人的右腦在3歲前就已發(fā)育成熟，而左腦則要在4~5歲時(shí)才變得發(fā)達(dá)。年幼寶寶的思考主要依靠右腦，因此很多父母熱衷于寶寶的右腦開發(fā)。但是早教專家提醒，寶寶智力開發(fā)，左右腦都不能忽視，左右腦一起開發(fā)，寶寶聰明更翻倍!

　　1、左右腦均衡開發(fā)聰明加倍

　　看著寶寶一天天成長(zhǎng)，對(duì)外界的認(rèn)知、感受與理解力逐漸成形，爸媽想要寶寶全面發(fā)展，達(dá)到全能開發(fā)的絕佳效果，全腦開發(fā)更重要。

　　醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智能潛能，只要輸入指令(學(xué)習(xí)事物)，它就能夠被激活。一般人一輩子的腦力運(yùn)用，只占一小部份，大腦中多數(shù)部份，都是尚待開發(fā)的處女地;只要大腦被刺激的部份越多，潛能表現(xiàn)就會(huì)越多元。

　　因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道，根據(jù)需求來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，給寶寶更多的刺激訓(xùn)練，寶寶的潛能逐步被開發(fā)。

　　2、左右腦如何合作?

　　大腦有分左右邊，在先天遺傳與后天訓(xùn)練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展，也有強(qiáng)弱勢(shì)之分。對(duì)多數(shù)人來說，在大腦中的強(qiáng)勢(shì)半球多是掌管語言、理解、閱讀、計(jì)算等的左大腦半球;而非強(qiáng)勢(shì)半球多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂能力的右大腦半球。

　　左右腦的運(yùn)作流程情形，是由左腦透過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進(jìn)行語言處理。

　　3、左右腦均衡開發(fā)游戲精選

　　腦神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒期如何布線、連結(jié)，以及父母后天給予何種的學(xué)習(xí)環(huán)境，這都會(huì)嚴(yán)重影響孩子腦部的架構(gòu)及學(xué)習(xí)能力。專家表示，父母對(duì)于家中小寶貝的全腦開發(fā)，從孩子出生后就可以開始。家長(zhǎng)在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助孩子將左右腦的各種能力誘導(dǎo)出來，也就是透過游戲來開發(fā)左右腦的機(jī)能。

　　4、左右腦如何合作?

　　大腦有分左右邊，在先天遺傳與后天訓(xùn)練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展，也有強(qiáng)弱勢(shì)之分。對(duì)多數(shù)人來說，在大腦中的強(qiáng)勢(shì)半球多是掌管語言、理解、閱讀、計(jì)算等的左大腦半球;而非強(qiáng)勢(shì)半球多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂能力的右大腦半球。

　　左右腦的運(yùn)作流程情形，是由左腦透過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進(jìn)行語言處理。

　　5、左右腦均衡開發(fā)游戲精選

　　腦神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒期如何布線、連結(jié)，以及父母后天給予何種的學(xué)習(xí)環(huán)境，這都會(huì)嚴(yán)重影響孩子腦部的架構(gòu)及學(xué)習(xí)能力。專家表示，父母對(duì)于家中小寶貝的全腦開發(fā)，從孩子出生后就可以開始。家長(zhǎng)在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助孩子將左右腦的各種能力誘導(dǎo)出來，也就是透過游戲來開發(fā)左右腦的機(jī)能。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/455676.html

相關(guān)閱讀：