心理學(xué)家將好奇心定義為個(gè)體對新異剌激的探究反應(yīng)。這寶貴的好奇心正是孩子智慧的火花，更是促使孩子學(xué)習(xí)的原動力。研究證明一個(gè)富有好奇心的人能夠保持旺盛的求知欲，在獲得知識的過程中體驗(yàn)樂趣，這種樂趣又會激勵他去不知疲倦地探究未知的領(lǐng)域，推動其智力飛速進(jìn)步。

　　好奇心就像是性能優(yōu)秀的賽車引擎，保證賽車勇往直前，在激烈的競爭中遙遙領(lǐng)先。父母千萬不可忽視或者簡單對待孩子的“淘氣”行為，一定要加以引導(dǎo)，點(diǎn)燃孩子的好奇心——

正確對待孩子的破壞行為

　　幾乎每個(gè)孩子都會有“破壞行為”。比如把拆壞玩具汽車。其實(shí)大多情況下孩子的這種行為正是他們好奇心的表現(xiàn)，把汽車拆開是因?yàn)橄胫�道汽車�(yán)锩媸鞘裁礃拥�，是什么會使汽車轉(zhuǎn)動，如果把轱轆拆下來，汽車會怎樣？孩子的頭腦中充滿了新鮮的念頭，于是他們會毫不猶豫地付諸行動。父母應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的“破壞”行為。

　　一個(gè)朋友怒氣沖沖地來找大教育家陶行知。他說：“今天我狠狠地揍了兒子一頓。這個(gè)淘氣的孩子，把我的一只很名貴的金表給拆壞 了�！碧招兄�聽后嘆了一口氣說：“中國的愛迪生今天讓你給打沒了。小孩子拆開你的表，是想知道手表為什么會滴答滴答地走，你那一頓不分青紅皂白的痛打把孩子的好奇心打沒了，以后孩子會變成對世界漠不關(guān)心的人�！迸笥崖牶箢D感后悔，問陶行知有無補(bǔ)救措施。陶行知說：“這很簡單，你只需將你的孩子和表一起送入修表鋪，這樣修表鋪?zhàn)兂闪苏n堂，修表匠成了老師，你的孩子接受了次生動的教育。”

支持孩子的收集欲

　　很多孩子都喜歡“撿破爛兒”。這說明他們對大自然中的事物充滿了旺盛的好奇心。在孩子的眼里，普通的一顆小石子就是一粒閃光的寶石，一片干枯的樹葉也美麗無比的充滿神奇。如果父母簡單地將這些看來毫無價(jià)值的東西扔掉，同時(shí)也會丟掉孩子的好奇心。何不因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮這些"寶藏"的價(jià)值呢？

　　和孩子一起把揀來的石子洗刷干凈，按照大小、顏色、形狀分分類，或是用畫筆在石頭上任意涂抹，畫出孩子心目中最美麗的石頭圖案。找一張白紙，把孩子收集的樹葉貼在紙上，做成簡單的樹葉標(biāo)本，或者任意組合成不同的圖案。在玩玩做做中，孩子會學(xué)到關(guān)于石頭和樹葉的很多知識，更為重要的是，好奇心和求知欲會愈加旺盛并推動孩子智力的成長。

積極回應(yīng)孩子的問題

　　隨著年齡的增長，語言表達(dá)能力的增強(qiáng)，孩子和父母的對話中增加了許多的問號，五花八門，大有打破砂鍋問到底的勁頭。這種追根問底的精神，正是智力教育的精髓。父母一定要愛惜孩子的這份好奇心，并且給予支持和引導(dǎo)。

　　傾聽是對孩子好奇心的最好支持。孩子提問的時(shí)候，應(yīng)該放下手頭的事情，，做出注意傾聽孩子說話的姿態(tài)彎下腰，目光注視孩子，用點(diǎn)頭和微笑鼓勵他，并且用語言表達(dá)對問題的興趣。

　　如果知道問題的答案，當(dāng)然可以直接告訴他。 但是孩子的問題千奇百怪，父母也不是百科全書，當(dāng)然不可能事事都知。應(yīng)該如實(shí)地告訴孩子：“這個(gè)問題我也不太清楚，讓我查一查書再來告訴你�！睂τ谀挲g稍大的孩子，可以和他一起來查尋百科全書、網(wǎng)絡(luò)，或者請教他人。這樣使孩子從小了解，知識的海洋是廣袤無邊的，需要不斷地學(xué)習(xí)和獲得新的信息，而獲得信息的方式則是多種多樣的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/468197.html

相關(guān)閱讀：