當孩子獨立做事時
晨晨2歲半了，他喜歡自己吃飯，但媽媽怕他把衣服弄臟，總是趁他不注意往他嘴里塞飯菜。晨晨開始還不愿意，后來習慣了喂飯，反而不肯自己吃了。晨晨還特別喜歡自己“工作”，他總是不停地搬東西，把東西從一個地方搬到另一個地方。晨晨媽媽看到孩子吃力，不停地說：“小心，端好！”有時候，晨晨媽媽索性幫他把東西搬到他想要去的地方，孩子卻不高興地哭了。
分析：許多媽媽會在孩子做事的時候不斷用語言干擾孩子，或者索性幫助孩子做事，這是典型的勤快媽媽的做法。晨晨媽媽就過于干涉孩子獨立做事，結(jié)果，孩子在媽媽的幫助下積極性受到抑制，出現(xiàn)消極情緒，造成親子關(guān)系緊張�！皯小眿屪龇ǎ航o孩子提供自己做的機會，讓孩子在不斷地做當中培養(yǎng)自信心，提高孩子的自理能力。只要孩子不出意外，媽媽不要限制和干擾孩子。媽媽可以在一旁仔細觀察，在孩子需要幫助的時候提醒和幫助一下，盡量讓孩子自己去做，自己去成長。
當孩子想要交友時
4歲的鑫鑫非常喜歡和樓下的玲玲一起玩。但是，她不敢主動上前和玲玲打招呼，每次總是讓媽媽帶她下去，或者要媽媽把玲玲叫上來。媽媽不答應就哭。
分析：鑫鑫媽媽也是個典型的勤快媽媽。但與人交往需要實踐經(jīng)驗的積累才能夠建立自信，如果孩子從小缺乏主動與人交往的經(jīng)歷，就會變得內(nèi)向、不善交際�！皯小眿屪龇ǎ涸诤⒆咏煌矫妫瑧袐尩淖龇ㄊ枪膭詈⒆幼约喝ズ退舜蚪坏�。比如，“你問問，‘愿意和我一起玩嗎？’”一旦孩子明白自己可以用語言和小朋友交流時，就會習慣自己去交往，媽媽也就不用再替孩子的交友忙碌了。如果家長怕孩子在與人交往的過程中受欺負，可以引導孩子積極思考問題，提高他的人際矛盾的免疫力，進而強化孩子的人際交往的美好體驗，促進孩子交往的主動性。
當孩子做“錯”事時
在一次親子活動中，4歲的威威突然在2歲的菁菁的臉上親了一下。威威媽連忙對菁菁媽說，“對不起�！彼S后呵斥威威說：“告訴你不要親小朋友，怎么又忘了？”過了一會兒威威又在菁菁臉上親了一下。這下威威媽就大叫起來：“你這孩子怎么這樣？”而威威呢，則對大家吐了吐舌頭，又逃到一邊去了。
分析：許多媽媽在孩子做錯事的時候，總是會不自覺地代替孩子向別人道歉。這種勤快媽媽的做法是沒有站在孩子的角度考慮孩子行為背后的原因，也會讓孩子誤以為自己不用對自己的行為負責。“懶”媽做法：告訴孩子示好的方法，同時請他自己向小朋友道歉。比如：“你跟妹妹說聲‘對不起’，小朋友之間交朋友要握握手�！边@是典型的懶媽媽的做法，讓孩子自己去體驗，去成長，去交往。
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