引言：一歲左右的寶寶基本具備手眼協(xié)調(diào)能力，撕紙的聲響、和紙對(duì)抗的感覺(jué)，都會(huì)使他們興奮。但實(shí)際上，這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)并非是壞事，而有助于培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)本的興趣。因?yàn)榕c書(shū)和紙張打交道的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使寶寶對(duì)書(shū)產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識(shí)。在他們的記憶中，撕書(shū)的事最終會(huì)被遺忘，但觸碰到書(shū)和紙張的興奮感卻留下了。

媽媽手跡一：寶寶半歲了，最近他看見(jiàn)書(shū)、雜志就抓，咿咿呀呀地撕著玩，十分開(kāi)心。對(duì)于這個(gè)“撕書(shū)王”，我真的很頭疼，不知道該怎么辦。

　　媽媽手跡二：寶寶現(xiàn)在一歲了，尤其喜歡模仿爸爸看報(bào)紙，每次看到爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，他就主動(dòng)拿起一張報(bào)紙，裝模作樣地看起來(lái)，卻不知道自己把報(bào)紙拿倒了。

　　媽媽手跡三：寶寶已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一些字了，今天我?guī)�他上街，他指著一個(gè)廣告牌，十分興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)是‘一’，我知道！”

　　相信你也和上面那位寫(xiě)育兒日記的媽媽一樣，對(duì)寶寶的閱讀十分關(guān)注，并總有這樣、那樣的擔(dān)憂(yōu)：我的寶寶撕書(shū)怎么辦？不會(huì)閱讀怎么辦？選擇什么樣的書(shū)給寶寶呢？如何引導(dǎo)？但事實(shí)并沒(méi)有你想像中的那么糟，寶寶通過(guò)色彩、圖像、成人的語(yǔ)言以及文字來(lái)理解以圖畫(huà)為主的讀物的活動(dòng)，其實(shí)都是閱讀。尤其是我們常見(jiàn)的幼兒玩書(shū)、撕書(shū)甚至吃書(shū)等活動(dòng)，這實(shí)際上是一種寶寶的準(zhǔn)閱讀活動(dòng)，孩子用行動(dòng)在向你表明：“我對(duì)書(shū)很有興趣！”因此作為父母的你不必?fù)?dān)憂(yōu)。

什么時(shí)候開(kāi)始早期閱讀呢？專(zhuān)家的建議：從9-12個(gè)月開(kāi)始。同時(shí)，對(duì)于孩子閱讀的引導(dǎo)，要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)而進(jìn)行，切不能操之過(guò)急。本文特邀幼兒心理專(zhuān)家、幼兒資深出版編輯、有經(jīng)驗(yàn)的媽媽與您一起來(lái)聊聊這一話(huà)題，為你指點(diǎn)迷津。

　　第一步：玩書(shū)（9個(gè)月-2歲）

　　閱讀特點(diǎn)及對(duì)策：
　　9個(gè)月-2歲的寶寶活潑好動(dòng)，把書(shū)作為玩具，喜歡撕書(shū)、咬書(shū)、玩書(shū)，父母不必干涉他或要求他。這一階段是寶寶的前閱讀時(shí)期和語(yǔ)言的萌芽期，父母的任務(wù)就是讓孩子對(duì)書(shū)感興趣，讓他喜歡書(shū)，因此寶寶要怎么翻、怎么看、怎么玩，都隨他。

　　適合的圖書(shū)：
　　1、塑料的洗澡書(shū)，這種書(shū)可以讓孩子在洗澡時(shí)邊玩邊看。
　　2、布書(shū)，也是不易撕壞的，比較適合這個(gè)階段的寶寶。
　　3、立體書(shū)，可以展開(kāi)成立體模型的玩具書(shū)，可引起孩子的興趣和好奇心，激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力。
　　4、毛毛書(shū)，通過(guò)孩子的觸覺(jué)來(lái)認(rèn)知，并引發(fā)閱讀的興趣。

　　編輯推薦閱讀方法：
　　1、愛(ài)的氛圍里來(lái)閱讀。當(dāng)你抱著孩子念一本書(shū)或哼唱一段童謠時(shí)，溫柔的撫摩、輕聲的言語(yǔ)和深情的眼神，不僅是寶寶能感受到你深深的愛(ài)，更能在這種愛(ài)的氣氛中，對(duì)閱讀活動(dòng)本身產(chǎn)生興趣。
　　2、同向閱讀法，這是一種很好的親子閱讀方法。建議媽媽將寶寶放在膝蓋上，把寶寶抱在懷里，一起來(lái)閱讀，時(shí)間最好是10-15分鐘。比如念兒歌：“小兔子過(guò)橋，跳跳。小螃蟹過(guò)橋，爬爬。小袋鼠過(guò)橋，抱抱�！眿寢尶梢愿鶕�(jù)節(jié)奏提起、放下自己的腳跟，有節(jié)奏地做肢體動(dòng)作，來(lái)增強(qiáng)閱讀的趣味性。

　　媽媽經(jīng)驗(yàn)談：
　　1、撕過(guò)兩套書(shū)后，正式閱讀開(kāi)始。我家寶寶8個(gè)月開(kāi)始接觸書(shū)，當(dāng)時(shí)我給他看的是一些印有大圖和簡(jiǎn)單文字的書(shū)籍，但寶寶一直在撕。撕過(guò)兩套書(shū)過(guò)，他就正式開(kāi)始閱讀了。
　　2、第一套書(shū)——科學(xué)認(rèn)知書(shū)。我正式給他閱讀的第一套書(shū)是由英國(guó)DK出版社出版的兒童目擊者系列圖書(shū)，主要是科學(xué)認(rèn)知方面的，有介紹小蝌蚪、鴨子等動(dòng)物是如何長(zhǎng)大的。這套書(shū)通過(guò)寫(xiě)實(shí)的圖畫(huà)、照片，來(lái)反映動(dòng)物長(zhǎng)大的過(guò)程，上面字很少，寶寶十分喜歡。
　　3、用書(shū)來(lái)引導(dǎo)孩子生活習(xí)慣方面：1歲左右，我給他看《嘟嘟熊》系列叢書(shū)，通過(guò)嘟嘟熊的故事，孩子養(yǎng)成了吃飯前洗手、按時(shí)睡覺(jué)等正確的生活習(xí)慣。想象力方面：我覺(jué)得童話(huà)故事的書(shū)是最佳選擇，一方面畫(huà)面美，一方面故事內(nèi)容好。例如：河北少年兒童出版社出版的《小不點(diǎn)叢書(shū)》就很不錯(cuò)。

　　第二步：認(rèn)知閱讀（2-3歲）

　　閱讀特點(diǎn)及對(duì)策：
　　這一階段的寶寶會(huì)簡(jiǎn)單的命名，并開(kāi)始認(rèn)知生活中的各種事物，他常常說(shuō)話(huà)時(shí)伴有動(dòng)作，喜歡讓爸爸媽媽讀故事給他聽(tīng)。此時(shí)，媽媽一方面可以用卡片、拼音等手段來(lái)教孩子進(jìn)行名詞的學(xué)習(xí)，另一方面用講故事或?qū)υ?huà)的方式讀給寶寶聽(tīng)，注意要一個(gè)字一個(gè)字慢慢地讀。

　　適合的圖書(shū)：
　　圖畫(huà)完整、真實(shí)、親切，語(yǔ)言感性、上口，內(nèi)容生動(dòng)有趣的各種認(rèn)知、童話(huà)書(shū)都很適合。“圖大、字少”是這一時(shí)期選書(shū)的原則。

　　編輯推薦閱讀方法：
　　1、善用身體語(yǔ)言。和孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí)，不要忽視身體語(yǔ)言的利用。模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方式，父母可以將書(shū)中的內(nèi)容用豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)表演給孩子看，孩子在模仿的過(guò)程中更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并能激發(fā)他的想象力。
　　2、睡前閱讀是最佳時(shí)機(jī)。幼兒在睡前的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行無(wú)意識(shí)的記憶，睡前的閱讀時(shí)期一定要把握。
　　3、父母分工，共助親子閱讀。親子閱讀不僅僅是母親的事情，只有父母通力合作，做好分工，才能達(dá)到事半功倍的效果。由于特質(zhì)的不同，母親比較適合給孩子念親子故事、兒歌、童話(huà)；父親比較適合與孩子一起做游戲、講寓言故事、成語(yǔ)故事。

　　媽媽經(jīng)驗(yàn)談：
　　1、識(shí)字讀本和實(shí)物認(rèn)知書(shū)不可少。這個(gè)時(shí)期寶寶好奇心很強(qiáng)，建議媽媽選擇一些實(shí)物認(rèn)知和識(shí)字的讀本，比如：二十一世紀(jì)出版社出版的蒲公英等一系列實(shí)物認(rèn)知方面的圖書(shū)。
　　2、選書(shū)貴“精”不在多。給孩子的書(shū)不能太多，每種選取1-2套就可以了�？茖W(xué)認(rèn)知圖書(shū)最好是選那些有真實(shí)圖片、照片的書(shū)籍。童話(huà)書(shū)要選擇故事簡(jiǎn)單有趣，圖片優(yōu)美，顏色鮮艷，可刺激孩子的感官。
　　3、一書(shū)多齡閱讀法。如今很多幼兒圖書(shū)都是針對(duì)好幾個(gè)年齡層的，怎樣來(lái)利用呢？媽媽自有一套，比如以“親親自然系列從書(shū)”中《草莓》一書(shū)為例，如果寶寶2歲，可以讓他看大圖片，看大的字，并教他用手點(diǎn)指，小文字和圖片可以忽略不看。這本書(shū)中認(rèn)識(shí)的是草莓，我會(huì)買(mǎi)一些草莓回來(lái)給孩子邊吃邊認(rèn)識(shí)，讓他從視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等多方面去認(rèn)識(shí)草莓。到了3歲，再大一些，我就買(mǎi)一些草莓來(lái)種，讓孩子照顧，使他從一點(diǎn)一滴的生長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)體會(huì)草莓是如何長(zhǎng)大的。等到孩子再大一些，就可以讓他認(rèn)識(shí)書(shū)上有關(guān)小圖和小字方面的內(nèi)容。

　　第三步：分享閱讀（3-6歲）

　　閱讀特點(diǎn)和對(duì)策：
　　這時(shí)寶寶已經(jīng)有了自己的喜好，不太喜歡父母照著書(shū)上的內(nèi)容從頭到尾閱讀，而是喜歡爸爸媽媽閱讀自己感興趣的內(nèi)容。這一時(shí)期父母伴隨孩子進(jìn)行分享閱讀是個(gè)不錯(cuò)的方法。

　　適合分享閱讀的書(shū)：
　　與寶寶的認(rèn)知、言語(yǔ)發(fā)展水平相適應(yīng)，貼近他們的生活和興趣點(diǎn)，能激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣的圖書(shū)。一方面故事主題要貼近寶寶的生活，語(yǔ)言幽默，想象力豐富，為其提供豐富的、刺激性的生活體驗(yàn)，另一方面圖畫(huà)色彩豐富、極富創(chuàng)意，激發(fā)兒童自主閱讀。

：http://www.cn0-6.com/parents/Family.html （親子欄目）編輯：哈哈寶貝

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/459541.html

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