前段時(shí)間親子真人秀《爸爸去哪兒》在某衛(wèi)視頻道熱播，觀眾們?cè)谑斋@快樂(lè)的同時(shí)，也對(duì)五組爸爸寶貝們?cè)阽R頭前真實(shí)不做作的互動(dòng)表現(xiàn)頗感興趣。近日幼教專(zhuān)家以專(zhuān)業(yè)的眼光評(píng)價(jià)各位明星爸爸們的教子之道，結(jié)果還真有些出人意料。

　　張亮加分：

　　玩鬧，其實(shí)很有原則

　　電視畫(huà)面：張亮睡前在床上教育天天在“村長(zhǎng)集合”時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)……

　　“給我印象最深的，是張亮和天天父子。”李晉偉的說(shuō)法，讓記者有些意外。事實(shí)上，從此前所有的報(bào)道和網(wǎng)評(píng)來(lái)看，林志穎與kimi父子早就以“優(yōu)質(zhì)偶像”的基因萌翻眾生，關(guān)注度在五對(duì)組合中一直領(lǐng)先，而且，平心而論，模特出身的張亮本身知名度稍顯有限。那么吸引專(zhuān)家的究竟是哪一點(diǎn)呢?

　　“張亮是一個(gè)情商很高的爸爸，在與孩子的相處中，他知道采用什么樣的方式能收獲最佳效果。”李晉偉表示，最令他難忘的場(chǎng)景，是張亮睡前在床上教育天天在“村長(zhǎng)集合”時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)，“他不是嚴(yán)厲訓(xùn)話(huà)，也不是枯燥說(shuō)教，而是與兒子一道完成角色扮演游戲，通過(guò)切身體驗(yàn)，告訴兒子怎樣做才是尊重別人，才能讓別人感到舒服。”李晉偉認(rèn)為，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，游戲是比講道理更為有效的教育方式，他進(jìn)一步分析說(shuō)，“張亮跟兒子的互動(dòng)是放低身段平等對(duì)待，兩父子在不少場(chǎng)景中看似在玩鬧，其實(shí)很有原則�？吹贸鰜�(lái)，天天很隨爸爸，識(shí)大體，有男孩子氣概，特別是他為爸爸找狗尾巴草那部分，還表現(xiàn)出他細(xì)膩的心思。”

　　林志穎扣分：

　　指責(zé)，教孩子推卸責(zé)任

　　電視畫(huà)面：kimi被鬧鐘響聲嚇哭，為安撫kimi而當(dāng)面“指責(zé)鬧鐘不乖”……

　　作為風(fēng)靡二十年的“不老傳說(shuō)”，林志穎的優(yōu)質(zhì)偶像形象早已深入人心。這次帶著寶貝兒子kimi一道參加真人秀，父子倆在觀眾中人氣爆棚，收獲了無(wú)數(shù)加分。節(jié)目中的kimi，王子般的做派和萌無(wú)敵的神態(tài)簡(jiǎn)直就是小志爸爸的童年復(fù)刻版。Kimi教養(yǎng)好，不乖戾，除了一點(diǎn)小任性和嬌氣外，堪稱(chēng)完美，林志穎細(xì)心呵護(hù)、周到體貼的教子之道被廣大觀眾推崇。不過(guò)，專(zhuān)家還是找出了扣分項(xiàng)。

　　“在kimi被鬧鐘響聲嚇到那一段，林志穎的表現(xiàn)不是太合適。”李晉偉提到的不合適，是指小志為了安撫受驚哭泣的kimi而當(dāng)面“指責(zé)鬧鐘不乖”的做法，“這是一種典型的親子互動(dòng)中的‘指責(zé)模式’，其實(shí)也廣泛存在于社會(huì)普通家庭中，但是，這樣做可能在無(wú)形中讓小孩學(xué)會(huì)遇事推卸責(zé)任，習(xí)慣性地把過(guò)失都?xì)w于他物之上。”李晉偉推薦的解決之道是，用直接闡述事實(shí)的方式幫助孩子理解，“比如小志可以耐心地告訴kimi，鬧鐘響是怎么回事，孩子不一定能立即明白，但至少不會(huì)習(xí)得不良的行為模式。”

　　其他爸爸

　　孩子是爸爸的縮影。那么，其他三位父親教育方法如何呢?看看最近心理學(xué)界一段廣為流傳的點(diǎn)評(píng)。

　　郭濤：老爺們兒心態(tài)，和兒子沒(méi)什么架子，他完全把兒子的定位提高起來(lái)，當(dāng)男子漢來(lái)操練，胳膊斷了還堅(jiān)持參加節(jié)目，這種事發(fā)生在其他孩子身上絕不可能。大大咧咧沒(méi)心沒(méi)肺的小糙漢子一個(gè)。石頭找到鍋回來(lái)邀功，他大贊一聲：好小子!跟長(zhǎng)官賞識(shí)下屬一樣。

　　王岳倫：其實(shí)他的存在感很低，看得出來(lái)女兒和李湘一模一樣，嘴甜，會(huì)處事做人，同時(shí)懂事不嬌氣，明顯媽媽言傳身教的。這種教養(yǎng)出的女孩子必定是人尖子，但非得父母自己性格能力都特別厲害才辦得到。

　　田亮：中國(guó)式父母的毛病全有，對(duì)女兒不是不愛(ài)，但更好面子，在女兒面前也特別端著身份。他對(duì)Cindy說(shuō)的一些話(huà)：你是來(lái)表演哭的嗎?典型把面子看得比孩子感受更重。還有，你看看人家弟弟，妹妹，這是攀比和說(shuō)教。吃午飯他是唯一一個(gè)不哄著孩子說(shuō)食物好吃，反而埋怨，家里不好好吃，來(lái)了只能吃這個(gè)!宣泄負(fù)面情緒，無(wú)形間又做了反面例子。Cindy在這種爸爸的影響下，成了容易敏感，緊張的性格，同時(shí)不會(huì)像很多女孩子一樣撒嬌，賣(mài)乖，反而在很多事情上拼命努力，力求成績(jī)，甚至在體力活里也咬牙要?jiǎng)龠^(guò)男孩子，長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)愛(ài)逞能的女漢子。

　　三個(gè)男孩子的教育模式，林志穎是最難推廣的，太高精，郭濤的模式最大眾化，也很省心，張亮的方式最欣賞，但必須很有心才能做到，要求父母自己就是很好的榜樣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/465808.html

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