獎(jiǎng)的動(dòng)機(jī)也很重要。

　　
浩媽：我兒子幾天前拿到老師獎(jiǎng)勵(lì)的積分卡。他很開心地告訴我，班里就他一個(gè)人有。我夸他，很能干啊，今天打敗了別人哦。我覺得，拿好的同學(xué)當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不是不可以。但更重要的是，就算孩子失敗了，也需要鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)只鼓勵(lì)孩子做得好的，那孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)的鼓勵(lì)太功利。

　　
云之子：教育只有家校統(tǒng)一才有效果。夸獎(jiǎng)孩子也是一樣。在家，我會(huì)使勁夸孩子，變著花樣夸，想夸出個(gè)好孩子，但在學(xué)校老師如果不夸，孩子心里的落差也太大了，那樣夸獎(jiǎng)也就沒效果了。這是個(gè)矛盾，家長(zhǎng)總覺得自己的孩子是最棒的，而老師卻要面對(duì)一群孩子，夸獎(jiǎng)很難覆蓋到每個(gè)孩子身上。我的建議是，老師不能吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。當(dāng)然，夸獎(jiǎng)也要科學(xué)。孩子優(yōu)秀方面要表示贊同和欣賞，壞習(xí)慣要給他個(gè)規(guī)范，讓他自己認(rèn)識(shí)到對(duì)與錯(cuò)。

　　
螺絲釘：夸孩子不是無原則地戴高帽子，也要講方法。我們夸孩子勤奮，不夸孩子聰明；夸孩子進(jìn)步快，不夸孩子學(xué)習(xí)好；夸孩子的進(jìn)取精神，不夸孩子居功自傲；夸孩子的自信，不夸孩子的自負(fù)。此外，我還認(rèn)為，夸孩子要與懲罰有機(jī)地結(jié)合起來。有堵有疏，夸獎(jiǎng)才最有效。

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