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孩子“玩”科學(xué)三歲開始

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

在法國,3歲的孩子就開始“玩”科學(xué)了。法國人認(rèn)為這樣做好處多多:開拓孩子們良好的思維,培養(yǎng)洞察力,使之從經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí),從小學(xué)會(huì)尊重事實(shí);并養(yǎng)成質(zhì)疑和動(dòng)手的習(xí)慣。訓(xùn)練原則

把孩子看成小小科學(xué)家,讓他們經(jīng)歷科學(xué)研究的基本程序。

實(shí)際操作

說出孩子的想法。營造一個(gè)氛圍,讓孩子們逐漸習(xí)慣這樣的問話:“關(guān)于……你是怎么想的?”“你能做什么?”并在思考之后做出與眾不同的回答。

允許孩子提問。小孩子都是“大問號(hào)”,啟發(fā)他們對(duì)每個(gè)科學(xué)話題提出一連串的“為什么”,并給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),使之越問越愛問,小腦瓜兒也越來越敢想。

科學(xué)真好玩。創(chuàng)造條件,讓孩子們從身邊的事物中了解“科學(xué)”:如把幾個(gè)相同的廢飲料瓶和一個(gè)大飲料瓶放在水盆里,就能讓孩子明白水的浮力。

記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。教孩子學(xué)著做記錄,即把實(shí)驗(yàn)前的預(yù)想、實(shí)驗(yàn)過程的數(shù)據(jù)和共同討論的結(jié)論用簡單的文字、數(shù)字或圖畫記錄下來;對(duì)大一點(diǎn)的孩子,還可以要求他們把整個(gè)過程講述出來。如此長期訓(xùn)練,孩子們一定會(huì)熱愛科學(xué)、親近科學(xué)。


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