0~6個月

大人的引導為主

1. 碰撞、摩擦不同材質的積木

2個月的寶寶就可以區(qū)別不同音樂的音高。不同材質的積木通過碰撞、摩擦可以發(fā)出不同的聲音，這一點可以訓練寶寶分辨聲音。(寶寶的聽力很敏銳，別忘了人家是胎兒的時候就可以胎教感知聲音了)

2. 搖晃有聲音設計感的積木

一般布料積木都內設鈴鐺，布料積木和我小時候玩的沙包類似，不想買積木的就可以手工做個小型沙包，沙包內餡自己搭配，帶響是原則。我給桃買的一款木制積木可以發(fā)出“鈴鈴啷啷”。通過晃動積木就可以吸引寶寶的注意力。用來和寶寶互動，更好的增強眼睛和耳朵的協(xié)調能力。

3. 拿積木讓寶寶有意識的抓握和啃咬

新生兒就有抓握能力了(大人把一個手指放到寶寶掌心，它會無意識的去抓)。一般3個月左右，寶寶就可以有目的的夠東西，往嘴里塞，剛開始放不準，會打到臉上。隨著月齡增長大腦發(fā)育，不斷的重復抓握動作，最后可以準確的將物品塞到口中。

抓不同材質的積木，發(fā)展手部觸覺神經，促進大腦發(fā)育。大概心靈手巧就是這么來的。

變換不同的姿勢：側臥抓——仰臥抓——俯臥抓。訓練大運動的發(fā)育。

布料積木和設計感強的積木寶寶更加感興趣。

通過啃咬不同材質的積木，強化了嘴巴和手的探索能力。小寶寶最初就是通過嘴巴來認知世界的。一定要選取有“寶寶可放心啃咬的標記”的積木。

7~12個月

1. 寶寶敲、搖積木

7~9個月，寶寶就可以對敲物品了。兩種相同材質積木敲打;兩種不同材質積木的敲打;積木敲打在桌子上、敲打在不銹鋼碗上、敲打在瓷器上。不同姿勢搖動積木;搖動后敲打積木;無論采取哪一種游戲方式，都會促進寶寶手眼協(xié)調的進一步發(fā)展。

2. 扔積木

8個月左右，寶寶會扔東西。扔積木容易，但是把積木扔進容器內就提升了難度。可以引導示范，比如把積木扔進臉盆里，咣一下，寶寶一定會被響聲吸引，模仿你的動作扔，切記，當寶寶扔中的時候，要夸張的拍手鼓勵。后面可加大難度，臉盆變成大碗，大碗變成水杯。無論怎么扔，這都是一個手、眼、腦協(xié)調配合的過程。

3.摳洞洞

樂高玩具的內部有很多凹凸，寶寶可以用食指去塞。7個月左右，寶寶就可以單獨利用手指了。這樣可以鍛煉寶寶手指的靈活性。

4.教寶寶認知

學說話。寶寶6個月就可以發(fā)一些音了，可以選擇一些帶字母圖案的，寶寶拿哪個我們讀哪個，潛移默化的學會一些音節(jié)，為后面說話打基礎。如果積木是帶顏色的，寶寶抓哪個，我們就順勢讀出顏色。1歲前寶寶只能分辨讀出紅、黃兩種顏色。

5.藏積木

類似藏貓貓，先示范藏起來找到的動作。后用布蓋住，引導寶寶去找，寶寶掀開的時候，我們 ‘mao’一聲，寶寶找到了，我們就拍手鼓勵，表演一定要夸張。可以促進寶寶思考事物的存在，東西看不見不代表不存在。抽象思維的一種鍛煉方式。

積木益智玩法差不多描述完了，關于玩具再補充幾點;

1. 玩具真的沒有明顯的年齡限制

比如穿線玩具，包裝上是適合2周歲以上寶寶玩的，但是小寶寶也可以，用小手去抓握拆下來的單個塊，手掌分開去拉拽繩子，拿出一個手指去塞洞洞。各種搭配玩法，都起到益智的作用。

比如電話玩具，包裝上是適合18個月以上寶寶玩的，小寶寶也可以，用手指去按鈕(7個月桃子非常喜歡按按鈕)，手去抓電話筒，手拍6個觸角。

所以想買玩具，早一點買沒關系，用的時間長，性價比高。桃子4個月，我買的積木，適合18個月以上。但從4個月玩到現在，1歲后壘高高，擺造型;2歲后，過家家想象成不同的菜放在盤子里;以后還可以玩，性價比超級高。

2. 對小寶寶而言，安全第一，選擇質量過關的好玩具。玩玩具的時候大人一定要在旁邊看護。

3. 玩具不要買太多，寶寶其實最喜歡的玩具都在日常生活中:

小時候帶桃子掰面條，裝面條，能玩上半個小時。面條選擇掛面、蝴蝶面都可。玩的過程中，掰面條和裝面條在盆里，是鍛煉手部靈活性的好玩法。桃子喜歡玩爸爸的手表，她邊玩，我邊講，先重復這個物品的名稱(比如手表)，后講用法(都要精簡詞語)，后來她喜歡玩哪個用品，我就在一旁介紹哪個用品，這種玩物品識物的效果比買卡片好太多了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/459618.html

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