幼兒智力開(kāi)發(fā)，是兒童早教的重要階段和基礎(chǔ)。寶寶智力開(kāi)發(fā)時(shí)有2大能力需要家長(zhǎng)們精心培養(yǎng)。家長(zhǎng)們成功培養(yǎng)寶寶的這些能力，讓孩子贏在起跑線上。

　　這個(gè)階段的寶寶，一經(jīng)具備了良好的平衡能力和基本的生活自理能力，他們對(duì)這個(gè)世界的探索依然在繼續(xù)，他們會(huì)不停地間“這是什么”、“為什么”。他們?cè)絹?lái)越渴望融入到大入的世界。

　　一、認(rèn)知能力

　　1、學(xué)數(shù)數(shù)

　　搜集不同質(zhì)地的小物品，如積木、瓶蓋等，讓寶寶配合父母學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，如數(shù)1，手指撥動(dòng)一個(gè)物品；讀2，用手指再撥動(dòng)一個(gè)物品；讀3，再撥動(dòng)一個(gè)物品。另外，可以讓寶寶學(xué)著拿實(shí)物，如拿2個(gè)西紅柿等。在日常生活中，讓寶寶學(xué)著數(shù)數(shù)，有數(shù)字的概念。

　　2、去動(dòng)物園

　　父母經(jīng)常帶寶寶去動(dòng)物園及其他公園，讓寶寶識(shí)別動(dòng)物及植物的名稱(chēng)乖口特點(diǎn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓寶寶多觀察日常生活中的事物，知道魚(yú)在水中游、鳥(niǎo)在天空飛等常識(shí)。

　　3、取放物品

　　首先寶寶的玩具、衣服、鞋襪等要放在固定的地方，并且是寶寶容易取到的地方，讓寶寶知道不同物品所放的位置。寶寶要拿玩具時(shí)，一開(kāi)始父母要和寶寶一起去拿，玩完后，教他放回原處，逐漸讓他自己取放。

　　4、說(shuō)反義詞

　　父母先舉例，如父母說(shuō)“大”，寶寶回答“小”，接著繼續(xù)說(shuō)出上、高、長(zhǎng)、前、'陜等，讓寶寶回答，如果寶寶一時(shí)答不上來(lái)，父母可以替他說(shuō)出答案，然后再解釋詞義。也可以讓寶寶提問(wèn)，父母回答，以提高寶寶的興趣。

　　5、會(huì)禮貌用語(yǔ)

　　培養(yǎng)寶寶有禮貌，一定要從日常生活的點(diǎn)滴小事開(kāi)始，如早晨見(jiàn)面，教寶寶說(shuō)“您早”。得到幫助要說(shuō)，“謝謝”。和小朋友一起玩的時(shí)候，如果寶寶不小心碰到其他小朋友了，要教他說(shuō)，“對(duì)不起”等。只要在日常生活中大家都遵守使用禮貌用語(yǔ)，寶寶自然會(huì)成為有禮貌的好寶寶。

　　二、大動(dòng)作能力

　　1、找玩具

　　父母先準(zhǔn)備好若干玩具，然后讓寶寶閉上眼睛，父母把玩具藏到家里各個(gè)角落。之后讓寶寶睜開(kāi)眼睛在家里尋找，通過(guò)這個(gè)游戲，可以訓(xùn)練寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，有助于跑得更好。

　　2、平衡木

　　在家里地板上，放一塊約15厘米寬的木板，鼓勵(lì)寶寶在上面來(lái)回行走，等寶寶熟練后，可以在木板下墊幾塊墻磚，搭成簡(jiǎn)易的平衡木，讓寶寶來(lái)回行走，鍛煉寶寶的平衡能力。但父母要在邊上保護(hù)，防止寶寶摔倒。

　　3、走圓圈

　　先在地上用粉筆畫(huà)個(gè)大圓圈，讓寶寶沿著圓圈走，也可根據(jù)寶寶的情況調(diào)整圓圈的大小，增加或減少寶寶的活動(dòng)量，可以訓(xùn)練寶寶的大肌肉動(dòng)作能力。

　　4、騎三輪車(chē)

　　要想把三輪車(chē)騎好，寶寶必須多練習(xí)，自己體會(huì)騎三輪車(chē)的技巧。爸爸媽媽能做的就是幫寶寶逐項(xiàng)來(lái)練習(xí)，如先練習(xí)直線騎車(chē)、停車(chē)，很熟練后，再練習(xí)騎車(chē)轉(zhuǎn)彎和停車(chē)。練習(xí)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候還可以幫助寶寶練習(xí)分清左右，告訴寶寶左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎，一般練習(xí)半個(gè)多月就可以騎得很好了。

　　5、用筷子

　　父母先示范拿筷子，教寶寶正確使用拿筷子的方法，然后把糖果放入一個(gè)碗中，另一個(gè)碗放在旁邊，讓寶寶把碗中的糖果夾到另一個(gè)碗中。等寶寶熟練后，拉大兩個(gè)碗之間的距離，或者換一些比較難夾的物體，比如小饅頭，讓寶寶夾。反復(fù)綜習(xí)，夾的動(dòng)作就會(huì)熟練起來(lái)。

　　吃飯的時(shí)候也應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶使用筷子，讓寶寶夾面條、塊狀食物等。不要怕寶寶把食物弄掉，要多讓寶寶練習(xí)。

　　6、套杯

　　將套杯分開(kāi)，讓寶寶根據(jù)套杯不同的大小順序依次套好，通過(guò)套杯游戲，教會(huì)寶寶分辨大小順序，并促進(jìn)手的動(dòng)作協(xié)調(diào)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/460558.html

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