李女士的兒子軍軍今年三歲了，最近發(fā)現(xiàn)他對(duì)一些事情很執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)了后就會(huì)一直重復(fù)堅(jiān)持的做，不讓他做就會(huì)哭，比如爸爸回家自己開(kāi)門，軍軍就非要爸爸站出去重新敲門然后他來(lái)開(kāi)門，或是在床上玩的時(shí)候，想要扔紙一定要自己爬起來(lái)扔，爸爸媽媽想幫他扔都不行，沒(méi)扔進(jìn)桶里就會(huì)重復(fù)扔。打、罵、哄根本沒(méi)有反應(yīng)，反而讓軍軍變得越來(lái)越執(zhí)著。

　　案例分析：

　　3歲的小女孩林林，會(huì)不停的把一些積木放在不同的容器中，然后取出后再用軟木塞住蓋子。但同樣的事情林林一共做了50次后，才心滿意足的結(jié)束。這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)林林瞬間充滿了活力，看起來(lái)很快樂(lè)。小明今年3歲，喜歡看一本圖畫書(shū)，媽媽說(shuō)他已經(jīng)看了很多次了，但是小明還是一遍遍的看，但是每次看完后就會(huì)很開(kāi)心的笑。

　　對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)最常見(jiàn)的行為就是喜歡重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事，這是為什么了？其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子喜歡重復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，是因?yàn)榭梢詮闹械玫娇鞓?lè)。除些之外還可以學(xué)到很多知識(shí)，比如從童話故事書(shū)里寶寶會(huì)知道邏輯、情景的概念。所以家長(zhǎng)在給寶寶選擇書(shū)的時(shí)候，盡量找一些邏輯沒(méi)有錯(cuò)誤的書(shū)。（怎樣給寶寶讀書(shū)講故事?）

　　家長(zhǎng)經(jīng)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)執(zhí)著做一件事情。對(duì)此家長(zhǎng)們很不理解，其實(shí)寶寶執(zhí)著的做一件事，可以完善孩子的心理感覺(jué)過(guò)程，反復(fù)練習(xí)是孩子的智力體操。

　　寶寶重復(fù)的過(guò)程其實(shí)也是反復(fù)感知事物的過(guò)程，這是因?yàn)閮和瘜?duì)世界的認(rèn)識(shí)是從感覺(jué)開(kāi)始的，然后通過(guò)不斷地觸摸、感知，才會(huì)對(duì)他感知的東西進(jìn)行重新組織、分類和歸納，最后才形成一種概念。當(dāng)寶寶掌握了某個(gè)概念后，就會(huì)把概念普遍化與進(jìn)行概念的遷移和聯(lián)系。

　　寶寶執(zhí)著一件事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

　　由于3歲的寶寶自我意識(shí)發(fā)展處于第一個(gè)高峰期，有較強(qiáng)的自我意識(shí)能力，并且是建立是非觀念的關(guān)鍵時(shí)期，所以這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)通過(guò)各種行為方式來(lái)表達(dá)自己的自主意識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)于寶寶無(wú)理的要求，一定得慎行。對(duì)于寶寶過(guò)于執(zhí)著的行為，不能采用壓制的方式，越壓制就會(huì)讓孩子越叛逆。同時(shí)也不能縱容寶寶，否則會(huì)讓寶寶更任性。

　　1、家長(zhǎng)需要做的是，在平時(shí)的日常生活中應(yīng)該對(duì)寶寶足夠的尊重，認(rèn)真的傾聽(tīng)寶寶的需要。

　　2、給孩子樹(shù)立規(guī)矩，讓寶寶從小就知道什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做。如果在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，可以給寶寶最大的自主權(quán)利，但是在規(guī)則之外的行為一定要堅(jiān)決的制止。

　　3、當(dāng)寶寶提出不合理的要求，家長(zhǎng)在拒絕的時(shí)候一定要注意方法，先要明確的告訴孩子為什么會(huì)拒絕，當(dāng)然不能害怕孩子會(huì)哭鬧，要學(xué)會(huì)用冷處理的方式處理孩子哭鬧的形為。告訴寶寶：“如果你鬧，媽媽就不知道你到底想要什么，等你不哭了，我再聽(tīng)你說(shuō)，然后看看我們有什么方法可以解決。”這樣慢慢可以讓寶寶知道并不是所有的要求都會(huì)被滿足，寶寶也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)理解與遵從，就不會(huì)再無(wú)理取鬧了。

　　4、給孩子立規(guī)矩的同時(shí)，家長(zhǎng)也不能用太強(qiáng)硬的手段，多用解釋的方法與寶寶溝通，相信道理說(shuō)多了，寶寶自然就會(huì)明白。

　　5、寶寶有無(wú)理的要求是為了得到家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)一定要注意方式方法，在尊重寶寶的同時(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

　　所以當(dāng)您看見(jiàn)寶寶在重復(fù)做一件事情時(shí)，請(qǐng)您不要驚訝。在保證寶寶安全的情況下，不要壓制寶寶的自主行為，應(yīng)該給予積極的支持與保護(hù)。大家可以看看“孩子做錯(cuò)事，如何懲罰孩子？ ”的方法，另外也可以多多關(guān)注寶寶早教專題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/467191.html

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