寶寶生來就有求知欲，對周圍的事物充滿著好奇。剛出生時的大腦還是一個未完全成形的獨立器官，到了0～3歲時，大腦已經(jīng)進行了成千上萬次的運用。所以，需要爸媽媽牢牢記�。�
*0～3歲時期，寶寶所接觸的人和事物都對她的大腦發(fā)育起巨大的影響。
*寶寶與他所信任和喜愛的人在一起時，他會享受到學習的樂趣，學習效果比任何時候都好。
特別提醒：
寶寶是以他自己的方式成長。如果發(fā)現(xiàn)寶寶身心發(fā)展較慢，大人要做的事情??調(diào)整學習內(nèi)容或方式以適應寶寶的需要。如果你對寶寶的成長感到擔憂，可以選擇咨詢育兒專家。
這里，我們將和爸爸媽媽一起討論：
如何在每日的親子互動和教育中，為孩子找到一個良好的開端，使她獲得與人合作、和人相處以及成為一個熱愛學習的人等方面的基本素養(yǎng)。
1.語言表達和讀寫能力
新生嬰兒會用手勢、聲音以及臉部表情向大人表達感受和需要，例如，饑餓、疲勞、興奮或是讓大人知道，她想結束玩耍休息一會，等等。這時，爸爸媽媽需要及時而積極地做出反應，慢慢的，寶寶就開始熱衷于和大人“對話”：先是前后晃動身體，咕咕叫和大笑，后來是用動作和聲音表達他的感情和需要。
和寶寶多交流。
學她的發(fā)音并鼓勵她模仿你。開始時，她的聲音會有些奇怪，譬如：“喔”、“啊”，以后發(fā)展為“噗”、“哺”、“噠”、“嘛”。在6～9個月時，寶寶會將單個的聲音組合起來，像“大大”、“爸爸”。爸爸媽媽可以通過不斷地說話、重復和運用身體語言的方法來幫助寶寶理解這些語音所賦有的含義，譬如對她說，“爸爸給你一個大大的擁抱�！�
和寶寶一起分享書籍。
和寶寶一起看書是越早越好，讓她用自己的方式探索書中的奧秘。對于寶寶來說，好的書籍會帶有明亮色彩的圖案，里面的人物都會有親切感。她還喜歡把書翻來翻去，有時她會盯著一頁看上半天或者倒過來看書。對此，我們的建議是??和寶寶一起看書就由著她的性子吧。
2.思考能力
在出生的第一年，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學及邏輯概念的認識是十分重要的。
玩具車上的一個小按鈕會讓她對因果關系建立一定認識。一個球可以放進桶里另一個卻放不進去，這會讓她開始思考形狀和大小的問題。當寶寶把勺子從板凳上扔在地上的某一個地方時，重力便給她留下了印象。玩捉迷藏，爬到另一個房間找到媽媽時，她會發(fā)現(xiàn)“事物的恒常性”??看不到的事物不等于就沒有了。
鼓勵寶寶用各種方法了解周圍的事物。
觸摸、擊打、搖晃都會增加寶寶對事物的認識。玩耍時，父母要告訴寶寶，她在做什么，“瞧，你把小貨車拉著跑呢。”
利用每天的玩耍教寶寶一些新的知識。洗澡就是個好機會，在杯子里裝水和倒水有助于她理解空和滿，進和出。當寶寶用橡皮鴨子打水時，便開始明白原因和結果；當鴨子漂在水上，她會開始理解漂浮和下沉、固體和液體的區(qū)別。
3.自控能力
大部分寶寶不具備自控能力，也不知道自控，他們天生愛在不受控制的情況下進行各種活動、感受各種刺激。只有在父母的悉心引導下，寶寶才慢慢學會如何控制自己的情緒和行為。
幫助寶寶平靜，適時的哄她。
越平靜就越易于控制情緒。讓寶寶平靜下來有不同的方法。有的寶寶喜歡身體接觸，像輕輕搖晃或緊緊擁抱；有的則喜歡被父母緊緊抱在胸懷或者獨自一人呆一會兒。寶寶失控時，父母更要保持冷靜，這才能讓寶寶也學會冷靜，并產(chǎn)生安全感。
對寶寶的行為進行適當?shù)墓芾�。讓她知道“什么事是可以做的”，而不只是告訴她“什么不應該做”。
譬如，寶寶在屋子里到處扔球，你可以給她一個空籃，讓她把球往籃里投，或者帶她到室外告訴她在哪兒可以玩球，這樣寶寶的行為就得到了合理的糾正。
讓孩子學會以適當?shù)姆椒ü芾碜约旱木团d趣，這對她今后校園生活中的良好表現(xiàn)起著至關重要的作用。
4.自信的能力
擁有強烈的安全感才能夠讓寶寶產(chǎn)生自信。
創(chuàng)設一個令寶寶覺得十分舒適的環(huán)境，關注他的情緒和身體的各種需要，包括??為什么哭了，是不是想和父母交流，玩耍得是否高興，如此等等，這些都會讓寶寶感到自己是安全的，同時也是被關愛的。
有安全感的寶寶會更樂意到幼兒園去，因為她知道總會有人在放學時候接她回家。另一種樹立寶寶自信的方法是為她提供一定條件，鼓勵她獨自完成一件事，而不是什么都包辦代替。
給寶寶制定必要的規(guī)矩。
有規(guī)律可循能讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生安全感和自信心??因為每天的所做的事幾乎都是她事先就知道的，是有據(jù)可循、有章可依的。事實上，從小養(yǎng)成良好的規(guī)矩有利于孩子今后在學校中學習。
多提供反復練習的機會。
寶寶在掌握一項新的能力之前需要經(jīng)歷一次次的實踐。請注意，寶寶決不是一次就學會各種本領的。寶寶的各種能力正是在不厭其煩的嘗試、練習和犯錯誤中逐漸完善起來的。日積月累，自信充盈。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/456512.html
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