一、好用物品：喜餅盒
教具名稱：收納盒
適合年齡：2歲以上
功能：分類概念、小肌肉發(fā)展
材料
1 喜餅盒1個(gè)。
2 各類小物品數(shù)個(gè)。
玩法
將喜餅盒中的小格子當(dāng)做各種物品的家，告訴孩子：“不同的格子里住著不同的東西。”要求孩子學(xué)會(huì)將不同的東西放回各自的“家”中。先在每個(gè)格子中放1件物品(即主人)，然后對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)幫主人找到他的家人吧�！弊尯⒆诱页龊椭魅藢儆谕活惖臇|西，并且放置到同一個(gè)家中。如果孩子放錯(cuò)了，家長(zhǎng)可以制造一些有趣的音效，讓他明白這個(gè)客人走錯(cuò)地方了。
二、好用物品：礦泉水瓶
教具名稱：保齡球
適合年齡：2歲以上
功能：訓(xùn)練大動(dòng)作及肌肉力量、專注力、秩序感。
材料
1 3～15個(gè)礦泉水瓶，大小基本相同，最好是同樣的瓶子。
2 蠟筆、彩色筆、水彩等涂鴉用具。
3 廢紙。
4 雙面膠。
5 橡膠球。
做法
1 先在每個(gè)瓶子身上粘好廢紙。
2 和孩子一起給瓶子畫上彩繪，增加親子互動(dòng)時(shí)間。
3 拿1個(gè)平常玩的球當(dāng)作保齡球，讓孩子將瓶子一一攏好，即可開(kāi)始進(jìn)行保齡球游戲。
玩法
基礎(chǔ)玩法
親自制作的保齡球游戲，可使孩子享受創(chuàng)作的過(guò)程及完成的成就感。在制作的過(guò)程要給孩子充分的自主權(quán)，不需要規(guī)定畫什么。依孩子的能力擺放不同數(shù)量的瓶子，如果孩子已經(jīng)能將9個(gè)瓶子都擊倒，可再增加瓶子數(shù)量。
進(jìn)階玩法
如果孩子已經(jīng)能將所有的瓶子都擊倒，就陸續(xù)在瓶?jī)?nèi)裝滿水，或是拉遠(yuǎn)拋球的距離，將游戲難度稍微提升一些，讓孩子對(duì)游戲保持新鮮感。
三、好用物品：厚紙板
教具名稱：指甲訓(xùn)練板
適合年齡：3歲以上
功能：訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作、獨(dú)立性、生活自理能力。
材料
1 厚紙板數(shù)張。
2 黑色畫筆。
3 安全剪刀。
4 安全指甲剪。
做法
1 將孩子的手放在厚紙板上描繪出外形，請(qǐng)孩子剪下。
2 在每雙手的手指末端以黑色線描繪出指甲，并在指甲的最末端畫上一節(jié)黑黑的部分。
3 最后選1只安全指甲剪，讓孩子練習(xí)剪指甲。
玩法
基礎(chǔ)玩法
一開(kāi)始可將黑色指甲畫多一點(diǎn)，請(qǐng)孩子沿線剪下黑色部分，并告訴他：“這就是平常需要被剪掉的指甲�！奔糁讣资且豁�(xiàng)重要的生活自理能力，同時(shí)也是訓(xùn)練小肌肉發(fā)展的重要方式。
進(jìn)階玩法
等孩子剪得比較自如之后，再慢慢減少黑色指甲部分，以提升難度。
四、好用物品：吸管
教具名稱：造型玩具
適合年齡：3歲以上
功能：創(chuàng)意思考、小肌肉動(dòng)作
材料
1 吸管數(shù)支。
2 鐵絲數(shù)支。
3 剪刀。
4 小盒子。
做法
1 先將吸管自行裁剪出短、中、長(zhǎng)3種長(zhǎng)度。
2 比照吸管的長(zhǎng)度將鐵絲同樣分成短、中、長(zhǎng)3種，但長(zhǎng)度要超過(guò)吸管。
3 將各種長(zhǎng)度的吸管和鐵絲分籃裝好，由孩子自行組裝成創(chuàng)意作品。
玩法
將鐵絲穿進(jìn)吸管中，吸管就成了可隨意造型的彎管，利用鐵絲的硬度即可自行塑造出各種造型，形狀會(huì)比只有鐵絲來(lái)得更鮮明。
這項(xiàng)教具的使用有些難度，一開(kāi)始需要父母的引導(dǎo)，為孩子示范如何將吸管連接。在孩子完成創(chuàng)意作品的過(guò)程中，父母也可在一旁協(xié)助，并在完成后以開(kāi)放式的話語(yǔ)詢問(wèn)“這是什么”“為什么要做這個(gè)”，讓孩子練習(xí)思考與表達(dá)。
五、好用物品：豆子
教具名稱：掃地訓(xùn)練器
適合年齡：2歲半以上
功能：獨(dú)立性、生活自理能力、大肌肉、分類
材料
1 黃豆和綠豆。
2 小掃帚。
3 托盤。
4 膠帶。
做法
1 在托盤中用膠帶貼出一個(gè)明顯的方框。
2 將黃豆和綠豆倒到托盤中。
3 將小掃帚交給孩子，請(qǐng)他將豆子掃到方框中。
玩法
基礎(chǔ)玩法
有些勤勞的孩子要幫媽媽掃地，但是怎么掃就是掃不干凈，這就是因?yàn)楹⒆硬恢酪獙⒗袙咴谝黄�，不妨從小利用一些�?jiǎn)單的材料讓孩子練習(xí)掃地。在有限的范圍內(nèi)貼出1個(gè)方框后，要求孩子將綠豆和黃豆都掃進(jìn)方框中，并且告訴他：“掃地就應(yīng)該這樣，要把垃圾都掃到同一個(gè)地方。”如果覺(jué)得掃豆子難度較大，一開(kāi)始也可選擇掃體積更大的花生。
進(jìn)階玩法
當(dāng)孩子能將東西全都掃進(jìn)去一個(gè)方框之后，可再貼出另外一個(gè)方框，讓孩子將綠豆和黃豆各自掃進(jìn)不同的方框之中。
六、好用物品：書(shū)本
教具名稱：書(shū)的迷宮
適合年齡：2～4歲
功能：讓孩子練習(xí)大動(dòng)作發(fā)展與邏輯概念
材料
多本厚書(shū)。
做法
1 將書(shū)豎起來(lái)放置，放在地上擺成兩排，兩排書(shū)之間的距離最好保持50厘米以上。
2 可依孩子的能力決定迷宮的長(zhǎng)度和彎角的數(shù)量。
玩法
基礎(chǔ)玩法
依孩子的能力設(shè)計(jì)迷宮的長(zhǎng)度，一開(kāi)始可先擺放一條簡(jiǎn)單的直行通道，讓孩子練習(xí)在有限制的道路里走路，并且要求他隨時(shí)小心，不能將圍墻(書(shū)本)撞倒。當(dāng)孩子能夠行走得比較自如之后，就可以另外加些設(shè)計(jì)。
進(jìn)階玩法
有些通道可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)彎角，還可以設(shè)計(jì)成沒(méi)有出口的死胡同(即終點(diǎn))，成功地走到終點(diǎn)，會(huì)讓孩子很有成就感。還可在路途中設(shè)一些障礙點(diǎn)、問(wèn)題站等，或是要和媽媽猜拳的小關(guān)卡，這些設(shè)計(jì)都能讓孩子感覺(jué)在游戲過(guò)程中充滿樂(lè)趣。
以上這么多隱藏教具的挖掘，你是不是已經(jīng)知道如何通過(guò)隱藏教具教育孩子了吧，其實(shí)生活中有很多細(xì)節(jié)等待這我們?nèi)ネ诰颍覀冎灰托膶ふ揖蜁?huì)發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好意外。這些東西可是在多么名貴的早教中心和早教機(jī)構(gòu)都是學(xué)不到的，所以好好利用這些資源，珍惜跟孩子在一起的每一時(shí)刻吧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/464488.html
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