在日常生活中，不少寶寶做事情虎頭蛇尾，剛開始時認認真真，時間稍長就不能堅持，做不到有始有終，讓家長大傷腦筋。
家長為之傷腦筋不無道理，因為寶寶堅持性的發(fā)展不僅可以促進其健康人格的養(yǎng)成，而且可以發(fā)展他的認知能力。擁有良好堅持性的寶寶更容易成長為一個獨立自主、有毅力、有恒心、自信、樂觀、社會適應(yīng)能力強的人。
寶寶堅持性發(fā)展的過程
不同年齡的寶寶, 堅持性也不一樣。寶寶的堅持性水平是隨年齡的增長而提高的。3～6歲的寶寶以無意注意為主，且注意力穩(wěn)定性較差，對事物的興趣容易轉(zhuǎn)移，易受無關(guān)刺激的干擾，從而導(dǎo)致寶寶的堅持性不夠好。
◆3～4歲
寶寶開始能按照一定的規(guī)則做事，能初步控制自己的情緒和行為，不過有時會出現(xiàn)“反抗”行為，如天冷不愿意起床等。
◆5～6歲
寶寶能主動地克服困難, 堅持把事情做完，如，堅持畫完一幅畫再去玩玩具;堅持自己穿脫衣服等。
寶寶開始具有一定程度的自控能力，能拒絕某些誘惑和干擾。
寶寶積累了一些“抗挫”經(jīng)驗與能力，逐漸能接受心理暗示，從而提高了堅持性的水平。
培養(yǎng)寶寶的堅持性，為您支招兒
★做能堅持的爸爸媽媽
培養(yǎng)寶寶的堅持性，家長要以身作則，如，今天要求寶寶練半個小時琴，轉(zhuǎn)天家長自己先忘了，后天又因什么事耽擱了沒送寶寶去練琴，那么，培養(yǎng)寶寶的堅持性就成為一句空話。在日常生活中，家長要為寶寶樹立榜樣，如，要求寶寶冬天不要賴床，那爸爸媽媽自己首先應(yīng)該做到不賴床，要和寶寶一起養(yǎng)成有規(guī)律的日常作息習(xí)慣。
★不要打斷寶寶的正常活動
有時候，家長會出于關(guān)心，不分時間、場合經(jīng)常打斷正在專心做事的寶寶，這也是使他做事不能有始有終的原因之一。當(dāng)寶寶正在畫畫兒，媽媽不時地問他“要不要喝水”，奶奶走過來說“寶寶，吃個梨吧”，在畫畫兒的過程中，寶寶不斷被打斷，畫畫兒的興趣自然會受到影響。寶寶的思維活動需要連續(xù)性，經(jīng)常受到干擾，他的心就靜不下來，長此以往，寶寶的堅持性無法養(yǎng)成了。因此，當(dāng)寶寶正在專心做事時，家長一定不要打擾他，給他一個沉下心來全心全意做事的氛圍，相信寶寶的堅持性是會有所提高的。
其實，寶寶沉浸在自己喜歡的活動中，就是其堅持性的一種很好的體現(xiàn)。
★讓寶寶自己做選擇
有時候家長可以讓寶寶自己做選擇，但是要求他一旦選擇好就必須堅持到底，遇到再大的困難也要有信心、有毅力去克服。比如，甜甜喜歡的事情很多，如下棋、畫畫兒、跳舞等，但是做每件事都只有三分鐘熱度。媽媽不妨讓寶寶自己選擇最有興趣的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，并要求他堅持到底。這樣，寶寶會一心一意地學(xué)習(xí)某個內(nèi)容，其堅持性也會得到加強。家長對寶寶提要求時語氣要堅定，但不可在他身邊不停地嘮叨，更不能訓(xùn)斥打罵他。
愛心提示：
培養(yǎng)寶寶的堅持性是個需要耐心的過程。隨著寶寶年齡的增長、認知能力的提高以及自我控制能力的加強，他的堅持性也自然會得到發(fā)展。
★給寶寶難易適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)
家長給寶寶的任務(wù)要難易適當(dāng)，讓他經(jīng)過一定的努力就能完成，這樣他才有自信心和成就感，才會堅持把任務(wù)完成，把事情做好。如果任務(wù)太多太難，寶寶一看完成不了就會產(chǎn)生畏難情緒，甚至放棄。對于一些難度較大的任務(wù)，家長可以將其分解成一個個小目標(biāo)或分步驟讓寶寶完成。家長還應(yīng)該了解寶寶的發(fā)展水平，把握好他的承受能力，因為寶寶一旦達不到家長的要求就會降低積極性，有“受挫”的感覺，這樣就不利于對其堅持性的培養(yǎng)。但如果寶寶輕易地就能完成得很好，家長可適時加大任務(wù)的難度。
★為寶寶創(chuàng)設(shè)鍛煉的機會
家長可以創(chuàng)設(shè)一些機會，培養(yǎng)寶寶的堅持性�？梢院蛯殞氁黄鹪诨ㄅ枥锓N一顆花籽兒，讓他堅持觀察并進行養(yǎng)護，還可以帶寶寶去遠足等。如果寶寶能堅持完成一件事情，家長應(yīng)該給予鼓勵和贊美。
★在游戲中培養(yǎng)寶寶的堅持性
游戲是寶寶最喜愛的活動，在游戲中，寶寶沒有負擔(dān)，堅持性自然而然得到發(fā)展。家長可以用寶寶感興趣的游戲內(nèi)容和材料來延長他注意的時間，同時也可以通過角色扮演來約束寶寶的行為。如，瀝瀝喜歡玩“娃娃家”的游戲，但她玩了幾分鐘就去做其他的事情了。媽媽這時可以通過角色扮演來約束瀝瀝，說：“瀝瀝，寶寶(布娃娃)一個人在家里不安全，她會害怕的!”經(jīng)過媽媽的提醒，瀝瀝的角色意識有所加強，明白“要照顧好寶寶(布娃娃)”。通過角色扮演可促使寶寶履行好角色的職責(zé)，提高他對游戲的專注性和堅持性。
鼓勵寶寶持之以恒地把生活中的點點滴滴做好，把小事做好, 寶寶就會擁有良好的堅持性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/456884.html
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