為了將自己的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才,很多家長(zhǎng)早早就開始讓孩子學(xué)習(xí)繪畫和音樂等等。專家提醒,家長(zhǎng)對(duì)待孩子繪畫應(yīng)注意避免以下行為。
當(dāng)孩子繪畫時(shí),不停嘴地在一旁評(píng);
追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí),并要求立即更正;
當(dāng)孩子要求繪畫用具時(shí),總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的價(jià)格,不要浪費(fèi);
不斷提醒孩子注意手和環(huán)境的清潔,使孩子不能注意力集中或因?yàn)楹ε屡u(píng)而放棄繪畫;
當(dāng)孩子把作品送給父母觀賞時(shí),不愿痛快地進(jìn)行表揚(yáng),總要重復(fù)“不要驕傲”之類的話;
要求孩子達(dá)到尚無能力達(dá)到的繪畫技巧;
不恰當(dāng)?shù)乜偸峭渌⒆舆M(jìn)行比較“你看人家×××比你畫得更好”,以為可以刺激孩子的上進(jìn)心;
過早地把孩子送去學(xué)畫成人畫,束縛其自有的豐富想像力;
因?yàn)楫嫾忌胁怀墒於鴮?duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦;
未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛的作品;如果你不幸選擇了“是”,那么你在對(duì)待孩子繪畫方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。
給父母的10個(gè)建議
以表揚(yáng)為主,不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見。
目的:增強(qiáng)自信心,承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。
在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品,或開辟一個(gè)角落供其創(chuàng)作。
目的:使孩子感受自己在家庭中的位置。
每逢家中親戚朋友過生日鼓勵(lì)孩子作畫相送,以此讓孩子表達(dá)感激之心。
目的:以孩子自己用心創(chuàng)作的作品代替用錢購買的禮物。
為孩子提供不同規(guī)格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時(shí)可用成人舊衣物作為工作服使用;顒(dòng)完畢讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾打掃。
目的:讓孩子盡情工作,避免不愉快爭(zhēng)吵。
當(dāng)孩子解釋自己的畫時(shí)注意傾聽,遇有不解的地方及時(shí)提問。
目的:表示對(duì)孩子的尊重。
當(dāng)孩子因敘述能力有限無法講清自我感受或現(xiàn)實(shí)情景時(shí)請(qǐng)他畫下來,以利于孩子再次歸納思考,并組織想要表達(dá)的語言。
目的:同時(shí)是一次口語復(fù)述的聯(lián)系。
如孩子情緒過于緊張激動(dòng),傷心郁悶,成人可以用畫畫的方式與孩子對(duì)話,起到發(fā)泄疏通的作用。
目的:讓孩子在平和的氣氛中恢復(fù)平衡。
在孩子作畫時(shí)可以放些輕音樂,有益于孩子發(fā)揮想像力。
目的:讓孩子享受藝術(shù)的創(chuàng)作過程。
帶孩子參加成人聚會(huì)或與孩子無關(guān)的活動(dòng)時(shí)攜帶繪畫用具。
目的:以防孩子感到枯燥乏味。
挑選孩子的作品進(jìn)行收藏,標(biāo)上日期,題目以及孩子特有的解釋。
目的:記錄孩子精神成長(zhǎng)的財(cái)富。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/453285.html
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