大運動智能培養(yǎng)
方法:這一階段,大人可以扶助寶寶做體操,主要練習上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的動作。注意做操時間應(yīng)選擇在進餐后l小時,寶寶情緒好時,在樂曲伴奏下,家長喊二八拍口號進行,每次選做一節(jié),循序漸進。
另外,要訓練寶寶自己拉物站起,可以讓寶寶練習自己從仰臥位拉著物體(如床欄桿等)站起來?上确鲋鴻跅U坐起,逐漸到扶欄站起,鍛煉平衡自己身體的技巧。
并且要對寶寶進行坐起到邁步的訓練,可讓寶寶仰臥或俯臥,用語言、動作示意他坐起來,并扶著寶寶雙手,鼓勵他邁步,或用玩具、食物引逗他坐起來,反復訓練,可以使寶寶身體平衡和協(xié)調(diào)能力進一步發(fā)展。
訓練目標:激發(fā)孩子的運動智能發(fā)展,愉悅寶寶身心,有利于寶寶的心智健康發(fā)展。
精細動作訓練
方法:此階段要加強手的精細動作訓練,可以和寶寶這樣玩:
給寶寶寶一套套塔玩具,讓寶寶用拇指和食指對捏每層塔,將塔層按從大到小的形狀,一個一個地套在中心套柱上,直到最小的塔尖套完。
也可以訓練讓寶寶練習用手抓起小物品,比如小積木,小乒乓球等,這些玩具,放在寶寶面前手能抓到的地方,訓練他能用拇指和其他指配合抓起小玩具,每日練習數(shù)次。
也可以在干凈的小盤內(nèi)放些糖豆、大米花等,訓練寶寶用拇指、食指扒取,以后逐漸發(fā)展到用拇指和食指相對捏起,每日可訓練數(shù)次。但在玩這個游戲時,大人一定要陪同寶寶玩,以免他將小物品塞進嘴巴、鼻嗆噎而發(fā)生危險,離開時要將小物品收拾好。
在寶寶能有意識將手中的物品放下的基礎(chǔ)上,訓練寶寶將一些大小不同的玩具,投入到大的容器中,如將積木放入盒子內(nèi)等,進行反復練習。
也可以有意識的訓練寶寶用語言示意他所××放下,放在××上,這可對寶寶來說是一個高難度的練習,是促進語言智能和運動智能的有效方法,家長有興趣,可以嘗試對寶寶進行樣的訓練。
訓練目標:刺激寶寶精細動作的發(fā)展,提升寶寶的運動智能,并促進良好親子關(guān)系的發(fā)展,有益于寶寶心智的又重發(fā)展。
育兒金點子:此階段的寶寶喜歡用拇指、食指對捏小物品,還喜歡將小物品放進嘴里或耳洞里,因此,父母應(yīng)陪伴在寶寶身旁做指捏練習,避免他吞食小物品或?qū)⑿∥锲啡肷眢w的孔穴中。另外,寶寶玩具不應(yīng)過小,直徑應(yīng)大于2厘米。
小提示:對于寶寶的動作訓練要注意力度及安全問題。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/460572.html
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