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安全教育那些事兒

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  早年看電影《方世玉》,印象特別深的就是蕭芳芳扮演的苗翠花,看著騎著快馬絕塵而去的兒子,大踏步地追上去,扯著喉嚨,喊出了她師兄的口頭禪:安全第一!安全第一!

  其實(shí),獨(dú)身之時(shí),對(duì)于安全,從未如此留意,甚至過(guò)馬路也曾漫不經(jīng)心?山Y(jié)婚之后,一直被我忽視的安全二字,卻被我時(shí)刻置于心上了。相公換個(gè)燈泡,心中唯恐他觸電,就在電箱旁守著。家中停電,他去樓下推電閘,我卻唯恐有歹人作祟,弱女子我竟然打算拎著菜刀護(hù)駕。有點(diǎn)杞人憂(yōu)天的意味,但也自我解嘲為小心駛得萬(wàn)年船。

  有了兒子之后,安全問(wèn)題,尤顯重要。每每看了報(bào)紙上孩子拽著大氫氣球飛上了天,掉下來(lái)跌成骨折等類(lèi)似事件,我都拎著小家伙的耳朵,不厭其煩,苦心叮嚀:乖乖,記得,安全第一,安全第一啊。小家伙頂著兩耳的老繭連連應(yīng)允。

  某日,我在廚房中揮舞鍋鏟,倒油,放菜,顛大勺,這廂我揮汗如雨,那邊鍋里火光四起?纯,我模仿大廚是多么到位,鍋里起火了。這在大廚看來(lái),早已司空見(jiàn)慣。可是我們家的小家伙很少見(jiàn)過(guò)這架勢(shì),在餐廳看見(jiàn)大喊:“著火了!潑水!”潑水?潑水哪行啊?趕緊,以閃電的速度,我蓋上了鍋蓋,火滅了。于是,趁機(jī)對(duì)兒子進(jìn)行安全教育:“鍋里著了火,不能用水潑,危險(xiǎn)。趕緊蓋上鍋蓋,這樣阻隔空氣和火的接觸,火自然就滅了。知道么!安全第一!毙〖一锵肓讼耄瑔(wèn):如果火特別大,怎么辦呢?答曰:用沙子蓋上。效果立竿見(jiàn)影。言者無(wú)心,聽(tīng)者有意。數(shù)天后,和好友一家出游,在湖邊小憩,朋友家的兩個(gè)孩子在湖邊用小樹(shù)枝撥弄小河蝦。我家的小家伙拿著飲料瓶獨(dú)自在一旁弄東西。走近看看,小家伙正往瓶里裝沙,興奮地告訴我:下次鍋里著火,這個(gè),就可派上用場(chǎng)啦!

  鄭淵潔前一陣寫(xiě)了個(gè)文章,叫送你五條命。說(shuō)的就是兒童安全教育。其中一條便是,不要踩窨井蓋子。很在理,前一陣,本地一位老大爺晨練踩了一個(gè)壞掉的窨井蓋子,被卡了一個(gè)小時(shí)不能動(dòng),直至遇到了其他的晨練者方才脫險(xiǎn)。這還不算嚴(yán)重的,一些窨井里會(huì)充斥大量沼氣,掉下去,生還可能極小。小家伙記得比我牢。真的就不踩窨井蓋子了。從幼兒園到家的路上,窨井蓋子極多,小家伙一邊繞著走,一邊提醒我也不要踩,并且喃喃自語(yǔ)道:是誰(shuí)連夜挖了這么多窨井呢?可惡。

  在虎爸的指導(dǎo)下,5歲的小家伙不到2小時(shí),學(xué)會(huì)了潛泳。在泳池里潛游了N次的小家伙自然飄飄然起來(lái),認(rèn)為自己已然學(xué)會(huì)了,而且水沒(méi)那么可怕。此時(shí),安全教育,必須的。諸如淹死會(huì)水的,不會(huì)換氣那就不叫會(huì)游泳,還有水火無(wú)情之類(lèi)的老掉牙的教導(dǎo);謱(duì)我這類(lèi)似乎不怎么見(jiàn)成效的安全教育很嗤之以鼻,趁著小家伙不注意,臨池一腳,直接把親兒子踹下去,水花四濺,小家伙在水中撲騰幾下,被虎爸一把撈起來(lái),問(wèn):害怕嗎?嚇人嗎?回答是肯定的。虎爸對(duì)我說(shuō),這樣的突然襲擊相當(dāng),很,非常,特別有必要,一是消滅一下小家伙日益自以為是的苗頭,二是,增強(qiáng)小家伙在緊急時(shí)刻的反應(yīng)度。第二次,虎爸故伎重施的時(shí)候,不知道是虎爸出腿慢了些,還是小家伙嗅到了危險(xiǎn)的氣息,他閃了一下,水花濺起之時(shí),我才發(fā)現(xiàn),掉下去的撲騰幾下站起來(lái)抹去臉上水漬的是虎爸。安全第一,看來(lái),“親媽安全教育班”培訓(xùn)出來(lái)的小安全員果然不同凡響啊。

  在家閑坐,瀏覽電腦網(wǎng)頁(yè),看網(wǎng)友八卦當(dāng)今國(guó)內(nèi)兩大青年鋼琴才俊的琴藝孰高孰低。極具幽默細(xì)胞的意味版友表示:一位彈琴,不能聽(tīng)只能看,氣度自是優(yōu)雅不凡。另一位呢,只能聽(tīng)不能看,彈琴狀態(tài)好似腳踩高壓電。我大笑之余突然想起,觸電,觸電,觸電!往日只是千叮嚀萬(wàn)囑咐插座不能碰,不能用東西往插座孔里扎。如何應(yīng)對(duì)觸電這事還沒(méi)跟小家伙仔細(xì)說(shuō)過(guò)呢。安全教育,是個(gè)需要完善的課程。我瞟了一眼蹲在地上一心一意搭積木的兒子,然后兩眼一翻,肩膀收緊,十指張開(kāi),不斷亂顫,做出痛苦狀,喊道:媽媽觸電了!小家伙哪見(jiàn)過(guò)這架勢(shì)啊,嚇得丟下積木跑過(guò)來(lái)抓我的手。這一抓,我立馬凝固了,消停了,不動(dòng)彈了,繼而松懈下來(lái)了,仿佛這一刻,電閘突然被關(guān)閉了一般。我心想,還好不是真的觸電,否則拉著我的小家伙準(zhǔn)和我一起完蛋。我正色告訴小家伙:當(dāng)媽媽觸電了,爸爸不在家,先去電箱拉電閘或者找個(gè)絕緣的東西,挑掉媽媽身上的電線(xiàn)。小家伙側(cè)耳聆聽(tīng),貌似正在往心里記,然后拋出一個(gè)問(wèn)題:什么是絕緣的東西。我草草普及了一下,比如塑料或者木頭制品。小家伙又問(wèn)我挑的動(dòng)作要領(lǐng),我還煞有介事地用自己的手指當(dāng)做絕緣體示范了一番,仿佛傳授武林秘籍似的,告訴小家伙:快,準(zhǔn),狠,一招制勝。接下來(lái),正式宣布:觸電開(kāi)始。我繼續(xù)做出觸電狀,正雙手亂顫之時(shí),看到急速奔跑的小家伙突然停住,扭頭對(duì)我說(shuō):媽媽?zhuān)茨氵@樣子,應(yīng)該一時(shí)半會(huì)電不死吧,你等等啊,我去花園拿棍子。

  正在張牙舞爪的我,直接笑翻。


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