現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會，競爭也非常激烈，要從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力，才能讓他們?nèi)〉煤玫陌l(fā)展。孩子若能與人良好的交往 ，對他們的個性、情緒情感、智力能力的發(fā)展都有重要作用。父母要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的人際交往能　　
　　
　　突然想起這個話題，還是因為在公車上經(jīng)歷的事情：
　　
　　有一天，跟妞妞奶奶帶著妞妞一起做公車去妞妞的太爺爺家玩，車上的人不多，我們都有座位，妞妞也要自己坐在一個座位上，反正人也不太多，我們就讓妞妞坐了。過了一會，有個媽媽也抱著孩子上車了，當(dāng)然同時還上來一些人，我一看，就讓妞妞坐到我腿上，把位子讓給那對母子，妞妞也很高興，就做過來了。
　　
　　那位母親就對她的孩子說：“寶寶快謝謝阿姨和小姐姐。”可是她家的孩子不說話，這時，妞妞說話了：“不用謝。”因為我們平時教導(dǎo)妞妞，要是有人對她說謝謝，就應(yīng)該回話說不謝。那位媽媽說她的寶寶：“快謝謝啊，怎么不說話啊。”我這時接過茬說：“沒事的，別那么客氣。孩子有點認(rèn)生吧？幾歲了？”那位媽媽說快三歲了，秋天就要去幼兒園了。我當(dāng)時很驚訝，跟妞妞差不多大，怎么這個孩子不愛說話呢？這時妞妞聽見說：“我也快去幼兒園了。”那位阿姨問她：“是嗎，你幾歲了？”妞妞回答：“兩歲半。”我笑笑，補充道：“再過兩個月就三周歲了，呵呵。”小孩子見了小孩子就是親熱，妞妞看著旁邊的小男生，就問他：“你喜歡去幼兒園嗎？我可不想去呢。”那個孩子看了看妞妞沒說話，這時還是她媽媽說話了：“寶寶，你怎么不說話��？”孩子還是沒有說話，這時妞妞看著我說：“他怎么不說話��？”我很茫然，只能說：“小朋友有點認(rèn)生啊。”
　　
　　這時妞妞奶奶給了妞妞一個巧克力熊貓派， 孩子沒吃早點，估計有點餓了，妞妞找奶奶又要了一個，給了旁邊的這個小男孩。小男孩沒敢接，先看了看他媽媽，我說：“拿著吧。”他還是沒接，這時他媽媽說：“拿著吧，謝謝阿姨和小姐姐吧。”孩子才拿了過去。這一路我們簡單說了幾句，因為都帶著孩子，所以有那么一些共同語言。妞妞總想跟這個男孩子玩玩，可是這個孩子好像很認(rèn)生，不和不認(rèn)識的人說話。
　　
　　從這件小事情上，讓我感觸很深，同齡的孩子，對待人際關(guān)系交往上，分別有那么大。所以我們家長在平時要多多培養(yǎng)孩子這種能力。
　　
　　現(xiàn)在的孩子由于都是獨生子女，身上普遍存在著高度自我、任性的特點。但是在競爭激烈的今天，我們家長也清楚地認(rèn)識到讓孩子學(xué)會交往，培養(yǎng)合作精神和適應(yīng)能力尤為重要。妞妞是個喜歡和別人交往的小朋友，在她的成長過程中，我們也挺注重對她這方面能力的培養(yǎng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/452474.html

相關(guān)閱讀：