中國(guó)的育兒法和外國(guó)的育兒經(jīng)驗(yàn)是有很多不同之處的，其中有很多值得我們借鑒的地方，一起來(lái)看看外國(guó)人都是怎么育兒的吧。

法國(guó)媽媽的聰明育兒法

法國(guó)家庭鼓勵(lì)孩子做自己能做的事情，哪怕做不好。孩子從小能做自己的事情，長(zhǎng)大了才更獨(dú)立，更會(huì)照顧自己。

家里吃飯有規(guī)矩

愛(ài)麗絲說(shuō)每個(gè)家庭都應(yīng)該有家規(guī)，孩子的能力和教養(yǎng)往往是靠這些規(guī)矩慢慢樹(shù)立起來(lái)的。

全家同時(shí)進(jìn)早餐不管家中哪個(gè)成員有多忙，全家人必須用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間一起吃早飯。在愛(ài)麗絲家，孩子不吃早飯是不允許上幼兒園的。這是個(gè)強(qiáng)制執(zhí)行的規(guī)矩，但這個(gè)規(guī)矩有利于一家人健康，必須堅(jiān)持。

吃飯時(shí)間拉鈴鐺5歲的女兒有挑食的毛病，愛(ài)麗絲并不刻意讓女兒吃不喜歡吃的東西，卻總是花很多心思去營(yíng)造吃飯的氛圍。除了經(jīng)常換美麗的桌布，愛(ài)麗絲在客廳掛起一個(gè)很漂亮也很響的鈴鐺，每當(dāng)吃飯時(shí)間到了，她就拉響鈴鐺。孩子覺(jué)得這樣的形式很好玩，對(duì)鈴聲充滿期待，也對(duì)吃飯時(shí)間和食物充滿期待。

孩子一歲學(xué)吃飯愛(ài)麗絲3個(gè)孩子都是不到1歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)吃飯。她會(huì)買(mǎi)一個(gè)很高的兒童餐椅，把他們放進(jìn)去，系上安全帶，讓他們開(kāi)始學(xué)吃飯。孩子剛開(kāi)始也不好好吃，只是“玩飯”，她也不管，也不會(huì)擔(dān)心孩子吃不飽，吃飯時(shí)間一結(jié)束，就把食物收起來(lái)。她說(shuō)，其實(shí)，哪怕是小嬰兒都會(huì)有飽和餓的意識(shí)，沒(méi)必要替孩子喂飯。他上一頓吃不飽，下一頓自然會(huì)努力去吃，最小的孩子弟弟現(xiàn)在剛兩歲，吃飯已經(jīng)吃得很好了。

做不一樣的媽媽

在3個(gè)年齡、性格各不相同的孩子面前，愛(ài)麗絲做的是不一樣的媽媽。

與大兒子充分交流8歲的大兒子已經(jīng)有了獨(dú)立的人格意志，她會(huì)經(jīng)常找一些話題，和兒子交流。兒子最喜歡足球，先生會(huì)和兒子一起去看足球比賽。不過(guò)，兒子興趣很廣泛，不僅喜歡足球，還喜歡彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)，愛(ài)麗絲盡量想辦法給他創(chuàng)造條件。

適當(dāng)滿足女兒5歲的女兒是個(gè)乖巧伶俐的小可愛(ài)，每天晚上和媽媽道晚安時(shí)，會(huì)說(shuō)“媽媽，你真香，我很愛(ài)你。”有時(shí)候也會(huì)到媽媽的房間，穿上媽媽的高跟鞋，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有時(shí)甚至請(qǐng)求讓媽媽同意她試試媽媽的口紅。對(duì)于小女孩的愛(ài)臭美的天性，只要不是太過(guò)分，她基本會(huì)滿足。她很希望女兒穿上她選買(mǎi)的漂亮裙子，但女兒不喜歡裙子，更喜歡穿褲子，這倒讓她有些不理解。

安慰要得法兩歲多的弟弟，有時(shí)候會(huì)很任性，得不到滿足的時(shí)候會(huì)很賴皮地大哭。愛(ài)麗絲會(huì)先由著他哭一陣，再去安慰他，這時(shí)候他就會(huì)覺(jué)得媽媽的安慰比滿足他的愿望還重要。

英國(guó)家長(zhǎng)打孩子有法依

英國(guó)國(guó)會(huì)推翻禁止家長(zhǎng)以拍打管教子女的法案

英國(guó)國(guó)會(huì)上議院2004年經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)討論，推翻一項(xiàng)關(guān)于禁止家長(zhǎng)以拍打管教子女的法案。上院同時(shí)通過(guò)一項(xiàng)新草案，允許父母適度打孩子。這一事件在英國(guó)國(guó)內(nèi)引起不小的爭(zhēng)議。

可輕打

英國(guó)上院昨天以250票對(duì)75票否決了這項(xiàng)禁令，并以226票對(duì)91票通過(guò)上院議員、自由民主黨成員安東尼 • 萊斯特提出的草案，允許父母可以適度拍打子女進(jìn)行管教。

英國(guó)現(xiàn)行關(guān)于家長(zhǎng)管教子女的法律規(guī)定要追溯到1860年。一名英國(guó)法官當(dāng)時(shí)裁定，父母可以對(duì)子女進(jìn)行體罰，作為“合理懲罰”手段。根據(jù)規(guī)定，英國(guó)父母在管教子女時(shí)，即使對(duì)子女生理或心理造成傷害也不算犯法。

萊斯特提出的草案規(guī)定，如果父母以“武力”管教子女，子女出現(xiàn)擦傷、抓傷、輕度浮腫、割傷、皮膚擦破或青腫等受傷現(xiàn)象，父母將被指控對(duì)子女身體構(gòu)成實(shí)質(zhì)性傷害，最多將被判5年監(jiān)禁。

德國(guó)家長(zhǎng)之能力培養(yǎng)

德國(guó)兒童擅長(zhǎng)做家務(wù)在西方國(guó)家中是出了名的。據(jù)悉，有的德國(guó)孩子甚至早在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便開(kāi)始在父母的指導(dǎo)下學(xué)做一些最簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如在用餐前幫助大人把餐具擺放端正等，盡管有時(shí)候僅僅是象征性的，他們干完了大人還得重來(lái)一遍。但常此以往鍛煉下來(lái)，德國(guó)兒童的動(dòng)手能力就自然而然地出類拔萃了。

德國(guó)父母普遍愿意為孩子提供種種嘗試的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兠靼滓粋�(gè)淺顯的卻又被許多人忽視的道理——沒(méi)有足夠的嘗試，也就不可能取得最后的成功。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/464707.html

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