作為父母，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子天生就有很強(qiáng)烈的好奇心，他們的小腦袋里總是充滿著各式各樣的問題，“這是什么?”“那是什么?”“為什么呢?”

　　心理學(xué)家認(rèn)為，幼兒在1歲半以前的好奇心多能得到滿足，但是在1歲半之后，父母往往會對孩子的好奇行為采取打壓，孩子的創(chuàng)造能力就在這種打壓之中泯滅了。其實(shí)，孩子這種探索的精神應(yīng)該受到鼓勵(lì)，他們是在通過不斷地嘗試來學(xué)習(xí)、豐富自己。

　　保持孩子好奇心的小訣竅

　　失去好奇心的孩子，一定有一對自以為是的父母，自己的太“強(qiáng)”，也就剝奪了孩子的“強(qiáng)”，這是一件非常得不償失的事情!

　　1、創(chuàng)設(shè)滿足孩子好奇心的環(huán)境

　　對孩子來說，在他們的日常生活環(huán)境中，到處蘊(yùn)含著可供探索的資源，隨便哪個(gè)情境，都可能成為引發(fā)孩子好奇心、誘導(dǎo)孩子提出各種問題的學(xué)習(xí)場所。媽媽要做的首先是消除環(huán)境中的不安全因素，然后就可以依據(jù)孩子的興趣提供各種實(shí)踐材料和工具，放手讓孩子去探索。

　　2、不要以成人的思維約束孩子

　　由于年幼寶寶的認(rèn)知有限，可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設(shè)想，這個(gè)時(shí)候媽媽切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數(shù)落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會認(rèn)為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽，媽媽可以鼓勵(lì)這個(gè)想法，而不必強(qiáng)調(diào)說“落葉不是寶寶，落葉只是飄下來，落葉沒有親吻大地”。

　　3、在滿足孩子好奇心的同時(shí)，鍛煉孩子的生活能力

　　好奇的孩子多半有超乎常人的“動手欲望”，表現(xiàn)為兩歲不到的孩子一定要拿家中的電視遙控器當(dāng)“玩具”，不給他就大哭大鬧;或者還夠不著水池的孩子，自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯，與其擔(dān)心他們“闖禍”，破壞遙控器或弄傷自己，不如教給他各種用具的使用方法。只要媽媽因勢利導(dǎo)，重要的收獲還包括鍛煉了孩子的生活能力，使他在未來的探索活動中積累了基本的經(jīng)驗(yàn)，也更有自信。

　　4、鼓勵(lì)孩子有更多非常規(guī)的玩法

　　好奇心何以能夠上升為創(chuàng)造力?有時(shí)靠的正是一種非常規(guī)的的游戲手段。比如孩子把自己愛吃的怪味豆和魚皮花生埋進(jìn)土里等待“發(fā)芽”，媽媽不要迫不及待地干涉孩子，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來，這樣恰恰使孩子錯(cuò)過了許多發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會。

　　5、做“不知道”媽媽，有利于進(jìn)一步激發(fā)孩子的探究心

　　媽媽對孩子的問題一概敷衍說“不知道”，當(dāng)然會打壓孩子“打破砂鍋問到底”的熱情，但若孩子每次問“為什么”，媽媽都忙不迭地給出標(biāo)準(zhǔn)答案，未必見得是好事，這等于是替孩子省卻了探究的過程，而培養(yǎng)孩子好奇心的最佳方式是教會孩子“研究方法”，教他學(xué)會思考、學(xué)會去找尋正確的答案。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/461284.html

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