寶寶玩具該如何選擇呢

　　孩子玩玩具的各個階段

　　0－3個月：還不會自己拿玩具，以看和聽為主。主要玩具有懸掛玩具，黑白圖片，搖響玩具

　　4－6個月：這個階段在學(xué)會自己拿玩具，而且拿到了都是往嘴巴里塞，拿了用嘴吃是這個階段主要玩法，我兩個兒子都是四個多月開始能自己抓玩具的。主要玩具有抓握類并且自己能弄出聲音的玩具，還有些不太大適合寶寶抓握的積木、日常生活用品（小塑料杯、小勺子、小衣架、夾子、瓶蓋等等，生活中的很多東西都是玩具啊）。注意孩子在品嘗玩具的時候要告訴他這個是什么，軟的硬的，粗糙的光滑的，聽多了他就明白了。

　　7－9個月：這個階段寶寶基本會坐了，可以坐在那里自己玩一些安全簡單的玩具了，一般就是先用嘴巴品嘗，然后用手撥來撥去或者移動物品。拿在手上的只要是沒有小零件可以吃又安全的是這個階段寶寶所喜愛的，大型的車也坐，但還沒有太多意識。

　　9－12個月：手又靈活一些了，力氣也大些了，除了前階段的用嘴吃用手撥移動還會拆東西（滿滿最喜歡拆哥哥拼好的積木），把東西從袋子里抽屜里拿出來，總之破壞力很強啊。安全衛(wèi)生的都可以給孩子玩啊，另外這個階段開始對那種可以坐上去的兒童車感興趣了。

　　1－2歲：這個階段嘴巴的敏感期在逐漸減弱，吃過好多遍的玩具就不怎么吃了，沒吃過很新奇的還是會先吃一下再用手研究，研究形式以拆為主（想探究物品背后的秘密吧），而且由于力氣大很多了、手又靈活很多了，很多我們想像不到的東西會被孩子們大卸八塊，真是感嘆他們的探究精神啊。由于我們家是男娃所以對車很感興趣，模型車可以坐在上面的用腳滑動的車都喜歡玩，有時會拼點積木，還是很喜歡研究家里的所有東西。同時喜歡玩沙玩水，喜歡大自然。

　　2－3歲：這個階段已經(jīng)基本不會怎么吃玩具了，拆的喜好也開始逐漸減弱，手部精細動作開始發(fā)展，喜歡玩沙玩水、喜歡大自然。記憶最深的是陳都都這個階段對于那種把珠珠穿到一根繩子里的玩具玩得很好，也很喜歡，簡單的把圖形字母歸位的拼圖都可以做得很好。開始學(xué)習(xí)用筆畫畫，所以這個階段的玩具主要還有畫筆（具體畫畫的我會另外開個題目寫的）。

　　3－5歲：逐漸進入組裝的時代，家里大部分簡單的東西已經(jīng)研究過了，比較復(fù)雜的例如榨汁機、電腦、照相機等等還沒弄明白的就會很感興趣，喜歡拼圖、積木、自己的手工創(chuàng)作、畫畫，大運動例如騎自行車、球類等等也開始喜歡并有能力玩了，還是喜歡玩沙玩水，喜歡大自然。

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如何為孩子選擇喜歡的玩具

　　選擇玩具注意事項

　　喜好性：孩子最喜歡研究生活中的接觸到的物品，所以生活中能給孩子玩的都要給孩子玩，這是孩子最好的玩具，孩子研究玩具就是鍛煉各項技能最后想自己熟練的運用它們。只要能給孩子的玩的都會弄干凈給孩子玩，例如壞掉的手機、不能用的電腦鍵盤、舊的卡片照相機、手電筒等等。另外對于大自然很感興趣的孩子，帶他到戶外玩，戶外的樹枝、泥沙、石頭、蝸牛、螞蟻等等都是他最喜歡的天然“玩具”，對大自然認知越多孩子的生存能力應(yīng)該越強的。真正買玩具時也要考慮孩子的喜好，例如男孩喜歡車，女孩喜歡娃娃，買了玩具孩子不喜歡不玩也沒什么意義。

　　安全性：口的敏感期的孩子不要給小的能吞的卡在喉嚨的玩具，還有些東西可能會存在安全隱患的不要給孩子玩。例如三歲前的孩子是肯定不能玩那種鋒利的鋼片邊的剪刀的，只能用全塑料構(gòu)成的剪刀，因為他們的協(xié)調(diào)能力還不夠容易弄傷自己。另外毛絨類玩具對嘴的敏感期的孩子而言是比較容易積聚細菌，不太建議玩。還有些玩具是含金屬成分的容易生銹，媽媽們也要定期查看。

　　階段性：不同階段的孩子的玩具是不同的（有的玩具包含階段多那是最好的啦，省錢�。�，比如樂高的積木，四歲前的就是“大塊頭”的積木，孩子不會吞進去，四歲后為了滿足孩子手的精細動作等原因就變成“小塊頭”的了。

　　衛(wèi)生性：玩具最好是能清洗的，特別對于口的敏感期的孩子，洗玩具要更勤快些。木頭積木容易清洗但要馬上曬干不然容易發(fā)霉，樂高積木（適合小寶寶玩的大塊頭版的）有很多凹槽不容易清洗但不會發(fā)霉，看媽媽們怎么選，這兩樣都是可以從孩子出生一直玩到很大的，反正我們家都都快5歲了還是很喜歡。

　　經(jīng)濟性：性價比要高，不能只圖便宜買玩具，因為孩子會放到嘴里吃會經(jīng)常玩，所以質(zhì)量不能太差，但是也不用買很貴的，消費不起啊，最好是買質(zhì)量好的價位合適的可以玩很久的。當初為了省錢就給陳陳都都在網(wǎng)上買了輛便宜的腳滑的可以坐在上面的推土車，然后兩年左右那輛車的方向盤就被拆出來了，前輪也就掉出來了。所以還是不能太貪便宜啊，如果那種玩具預(yù)計要玩比較久的一定要買質(zhì)量好些的，不然買兩次玩具的錢可能還多過買一次了。

　　耐用性：除本身質(zhì)量外玩具構(gòu)成形式很大程度上決定了其耐用性，再次提到可拼可拆的玩具，因為這類玩具真的很耐玩，也不容易壞，孩子能玩的時間也長。有聲效燈光效果的玩具應(yīng)該是最容易壞的，尤其是國產(chǎn)的，我基本不買聲效燈光效果的玩具（有也都是別人送的）因為覺得有很強的聲效燈光效果反而讓孩子失去了很多探索的能力（注意力吸引到聲效燈光上去啦），而且真的壞很快啊，特別是對于拆的需求很大的孩子基本一天就被他拆了（孩子大一些不怎么拆玩具了，遙控類的玩具還是可以試試的），里面的線路稍微破壞這個玩具就壞了，而且這類玩具都很貴不劃算。

　　創(chuàng)造性：不要規(guī)定孩子玩具一定要怎么玩，一定要完成什么狀態(tài)，讓他自由發(fā)揮把，說明書上的狀態(tài)只是大人想出來的，孩子能想出更多更好的玩法，甚至還能把毫無聯(lián)系的幾種玩具很好的結(jié)合在一起玩，孩子的創(chuàng)造力和想象力真的是無窮的。正是因為有了創(chuàng)造想像我們今天才能坐上飛機，用上即能上網(wǎng)又能打電話又能看視屏的手機，所以保留孩子們無限的想象力和創(chuàng)造力吧。

　　挑戰(zhàn)性：對孩子而言要玩具要能不斷有新挑戰(zhàn)，有多種玩法，有難度，這樣孩子才能長久的玩，，當媽的我們才能省錢，如果這個玩具的技能他已經(jīng)完全掌握他就不會再玩了就要換新階段更有挑戰(zhàn)性的玩具了。再次提到只有聲效和燈光效果的玩具，這類玩具我們家孩子就買到的時候玩一兩個小時之后就基本忘記了它的存在，沒有挑戰(zhàn)性啊。再者等孩子大些了，有些玩具是要跟小伙伴們一起玩的，例如孩子的自行車、各種球類，這些玩具可以創(chuàng)造很多新玩法，有無限的發(fā)展空間，都是可以玩很久的玩具。

　　適應(yīng)性：玩具要能適應(yīng)各種不同的環(huán)境為好，孩子不可能只在一種環(huán)境下玩這種玩具的，在沙、水、孩子的唾液、孩子不小心踩到、不小心摔了、用手使勁倒騰過了等各種惡劣條件下玩具還能很好的生存下來，這就是好玩具拉。

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