1、嘗試用拍手快慢表現(xiàn)音樂，獲得小手活動(dòng)的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的躲避能力及手臂力量。
3、通過肢體體驗(yàn)語言，獲得游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、木珠、繩子、羊角球等。
活動(dòng)過程：
一、寶寶好：
1、穩(wěn)定寶寶情緒，鼓勵(lì)寶寶向同伴打招呼。
2、點(diǎn)名游戲。
教師邊拍手邊唱兒歌：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，親一親呀、抱一抱，你是我的好朋友”。寶寶和老師親親、抱抱，大家?guī)椭鷮殞毢痛蠹掖蛘泻簟?br /> 3、學(xué)唱歌曲《Hello歌》
二、寶寶秀：
1、寶寶學(xué)習(xí)“小動(dòng)物模仿操”。
2、爸爸媽媽和寶寶一起跟著老師學(xué)做“小動(dòng)物模仿操”。
三、寶寶學(xué)：
1、我的小手朋友。
教師念兒歌：拍、拍、拍拍手，我們一起拍拍手。爸爸媽媽帶著寶寶一起和教師邊念兒歌邊拍手。寶寶初步會(huì)拍后改變兒歌內(nèi)容，并讓寶寶隨之改變兒歌速度。
2、報(bào)紙團(tuán)。
(1) 每位寶寶取一張報(bào)紙，雙手用力將它團(tuán)成紙團(tuán)。
(2) 爸爸媽媽與寶寶玩“扔紙團(tuán)”的游戲，爸爸媽媽用紙團(tuán)扔寶寶，讓寶寶學(xué)會(huì)躲避，也可讓寶寶對(duì)爸爸媽媽扔紙團(tuán)，發(fā)展手臂力量。
3、穿項(xiàng)鏈。
（1）爸爸媽媽和寶寶圍坐在地上，寶寶在盒子里把木珠一顆一顆穿起來，做成項(xiàng)鏈送給自己喜歡的小朋友。
（2）爸爸媽媽根據(jù)寶寶的能力提出不同的要求，如：只穿一種顏色的木珠。
四、寶寶樂：
分區(qū)活動(dòng)
1、跳羊角球。
寶寶做在羊角球上，雙手握緊把手，身體屈曲往前跳動(dòng)。
2、摘果子。
寶寶先走過平衡木，來到“果樹”邊，通過跳躍摘取果子。
3、爬山洞。
爸爸媽媽躬身做山洞，寶寶從山洞里爬出去。
再見：請(qǐng)家長幫助寶寶換一個(gè)小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/462602.html
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