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過早智力開發(fā)長智商?沒用!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  爸爸媽媽總希望自己的孩子越聰明越好,結(jié)果病急亂投醫(yī),輕信各種以賺錢為目的地早教中心或是培訓(xùn)班的廣告,過早地開發(fā)孩子的智力。據(jù)專家長,孩子過早開始智力對(duì)孩子會(huì)造成很大不良影響,直接不昨于孩子日后學(xué)習(xí)能力等多種能力的開發(fā)。

  1.過早開發(fā)智力不能于孩子

  只要是上過學(xué)的父母都學(xué)過《拔苗助長》這一則寓言故事吧!專長提醒,父母過多地相信過早開發(fā)孩子智力有助于孩子變得更優(yōu)秀是不可能的。因?yàn)檫^早開發(fā)孩子的智力,不但不能幫助孩子變得更聰明,更優(yōu)秀,甚至孩子會(huì)影響孩子日后各種能力的正常發(fā)育和發(fā)揮,對(duì)孩子的健康成長不利。孩子學(xué)習(xí)任何東西都需要一個(gè)過程,拔苗助長只會(huì)害了孩子,而不是愛孩子的表現(xiàn)。

  2.過早開發(fā),搞高智商沒效果

  據(jù)多國外國科學(xué)家長期研究跟蹤結(jié)果顯示,采取不同的方式對(duì)孩子過早地進(jìn)行智力開發(fā),并不能提升孩子日后的智商。因?yàn)槿祟惖闹巧滩豢赡茉诙虝r(shí)間內(nèi)通過人為干預(yù)得到迅速提升,即便是當(dāng)時(shí)有一些表面現(xiàn)象上的提升,在人為干預(yù)結(jié)束之后,之前的假象就會(huì)回到原來的狀態(tài),人為干預(yù)起不到提升孩子智商的效果。

  3.過早學(xué)習(xí)抽象知識(shí)的危害

  提前開發(fā)孩子的智力,需要通地人為地對(duì)孩子進(jìn)行各種思維訓(xùn)練,從而打斷了孩子正常的思維模式的建立和自主學(xué)習(xí)能力的建議。也就是說,原本是循序漸進(jìn)的過程,你非要在中間剪掉一半,然后再拼合在一起,這樣子的做法是非常危險(xiǎn)的,如果接合不到位,或是接合處處理不當(dāng),前面那一半都有可能丟失,對(duì)孩子來說得不償失。并且每個(gè)孩子的精力都有限,過早地施加壓力于他們身上,強(qiáng)迫記憶相關(guān)抽象符號(hào),會(huì)影響到他們?nèi)蘸笞⒁饬Φ膯栴},可能會(huì)變成一個(gè)注意力不集中的孩子,反而影響日后孩子的正常學(xué)習(xí)。

  4.讓孩子順應(yīng)自然地成長

  每一個(gè)孩子都是上帝派來的天使,父母不必著急,上帝會(huì)用時(shí)間好好地打磨他們身上的閃光點(diǎn),只要孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,文明禮儀習(xí)慣,日后他們就算不是一個(gè)最優(yōu)秀的人,也會(huì)是一個(gè)有收獲的人,一個(gè)成功的人。不必要聽信那些贏在起跑線上的話,那些根本不可信,對(duì)孩子健康成長不益。


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