每個(gè)孩子的性格不一樣，選擇早教中心也需要因人而異。在我們家，兩兄弟玩在一起，打在一起，但他們對(duì)早教中心卻各有所好。

教育孩子是一個(gè)斗智斗勇的過程，家長總有黔驢技窮的時(shí)候。這時(shí)候早教機(jī)構(gòu)就可以為家長提供靈感和幫助。

北辰上過的外國早教班

北辰4個(gè)月大時(shí)，我開始帶他去參加一個(gè)叫做KSpace的早教班。雖然地處東京，但是教師都是從英語國家過來的專業(yè)早教人士，能歌善舞。課程包括對(duì)嬰兒各種知覺的刺激和引發(fā)。顏色，音樂，節(jié)奏，質(zhì)感，應(yīng)有盡有。安排上張弛有度，雖然每次下課，北辰在回家的路上都會(huì)沉沉睡去??太多的刺激，小腦袋瓜受不了了??但回顧起來，北辰今天的發(fā)展是和那時(shí)的啟蒙分不開的。

國內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)很多，但要給孩子選擇一個(gè)合適的，說實(shí)話很難。

價(jià)格昂貴的連鎖早教中心

金寶貝一類價(jià)格昂貴的連鎖早教中心，實(shí)行小班教育，教材是一致的，老師的水平也比較均勻，但也有它的問題：有時(shí)孩子就是不要聽課，你該怎么辦?我先生的辦法是無為而治，老師在講課，孩子要跑掉去鉆那些高低木就去吧，不勉強(qiáng)�？墒怯卸嗌偌议L能夠忍心看著200多塊錢的課程就變成了兒童游樂場里的45分鐘的自由活動(dòng)呢?我是不能的，為了避免跟孩子沖突，我索性把帶孩子去金寶貝的機(jī)會(huì)拱手讓給了老公。

選擇適合孩子的早教班

每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，選擇早教中心也需要因人而異。在我們家，兩兄弟玩在一起，打在一起，但他們對(duì)早教中心卻各有所好。北辰去蒙特梭里，一定是滿場亂跑，天澤卻會(huì)愉快地沿著邊線走路，并準(zhǔn)確地把用過的玩具一絲不茍地放回原處。

哪怕是同一個(gè)孩子上早教班，也可能生出很多變數(shù)來。我給北辰選擇過寶貝美術(shù)館的課程，讓他嘗試不同形式的藝術(shù)表達(dá)方式。每次下課回來，他都會(huì)興高采烈地給我展示他的作品，當(dāng)然大部分都是我完全不能明白的涂鴉之作，但年輕活潑的貝蒂老師總是跟他一起快樂。不幸的是，一年后貝蒂老師離開了，新老師屬于寫實(shí)派，約束得多張揚(yáng)得少，那些可以準(zhǔn)確地描畫出花朵綠葉的孩子覺得如魚得水，喜歡信手寫意涂鴉的北辰卻很快就失去了興趣。

面對(duì)壓力，媽媽需要定力

另外，在早教中心，教師往往會(huì)在某種程度上給家長施加壓力，這時(shí)家長需要堅(jiān)定對(duì)自己孩子的信心，因?yàn)槊總�(gè)孩子的發(fā)展是不均衡的，不同的孩子有不同的發(fā)育周期和重點(diǎn)。在芬蘭，16歲之前不允許考核孩子的學(xué)術(shù)成績就是這個(gè)道理。家長一定要了解，一個(gè)正常的孩子，1歲時(shí)不會(huì)的東西，2歲時(shí)就一定會(huì)了，在這上面，不爭朝夕。

記得那時(shí)老師讓孩子們用拇指和食指撕紙，1歲2個(gè)月的北辰始終是一把拽過來胡亂撕掉。老師說：“如果他能夠用兩指撕紙，那就相當(dāng)于1歲2個(gè)月的智力�！蔽液懿话�，但還是堅(jiān)持了由北辰去，沒有強(qiáng)行“教”他。現(xiàn)在北辰是家里的機(jī)械操作高手，在學(xué)校做手工也是公認(rèn)的又快又好。天澤去早教班，也經(jīng)歷了撕紙這一關(guān)，跟哥哥不同，他輕而易舉地就達(dá)到了“1歲2個(gè)月”的水平，可到他真正1歲2個(gè)月大的時(shí)候，也不過是同樣的撕紙!

我有足夠的耐心和信心等到孩子16歲，如果我必須測(cè)試和評(píng)判他們的話。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/461323.html

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