有些孩子，或許天生對數(shù)學(xué)的理解力較不敏銳，因此在學(xué)習(xí)的啟蒙階段，非常容易因為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上受挫。其實，要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能并不難，家長可從周圍生活的人、事、物教導(dǎo)孩子，以玩游戲的方式進入有趣的數(shù)學(xué)世界。

　　NO.1 小小測量家

　　先準備好紙，筆，繩子(或細線，帶子等)，尺子(直尺或卷尺)。家長先問問孩子有多高?鼓勵孩子想辦法測量自己的身高，然后在紙上記錄下來。讓孩子給爸爸媽媽測一下身高，可以提示孩子如何測(太高，孩子夠不著怎么辦)�；蛘呖梢詼y量家中其它物體的長度，并記錄下來，可以鼓勵孩子做成表格，按順序排列等。家長和孩子要一起討論和解決在測量中遇到的問題，做成的表格可以保存下來，過一段時間再測一下，看看什么發(fā)生了變化，什么沒變等。

　　NO.2 變“形”記

　　寶寶的小嘴可以把一塊圓圓的餅干變成彎彎的“月牙”;兩塊半圓的積木拼一起就像寶寶最愛吃的餅干了。好玩的積木原來可以變出來好多東西：三角形的屋頂、三角形加長方形的小樹;兩個小圓放在一個大圓上可以變出一個娃娃來……形狀的認知在游戲當(dāng)中會讓寶寶覺得有趣極了，不再是一個抽象的形狀。

　　NO.3 認路、數(shù)門牌

　　當(dāng)帶孩子出門后，可充分利用回家的這段時間，因為回家路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學(xué)會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學(xué)邏輯智能很有幫助。

　　NO.4 一起數(shù)玩具

　　晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做。不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了，從而培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。

　　NO.5 看商品標價

　　逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣。這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升孩子的數(shù)學(xué)智能。

　　NO.6 增減衣物

　　天氣暖和了，衣服要減少，冬天天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件，秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件，冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺，認識自然。在穿脫衣服的時候可以讓孩子自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能得到提升。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/461265.html

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